浅析儿童语言和教育论文的特点

语言作为人类思想和情感的重要载体，可以帮助儿童学会表达情感，探索和认知周围的世界。教孩子最美的语言，既是发展儿童语言教育的主要目标，也是促进孩子获得更多语言经验，促进孩子健康成长的根本。因此，只有了解儿童语言的特点，通过有特色的语言教育促进其智力发展，才能为其与外界的交流打下良好的基础。

一，不同年龄阶段儿童语言的特点

语言是一种重要的交流工具，可以清晰地表达孩子的思想和意图。3-6岁是儿童语言形成的关键阶段，语言的提高也需要经历一个循序渐进的过程，这也使得语言在不同的年龄阶段表现出不同的特点，主要集中在以下几个方面。第一阶段，3-4岁的孩子已经可以说出完整的句子，特别是随着自我意识的觉醒和认知水平的提高，已经能够表达一些与自己相关的信息。尽管如此，受孩子生理因素的影响，他们的听力和分析能力普遍较差。在这个阶段，孩子的语音表达还不够清晰。虽然与三岁前相比有了很大的提高，但他们仍然不能很好地理解一些时间或人称代词，这往往表现为孩子听到的和回答的不一致。这种答非所问也体现了现阶段儿童语言的显著特点，需要在不断的语言探索中加以改进。第二阶段是4-5岁。在这个阶段，孩子的发声器官已经逐渐成熟，形成了一定的发音感，很容易就能感受到自己和别人声音的差异。随着越来越丰富的语言词汇，儿童的语言素质得到了很大的提高。除了充分表达所见之外，他们还可以尝试用语言描述一些细节，这使得这个年龄段的孩子更喜欢参与一些讲故事、读儿歌的活动，展示他们生动丰富的内心世界。第三阶段是5-6岁的孩子。他们已经能够清晰地发出所有的声音，理解复杂句子的意思。语言的连续性有了很大的提高，和大人交流没有障碍。可以说，随着孩子语言表达能力的增强，他们的语言行为调节能力也发生了很大的变化。他们除了随意表达自己的思想和想法外，还具有一定的计划性和自觉性，这既显示了他们强烈的语言需求，又在情感和智力之间架起了一座桥梁，凸显了儿童独特的语言个性特征。

二，当前儿童语言教育的缺失

当前，我国儿童语言教育应努力体现时代性和科学性，帮助儿童尽快形成健康的语言观。从儿童语言教育的现实来看，这种早期语言启蒙教育还存在一些明显的问题，具体体现在以下几个方面。首先，部分家长对儿童语言教育的重要性认识不足，盲目忽视导致儿童语言的家庭教育氛围缺失。事实上，孩子语言能力的培养不仅仅是幼儿园的责任，也与家庭教育有着重要的联系。虽然孩子的语言能力是在与其他孩子交流的过程中进一步提高的，但如果家庭教育中语言不规范，会给孩子的语言教育带来潜在的危害。其次，儿童的语言教育要渗透到生活中去。而儿童语文教育恰恰忽略了利用生活素材进行教育的机会，使得儿童语文教育失去了最重要、最直接的教育素材。比如当你看到花的时候，你可以完整的描述花的数量、颜色、气味，这样儿童语言教育生活化的原则才能得到贯彻和落实。最后，儿童语言教育的知识和技能还有一定的欠缺。正是因为幼儿教育可以延伸到家庭和生活中，但家长并不具备专业的语言教育知识和技能，对孩子语言的培养既不系统也不专业，导致家庭中的孩子语言教育变得“鹦鹉学舌”。

三，搞好儿童语言教育的措施

做好儿童语言教育，对孩子的成长有很大的作用。为了使我国儿童语言教育结出丰硕的果实，我们应该在儿童语言教育的各个方面下大力气，通过精心的规划，延伸和拓展儿童语言教育的内涵，最大限度地促进儿童语言的发展，具体从以下两个方面着手。一方面，合适的语言教育材料必不可少，可以收集一些经典的童谣，比如《找朋友》、《乖乖兔》、《世界上只有妈妈好》等。，既能起到传承中国优秀民间文化的作用，又能利用这些贴近孩子智力水平和背诵习惯的童谣，培养孩子语言表达的连贯性，非常有利于孩子展示自我能力。

同时也要引导孩子说普通话，纠正孩子发音不准的问题，鼓励孩子广泛交流，为提高孩子的口头表达能力创造机会。另一方面，儿童语言教育主要以小组活动为主。在这些语言小组活动中，要注重幼儿语言教育的渗透，从生活、学习等多种角度培养和锻炼幼儿的言语表达能力。要实现上述目标，首先要选择合适有效的方式方法。其中，讲故事是儿童语言教育活动的重要形式。在故事教学中，可以采取分段的方式，从情境引入到故事欣赏再到故事分析，最后才能为孩子讲解故事的深层含义。层层深入的教学，可以帮助孩子更好地运用语言复述故事，进一步发展记忆力和表达能力。

因此，恰当的教学方法不仅能为儿童提供一个发展丰富联想力的场景，还能锻炼儿童的理解能力，这对促进儿童良好品质的养成也有重要作用。

四。结束语

综上所述，语言是一种天然的使用中的交流工具，儿童只有在与他人的广泛交流中产生强烈的表达欲望，特别是对自己的需求、情感和愿望有想法时，语言活动才会变得更加活跃。因此，要提高儿童语言教育的质量，就必须为儿童寻求更多的说话机会，创造一定的语言教育环境，通过传授给儿童一定的语言知识和表达能力来发展他们的口语，给儿童一把开启语言智慧的钥匙，最终保证儿童能够健康快乐地成长。

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