如何写一篇教育论文
题目:论父母教养方式对儿童社会性发展的影响。
家庭是孩子人生的摇篮，是孩子接受教育的第一个地方，父母也是孩子的第一任老师。在家庭教育中，父母的教养方式贯穿于儿童生长发育的全过程，也影响着儿童社会行为、社会情感和社会认知的发展。因此，家长为孩子营造良好的家庭氛围，采取科学合理的教养方式，尊重孩子的自尊和自信，根据孩子身心发展的特点，及时调整和改进教养方式就显得尤为重要。
关键词:儿童成长，父母养育，家庭，儿童社会性，影响
随着社会的发展，家庭、幼儿园和社会是影响儿童社会性发展成败的三个主要因素。家庭是儿童生活的第一个社会环境。父母教养方式和家庭结构都直接或间接地影响着儿童的社会性发展，其中父母教养方式尤为重要。目前，家长对孩子的教育越来越重视，但这种重视更多的是在孩子的智力和身体健康上，而对孩子的个性发展和社会性发展关注不够。儿童的全面发展主要包括身体、认知和社会性发展。孩子的社会性发展对孩子影响深远，家长需要树立正确的教育发展观。因此，本文从父母教养方式对儿童社会性发展的意义出发，依次分析父母不同的教养方式及其对儿童社会性发展的影响，最后分析建立家庭教养方式的好策略。
一、父母教养方式对儿童社会性发展的意义
童年是儿童社会性发展的重要时期。俗话说“近墨者黑，近墨者黑”孩子们喜欢模仿他们的父母。当父母以身作则时，儿童会在模仿过程中促进其亲社会行为的发展，从而增加其亲社会行为。孩子在这一时期的经历和体验，以及在此基础上的社会性发展，都会影响他们的一生。他们未来能否适应社会，能否处理好各种人际关系，能否肩负起应有的社会责任，取决于他们在这一时期的生活经历和教育。父母教养方式反映了父母对子女的态度和他们的教育观念。
二是父母不同的教养方式及其对孩子社会性发展的影响；
父母教养方式:父母教养方式是指父母在教育和养育子女的日常生活中表现出来的一种行为倾向。它是对父母各种育儿行为特点的概括，是父母育儿观念、育儿行为及其对孩子情感表达的综合。这种组合是比较稳定的，不随形势的变化而变化。它反映了个人交流的本质。
儿童的社会性:儿童在与社会环境的互动过程中，掌握社会规范形成社会技能，学习社会教育的作用，获得社会需要、态度和价值观，发展社会行为，与具有独特社会人格的人交往，相互交往，适应周围环境，从自然人发展为社会人。
不同的教养态度和教育方法对孩子以后的社会性发展有不同的影响。好的家庭教育方式有利于孩子的社会性发展，而不好的家庭教育方式在一定程度上阻碍了孩子的社会性发展。
第三，父母不同的教养方式对孩子社会性发展的影响；
(1)绝对权威:这种父母对孩子要求非常严格，对孩子的控制非常严格。在情感上，他们倾向于拒绝和忽视孩子，经常对孩子表现出消极的情绪反应；要求孩子无条件遵守相关规则，不做任何解释，很少考虑自己的意愿和要求；对违规的孩子甚至采取严厉的惩罚措施。这种方式的孩子在日常生活和同伴交往中往往表现出自信和退缩。同时，这样长大的孩子也会出现缺乏主动性、懦弱、不善交际等问题。对以后的工作和生活都会有影响。
(2)溺爱:这种父母对孩子充满了爱和期望，却忘记了孩子社会化的任务，很少对孩子提出任何要求或施加任何控制。对孩子充满积极的感情；对孩子缺乏控制；对孩子没有要求；违反要求的孩子往往采取忽视和接纳的态度，很少生气、训斥或纠正孩子。这是一种家长过分溺爱孩子，盲目放纵的教育。这种教养方式导致孩子行为和人格的扭曲，使孩子形成强烈的冲动和攻击性心理行为，缺乏独立性和责任感，懒惰、自私、任性、撒娇、为所欲为，形成一系列不适应社会要求的行为习惯和人格特征。
(3)忽视冷漠:这种父母对孩子的成长表现出冷漠，他们既不会对孩子提出任何要求和行为标准，也不会对孩子表现出关心。缺乏爱的情感和积极的反应；父母与孩子沟通少，缺乏行为要求和控制；缺乏对孩子的基本关注。这种教养方式容易使孩子形成缺乏坚持和责任心的性格，忽视孩子内心的精神需求，容易使孩子形成不合群、孤僻的性格。
(D)民主权威型:这类父母给予孩子适度的关心和适度的允许或限制。他们与孩子互相爱护，互相尊重，与孩子进行充分的情感交流和沟通，并认真对待和接受孩子的意见和想法，鼓励孩子独立，树立孩子的个人特色。这种教养容易使孩子形成自信、外向、乐观、开朗、独立、宽容、创新的性格。
第四，寻求合适的育儿方法，促进孩子的社会性发展。
(一)限制与宽容相结合
宽容对孩子的社会化有积极的作用。宽容家庭的孩子好动，求知欲强，好奇心强，有创造力，经常在群体中处于领先地位。
第四，寻求合适的育儿方法，促进孩子的社会性发展。
(一)限制与宽容相结合
