论矛盾:2000字作文选
关于矛盾论的思考
读完毛泽东的《矛盾论》，虽然我对哲学了解不多，但这本书还是能带给我很多知识，让我思考很久。主要提出两点我的读书心得。第一，是关于事情发展的原因。说到矛盾论，常被拿来和玄学相提并论。
“事物发展的根本原因不在事物之外，而在事物之内，这就是事物内部的矛盾。”这句话触及了我之前思考过的问题。过去，谈到事情的起因，我总是注意外部环境的影响。虽然我没有系统的思考过为什么，但是这种思维方式已经在我脑海里扎根很久了。这一天，我看了一些和我想法不一样的信息，让我停下来仔细思考。的确，马克思主义哲学解释了最根本的原因。
只有内部矛盾占主导地位，外部因素才能发挥作用。
流行的一句话，“苍蝇不叮无缝的蛋”，这个道理我们在生活中早就明白了。而我以前思考外部环境影响的方式也没有错。外因是变化的条件。有了不同的条件，同样的事情可能会向不同的方向发展。如果两个潜力相近的中学生，一个进入一流大学，一个在餐厅工作，他们的未来会完全不同，相对但不是绝对，因为环境对人的影响是巨大的。这就是我们如此重视学校质量的原因。我们期望学校带给我们一个良好的环境，作为我们成功的外因。同时，我们不能忘记成功的关键在于我们自己。
如果不珍惜学校的宝贵资源，让自己的青春在打游戏中度过，不能克服享乐和学习的矛盾，那么未来的发展方向将是灰暗的。第二，要注意事物发展的阶段。在看待各个国家和社会的问题时，要科学冷静地分析。现在网上很多人表达对某些制度的不满，发表一些冷嘲热讽的帖子。在我看来，他们把世界太理想化了，不容忍国家的任何缺陷。中国还是一个发展中国家，即使是世界霸主美国也不完美。中国如何满足大家的愿望？我国当前的矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的生产力之间的矛盾。
作为公民，我们应该正视当前的不足，而不是批评和怀疑国家和政府。作为公民，我们应该用心帮助解决社会中的问题，对政府有信心，而不是消极地批评和容忍腐败。
我们应该相信中国正在朝着越来越好的方向发展。1949新中国成立以来，我们虽然犯过错误，走了弯路，但总的方向没有变。国家发展不可能面面俱到，总会有先发展后发展的部分。和目前一样，我们的主要任务是保证经济发展和就业，然后才是教育、医疗等等。这是抓住现阶段的主要矛盾，兼顾次要矛盾。中国有了坚实的经济基础后，相信政府会更加重视医疗等方面，这样中国就会成为一个制度比较完善的国家。所以，不要急躁，要有信心。
关于矛盾论的思考
我记得我高中的时候读过马克思主义哲学中的矛盾论，后来又读了毛主席的《矛盾论》。初学的时候，我以为那个矛盾就是我们日常生活中“用矛攻击孩子”的矛盾。后来逐渐发现，矛盾的信息更丰富，更有教育意义。
哲学上说，事物本身所包含的矛盾统一关系，叫做矛盾。换句话说，矛盾就是对立统一。其中，“对立”是指矛盾双方相互排斥、分离的性质和趋势，也称“斗争”。“统一性”是指矛盾双方相互吸引和联系的性质和趋势，也叫“同一性”。
矛盾存在于一切事物之中，矛盾贯穿于一切事物的发展过程。矛盾是普遍的、客观的，是一切事物固有的，是不以人的主观意志为转移的。然而，在我们的生活中，有很多人回避和否认矛盾，找不到认识和解决矛盾的科学方法。从老子的“小国寡民”的构想，到陶渊明对“世外桃源”的向往，都在期待发现或构建一个“理想世界”，没有任何矛盾。事实上，这样的世界根本不存在。古往今来，人们生活在一个充满矛盾的世界里。没有矛盾的世界。所以要承认矛盾的客观存在，不能回避和否认矛盾。
在我们的日常生活中，矛盾论无时不在，无处不在，无时不在，无处不在。如具体问题具体分析，主要矛盾和次要矛盾的辩证关系，矛盾的主要方面和次要方面的关系原理，对我们的生活都有很大的帮助和启发。
首先，从矛盾的普遍性和特殊性来说，矛盾的普遍性就是一切都是矛盾的，时不时就有矛盾。其特殊性是指矛盾的事物，每一方都有自己的特点。正如毛主席所说:“不研究矛盾的特殊性，就不能确定一个事物区别于其他事物的特殊性质，就不能找到事物发展的特殊原因或特殊根据，就不能区分事物和科学研究的领域。”“对症下药”、“量体裁衣”、“因材施教”、“因地制宜”等成语都告诉我们一个道理，就是要具体分析事物的特点。并且根据事物的特点来做事。用哲学术语来说，就是具体问题具体分析。中国历代文学宝库中歌颂祖国壮丽山河的作品可谓浩如烟海，但后人可以从其不同的描述中分辨出具体的环境。“天苍苍，旷野茫茫，风吹草低牛羊”讴歌了北方辽阔壮美的草原；“日出江红过火，春来江青如蓝”描绘了江南美景。就算你也写江南水乡，那“夕阳孤齐飞，秋水* * *天一色”的秋江晚景，也是另一个故事了。
