复述训练

复述是用所理解的语言系统地转述所读到或听到的当前语言材料的一种口头表达。不是逐字逐句的背诵,也不是照本宣科的朗读,而是根据一定的现成材料进行复述。复述是一种听、说、读、写的综合训练活动,在社会生活中应用广泛。复述训练不仅可以强化逻辑思维能力,还可以培养口语表达能力。

根据不同的目的和要求,复述可以分为三种类型:详细复述、简要复述和改编复述。

详细复述就是尽可能忠实地复述原材料。但详细复述要对原文进行加工,主要是把结构复杂的长句变成短句和口语化的书面语。

比如民间故事《牛郎织女》开头写道:

古时候,有一个叫牛郎的牛郎。他是个可怜的孩子,没有父母,经常被哥哥和嫂子虐待。然而牛郎放生的牛却能和他亲密相处。经常用温暖的眼神看着他,伸出舌头轻轻舔他的手。

复述这段话可以这样说:

古时候有一个叫牛郎的牛郎。他小时候很痛苦。他没有父母,他的哥哥和嫂子经常打骂他。巧的是,牛郎放生的牛离他很近,经常用温柔的眼神看着他,伸出舌头,温柔地舔他的手。

简单复述就是总结原材料的主要内容。记叙文的复述要求明确内容的主旨,保持故事的完整性,去掉描写的布局和细节;议论文的复述要求保持原材料的中心和要点,省略无关的解释和例子。

简短复述的关键是要下大力气把重点句子串联起来。无论是听人讲,还是读材料,都要注意抓住每一段的主旨,然后加以组合,使之成为一个中心突出、结构完整的段落。比如李华兰的一堆散文中的《向日葵》是这样写的:

你希望太阳的光辉照耀你生命中的每一分钟。如果废墟想阻止你,你就成长,努力成长,直到沐浴在阳光里。

无论发生什么,你都不会失去信心。你坚信太阳会照耀大地。有时候,天空阴雨绵绵,你却昂首挺胸,不屈不挠地对抗顽固的敌人,无比自豪地迎接美丽的太阳。有时候,狂风大作,你沉着应战,毫不退缩,抖落身上的尘土,挺起坚硬的身躯,向着日出捧出一盘盘金黄的果实。

你憨厚地低下了头,仿佛在默默发誓,要像火种一样把饱满的种子撒满大地。

散文中每一段的前几句都是重点句,可以组合起来简单重复。

简要复述主要是对原材料进行切割和总结,从而培养听力和阅读的综合能力以及简要表达观点的能力。

详细而简要的复述有几种方法:第一,写一个简明的复述提纲,把重点句子组织成一篇简明的文章,根据提纲进行复述;第二,记住文章的主要内容,先按顺序分段复述,再全篇复述;三是抓住关键词和关联词,作为引导复述。

改编并复述

改编复述是对原材料的内容结构和表达形式进行一定程度的调整,然后用新的形式表达出来的复述。有三种适应方法:

(1)换个人。这个复述就是把原材料的叙述从第一人称变成第三人称,或者从第三人称变成第一人称。改了人名后,注意把线索解释清楚,人名一致,以免出现乱七八糟的视角。

(2)改变顺序。它把原料的顺序变成倒叙,或者把倒叙变成顺序。比如前面提到的牛郎织女的故事,我们可以把顺序换成倒叙:“每当我们在秋天仰望夜空时,都能看到银河两边最亮的两颗星,它们是织女星和牛郎星。古代民间传说中的鹊桥上牛郎织女相会的故事并不可信,却颇为感人。”这样的复述可以培养口语表达中合理组织内容的能力。

3.展开内容。这种复述就是增加一些原材料里没有的内容。它需要通过丰富的想象和联想对原材料进行加工,添加细节,扩展内容,使内容更加生动、具体、充实。

三,复述的要求

1.熟悉原材料是复述的基础,可以从两个方面入手,一是搞清楚体裁。理解复述的体裁,就是要把握文章的线索和脉络,从而把握内容。二是抓住中心。熟悉原材料,要通过总结内容来概括,把握好这个大纲,复述的时候就不会误入歧途。

2.原材料的合理加工

对原材料进行加工,使复述更加流畅,内容组织更加合理,主题表达更加生动。加工原料的第一要求是不违背原意:在复述中,可以改变单词、句型,可以增删内容,可以调整结构,但打孔不能改变材料的原意;二是清晰完整:无论对原材料做了多大的改动,复述一定要有序、有条理、结构完整、融为一体,不能有内容错乱或断章取义的问题。

我们学生在学习的时候,如果能在课后结合思维导图,把分类总结的知识复述一遍,讲给父母、同学或者自己听。这样的学习方法才会真正有效。