杨春秋是谁？
杨春秋教授出生于党员，有35年党龄，从事教学工作30余年。她认真贯彻党的教育方针政策，以教书育人为己任，教学与科研相结合，提高教学质量；教学与管理相结合，致力于改革创新；教书育人相结合培养力学人才。
第一，教学与科研相结合，提高教学质量
杨春秋教授视教学为一门科学，在教学研究和科学研究中不断总结经验，提高教学质量。她承担国家自然科学基金项目3项，国际合作项目1项，省部级科学基金3项，横向委托项目5项，其中7项为项目负责人。发表了30多篇科学论文。参与冶金部基金项目《结构抗震设计规范》，获国家科技进步二等奖。主持“八五”科技攻关项目“3600m3/h斗轮挖掘机结构分析”，获教育部科技进步三等奖。曾赴日本、澳门等国家和地区参加“亚太地区地震海啸减灾技术”、“微型计算机技术在工程中的应用”等国际会议。科研不仅可以提高自己的学术造诣，掌握学科的最新研究成果，还可以增强敏感的信息意识。她把教学与科研、科研与教学结合起来，注重把教学内容的更新与教学艺术的升华结合起来，提高教学质量。
因为教学和科研的结合，课堂教学内容更丰富、更具体、更详细、更有说服力。编写出版了《工程薄壁结构计算》、《工程导论》、《力学在工程-土木工程中的应用》、《板壳力学补充讲义》等教材。为适应计算机发展带来的科研内容和手段的变化，提出了力学系列课程教学内容和体系的改革方案，由大连理工大学重大教改项目资助，对计算结构力学教材进行了重写。她为本科生和研究生讲授结构力学、计算结构力学、结构动力学、板壳力学、工程结构抗震等专业课程，培养研究生12人，指导国内访问学者3人，平均每年教学工作量2000余人次。她教的板壳力学被学生们称为“老虎班”。由于她准备充分，讲解逻辑性强，通俗易懂，教学效果好，受到了同学们的广泛好评。她被学生们称为“杀手”，被学生们评为最受欢迎的老师之一。
杨春秋教授一直认为做好教学的基础要足够厚实。台上一分钟，台下十年，教师教书育人的天职最直接的体现在三尺讲台上。她努力提高自己的专业水平，强化自己的职业道德，对得起求知若渴的学生，对得起神圣的教师职业。
二是教学与管理相结合，致力于改革创新
杨春秋教授是工程力学系的副主任。在教学工作量超负荷的情况下，热心投入教学改革和管理改革。工程力学经历过辉煌，也面临过困难。只有改革创新，才能适应社会需求，培养高素质的工程力学人才。她主持和承担了13项教育改革项目，其中教育部项目2项，辽宁省项目4项，校级重点项目2项，一般项目5项。
杨春秋教授提出了“适应社会需求，改革专业和课程，多层次、多模式、多渠道培养工程力学人才”的思想，在专业下设定了方向，制定了配套的指导性培养方案和一系列改革措施。主持了大连理工大学重点教改项目“工程力学优势专业建设”和“研究型教学模式的探讨与实践”。随着研究型教学方法的实施，大力推进以德育为核心的全方位素质教育，工程力学专业学生素质大幅提高，保送硕士、攻读双学位、出国留学的总平均比例达到70%。
杨春秋教授主编出版了《力学教学研究与教育改革》和《力学应用与研究》。发表了《工程力学专业面临的困难及我们的改革对策》《工程力学专业新型培养模式的构建》《优势专业的思考与建设》《机械系列课程教学内容与体系改革》《毕业论文管理改革》《中外机械学科与专业比较研究》《教育创新的研究与实践》等多篇教学科研论文。主持教学改革项目，获大连理工大学优秀教学成果一等奖、二等奖。工程力学专业被评为大连理工大学优势专业，申报参加辽宁省示范专业。
第三，教书育人相结合，培养力学人才
教书育人是学校的根本任务，是教师的天职。杨春秋教授知道自己是德高望重的老师，是楷模。他既努力加强自身的业务理论学习，积极参加科学研究，又保持清醒的政治头脑和良好的思想修养，以开放的心态、高尚的情操、正直的人来熏陶和感染学生，把饱满的工作热情与严谨的学术态度结合起来，充分发挥教师的人格魅力。
她指导的12研究生中，除了3人是本科期间入党的，其余9人都是在硕士期间入党的。硕士毕业的5人获得博士学位，继续力学专业学习。对于本科生，她采取的是“抓两头，取中间”的方法。大连理工大学多媒体创新中心某本科生参加课外科技活动，一度影响专业课学习。杨春秋教授帮助他理顺了主业与副业、专业学习与课外科技活动的关系，使他不仅获得了全国大学生挑战杯一等奖，还被推荐到清华大学工程力学系学习。杨春秋教授组织大学生参加科研实践，组织大学生科技论坛，组织讲座等。，把教学从课堂延伸到课外，把学习的重点从一维扩展到三维(课堂、图书馆、实验室)，有利于学生的思考、实践、创新和优秀学生。对于学习吃力的同学，逐一分析，找出症结，解除固疾，增强自信，迎头赶上。中间的同学不会掉队。杨春秋教授不仅在政治学习上关心学生，在生活上也关心学生。一个研究生住院做手术。她煮好鸡蛋，包好饺子，送到病房。一个本科生因为献血晕倒，门牙断了。她提出问题，得到补助，解决了学生的医药费。
随着时间的推移，杨春秋教授迎来了一批又一批胸怀大志的新生，送走了一届又一届的机械专业毕业生，这让老师们萌生了一种神圣的责任感和使命感。在她平凡的教学岗位上，她对教师的责任感和使命感在教书育人的结合上得到了完美的体现。曾获宝钢优秀教师、全国优秀力学教师、辽宁省高等学校教学管理先进个人、大连市优秀教师、大连理工大学三育模范、优秀女工等荣誉称号。
工程力学系党总支
2005年5月