音乐知识与欣赏(二泉映月)论文

上了音乐欣赏选修课，多多少少学到了一些乐理知识，也欣赏了一些国内外的名曲。我对音乐有了新的理解。老师授课的方式分为乐理讲解和音乐欣赏两部分。上课前，因为对音乐了解不多，我一直认为音乐欣赏选修课是一个枯燥的过程。也许是因为对音乐了解不多，所以开始之前很害怕，一直不明白为什么选修课都是音乐、美术、影视等课程。在我的记忆中，从高中开始就没有音乐、美术之类的课程，久而久之也就淡忘了。现在的我，感觉又回到了小时候上音乐课的时候，因为唱歌总是跑调，所以有一段时间对音乐很沮丧。但是，我看电视搜频道的时候总是会停下来听好听的歌。或许是喜欢音乐“与众不同”，所以选择了音乐欣赏作为选修课。在这个曲折的过程中，在学习乐理知识的同时，也很荣幸听到各种乐器演奏的中外名曲。这也让我觉得课程结束后受益匪浅。平日里看到有人报着一把大吉他，面前放着满满一本书各种乐谱的曲子。我一直觉得这样的人很厉害，能听懂对我来说是“天书”的音乐。可能是我很久没有接触正式的音乐创作了吧。在我上音乐欣赏课之前，我甚至不记得“哆啦a梦嗖嗖”了。在我的脑海里，我一直以为1，2，3，4，5，6，7这七个阿拉伯数字只是数学中的数字符号，但我实际上已经忘记了它们在音乐领域的重要地位。正是这七个看似简单的符号和一些延音等特殊的音乐符号组成了一个乐谱，这些乐谱中产生了多少脍炙人口的音乐歌曲。《西班牙斗牛士进行曲》是一首激动人心、欢快的节奏，生动地描述了斗牛士如何驯服红眼公牛。贝多芬偶然灵感的创作《月光曲》让我们感受到一种痛苦、忧郁、悲伤的情绪；我从来不知道外国人怎么把中国的《梁山伯与祝英台》演得那么好看，演了一个惨美到极致；记得老师在音乐欣赏课上，读到世界十大指挥家之一的小泽征尔关于《二泉映月》的一段话:“只有跪下来，才能真正听《二泉映月》。我听了之后觉得有点奇怪。有必要吗？这只是一段音乐，为什么要跪着听呢？既然我这么认为，我想很多人都认为我不懂音乐，事实也是如此。在后来的日子里，我也听到了“二泉映月”这首歌，我终于对小泽征尔的词有了一点感觉。《梁山伯与祝英台》的凄凉之美，只是让人对自己的生活和主角对自己命运的挣扎感到无奈，而《二泉映月》则在沉重的生活中产生了下跪的欲望，但让人无法选择。夕阳西下，无锡老城区，一位年过五旬，衣衫褴褛，步履蹒跚，戴着墨镜，肩扛琵琶，拉着二胡的老人，沿着崎岖的道路，走着走着，走着走着，走着，走着，走着，走着，很远...他是盲人阿炳。

花是我国杰出的民间音乐家。江苏无锡人。从小接受父亲华清河在音乐方面的严格训练，广泛吸收了江南民乐、民歌、戏曲说唱乃至道教音乐等丰富的艺术资源。少年时，他技艺精湛，擅长唱歌，还自己写歌自弹，才华出众。由于自小丧母，中年孤独、失明、无助，生活十分艰难，饱尝人间辛酸。

阿炳一生演奏的音乐大部分是他自己创作的，《二泉映月》是其中的代表作之一，由阿炳于1950年录制并流传。它是阿炳结合自己坎坷的一生，经过长期的修改和演绎而形成的。这首曲子就像是他悲惨生活的真实写照。作品旋律委婉，跌宕起伏，意境深远。自问世以来，它不仅以二胡独奏的形式出现，还被改编成各种形式的器乐。它以优美抒情的旋律和深刻感人的音乐内涵享誉海内外。

午夜的寂静弥漫了整个天空，那双看不见光的眼睛深深地触动了我，像一根绷紧的缆绳。世界往往被一种噪音和喧嚣所占据。今夜，低沉的琴声如潮水般涌来，悲凉的音调如雨，在空中打转，将我冲走。...