宽容对孩子的社会化有积极的作用。宽容型家庭的孩子好动，求知欲强，好奇心强，有创造力，往往在群体中处于领导地位，有明确的爱憎行为。在受限制的家庭环境中长大的孩子表现出相反的特点:缺乏好奇心、创造力和幽默感。然而，不同家庭环境中的限制对儿童社会化的影响是不同的。一个是“严格合理的限制”，一个是“惩罚性的限制”。权威家庭中的限制是明确而合理的。它给予孩子适当的行为自由，奖励独立性，会促进孩子的社会责任感、成就感、自尊心、语言能力和独立性的发展。而独断专行的家庭的限制往往是无目的的、不合理的或身体上的强制，会对孩子的社会化产生相反的结果。父母在对孩子的教养中应该把克制和宽容结合起来，这样才能促进孩子又好又快地社会化发展。
(二)爱而适度，严而端庄。
没有不爱孩子的父母。然而，许多父母爱他们的孩子，这阻碍了他们的发展，甚至损害了他们的身心健康。在民主权威的家庭中，父母在一定程度上奖励和惩罚孩子。但在一个纵容的家庭教养中，父母溺爱孩子，阻碍了孩子的发展，甚至损害了孩子的身心健康。
1.物质过度满足。基本上都是孩子想要的，怕孩子受委屈。这样，孩子就习惯了享受自己的成功，宠爱自己。他们不知道生活的艰辛，不知道节俭，也不想付出。不尊重父母等人的工作，害怕辛苦，缺乏面对社会生活和克服困难的信心和勇气。
2.行为上的过度迁就。我一直认为树是自然的，笔直的。只要学习成绩上去了，其他的都可以马虎。这样容易形成孩子固执、以自我为中心的不良性格，助长孩子的“霸气”，使孩子只有自私，缺乏团结协作的精神，缺乏远大的理想和强烈的责任感、使命感，尤其缺乏为理想事业献身的精神。
3.生活中太过计较。孩子的衣食住行甚至学习用品几乎完全由父母代替。总以为这样可以帮助孩子排除干扰，让孩子有更多的时间和精力投入到学习中。殊不知，这不仅助长了孩子的依赖心理，也缩小了孩子自主探索的空间，减少了孩子锻炼自己、提高自己的机会，削弱了孩子的独立意识，压抑了孩子创新、创新的天性。真心关爱孩子不仅是理所当然的，也是实现有效家庭教育的前提。但是，为了孩子的健康成长和成功，家长一定要注意爱的方式和尺度，把握好要求的尺度，在推心置腹的沟通和情感交融的过程中，关心、尊重、信任孩子，同时也要及时引导、严格要求、认真督促孩子。
(3)让孩子感到温暖
温暖在家庭教养中被公认为极其重要，在孩子的社会化过程中起着极其重要的作用。在民主权威的家庭中注重温暖的教养，可以使孩子有较高的自尊。然而，在冷漠的家庭中，父母对孩子的成长漠不关心。他们对孩子不提出任何要求，不设定行为标准，不表现出对孩子的关心。有的只是提供住宿。父母要经常给孩子温暖，因为温暖氛围中的孩子往往会对有困难的人表现出同情和帮助，表现出更多的利他行为。
(D)以身作则。
孩子的世界观还没有形成，模仿能力很强。父母的一举一动、一言一行都会成为孩子学习的榜样，可能会影响孩子的一生。中国有句古话:“身教重于言教。”用在孩子的情感教育上非常合适。所以家长要率先垂范，要求孩子做好自己该做的事，为孩子树立好榜样。
1.家里无小事，事事有教育意义。首先，父母要理解、尊重、鼓励、帮助对方，努力营造友好、和谐、民主、温馨的家庭氛围，引导孩子理解父母的良苦用心，尊重父母的辛苦付出，避免互相指责和埋怨；其次，不要当着孩子的面去评判别人，尤其是孩子的同学、家长或老师，而是要引导孩子站在对方的角度去思考，学会包容，尤其是在孩子和别人发生矛盾或摩擦的时候。
2.事出有因，事出有因。父母要正确处理好工作、娱乐和孩子教育的关系，时刻观察孩子的一言一行，真正把孩子的教育当成夫妻双方的义务、责任和日常工作而不是生活的调料，更不是情绪发泄的对象。在关心和爱护孩子的同时，要注意结合日常生活积极引导，努力促进孩子健康快乐成长。
孩子的发展离不开家庭，家庭是孩子的第一位，家庭环境在孩子的成长过程中起着不可或缺的作用。家庭教育是育人的出发点和基点，家庭教育是形成良好的亲子教育效果的重要途径。通过以上探索，我们可以发现，民主、权威的教养方式有利于促进儿童家庭关系、伙伴关系和亲社会行为的发展，可以帮助儿童处理好与同伴和其他社会成员的关系，这对儿童未来的发展至关重要，同时可以改善和缓解儿童的攻击性行为。它能更好地适应时代的要求，也能满足社会发展的需要。所以希望家长能够关注孩子社会性发展的特点，根据孩子的不同特点找到适合的育儿方法，让孩子在以后的发展中不断进步。
参考资料:
1丁，学前儿童家庭教育，科学出版社，2007。
2李焕文，学前儿童社会教育，北师大出版社，2016
3曹，儿童社会性发展与教育，湖南师范大学出版社，2001
4张文新，儿童社会性发展，北京师范大学