名著《红楼梦》中有400多个有名有姓的人物，其中几十个典型人物能给人留下深刻印象。这些人物是有血有肉的，栩栩如生，读者完全可以凭借自身的特殊性来区分，绝不会因为千人一面而相互混淆。试想，如果作者离开了对山水景物的特殊性和各种人物矛盾的具体分析和深刻把握，能否创作出这些传诵后世、闪耀后世的文学瑰宝？
在事物发展中占主导地位，对事物发展起决定作用的矛盾，称为主要矛盾；其他在事物发展中处于从属地位，不起决定作用的矛盾，称为次要矛盾。学习主次矛盾原理及其相互关系，要求我们看问题，要善于抓住重点，统筹兼顾。党的十一届三中全会以来，
中国坚持以经济建设为中心，大力发展社会主义经济。中国的GDP取得了长期的进步，但我们并没有忽视政治、文化、社会生活中的各种矛盾、困难和问题。我们将扎扎实实解决这些问题，坚持经济社会协调可持续发展，实现社会全面进步。俗话说:“弹钢琴需要十个手指都动起来，有的动不了有的动不了。但是，十个手指同时按，就不是曲子了。要产生好的音乐，十个手指的动作要有节奏，要协调。”
但是，主要矛盾和次要矛盾都不是一成不变的。它们会随着时间、地点和场合而变化。我们应该注意他们的转化，否则会给我们的生活和工作带来问题和困难。就像2003年的非典一样。十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心。然而，非典的突然爆发让全国人民不知所措，陷入了恐慌。这时，党中央意识到这个问题的严重性，及时做出调整，把全国的工作重点放在抗击非典上。在全国人民的共同努力下，我们取得了抗击非典的胜利。
从矛盾的主要方面和次要方面看，在事物内部占支配地位和起主导作用的矛盾方面，称为矛盾的主要方面；矛盾中处于主导地位而不起主导作用的方面，称为矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面的关系原则，要求我们看问题要全面，要善于区分主流和支流，区分矛盾的主要方面和次要方面。区分事物的主流和支流，对于我们认清形势，正确估计工作中的成绩和不足，处理人与人之间的关系，有着重要的指导意义。“金无足赤，人无完人”。学生不应该因为完美而受到责备。只要一个同学的优点是主要的，我们就要肯定他，向他学习。即使一个同学有严重的缺点，也要团结帮助他。这样才能团结同学，建设班级。
毛泽东的矛盾论给了我们解决问题的方法，给了我们正确的理论指导，使我们受益匪浅。但不能教条主义、经验主义、本本主义，要具体问题具体分析，根据实际情况决策。建设中国特色社会主义也是如此。在矛盾论的指导下，结合中国的实际情况，坚持理论联系实际，更好地建设中国的社会主义。同时，在我们的日常生活中，也要运用矛盾论中所学的知识，为我们的生活增光添彩，为我们的日常生活带来好的解决方案。
关于矛盾论的思考
“事物之间的矛盾规律，即对立统一规律，是自然和社会的根本规律，因而也是思维的根本规律。它与形而上学的宇宙观相反。这是人类认识史上的一次伟大革命。根据辩证唯物主义的观点，矛盾存在于一切客观事物和主观思维的过程中，并贯穿于一切过程，这就是矛盾的普遍性和绝对性。矛盾的事物及其每一面都有自己的特点，这就是矛盾的特殊性和相对性。
矛盾的事物按必要条件是同一的，所以可以生活在一个统一体中，可以转化为对立的方面，这就是矛盾的特殊性和相对性。但是，矛盾的斗争是不断的。无论是生活在一起的时候，还是互相转化的时候，都有斗争，尤其是互相转化的时候，斗争的表现更加明显，这就是矛盾的普遍性和绝对性。我们在研究矛盾的特殊性和相对性时，要注意矛盾与矛盾的主要与非主要的区别；我们在研究矛盾的普遍性和斗争性时，要注意矛盾的不同斗争形式的区别，否则就会犯错误。
如果我们通过研究真正理解了这些要点，我们就能够打破那些违背马列主义基本原则和不利于我们革命事业的教条主义思想；也可以让有经验的同志整理自己的经验，使之有原则性，避免重蹈经验主义的覆辙。这是我们研究矛盾律的一些简单结论。"
这是一部很好的教育作品。本文告诉我们如何认识世界，如何认识事物，如何分析事物，如何在发展形势下保持清醒的认识。无论是昨天还是今天，这张纸都可以作为我们处理事情的方向坐标。
关于矛盾论的思考(10)；
“事物之间的矛盾规律，即对立统一规律，是自然和社会的根本规律，因而也是思维的根本规律。它违背了形而上学的宇宙观。这是人类认识史上的一次伟大革命。根据辩证唯物主义的观点，矛盾存在于一切客观事物和主观思维的过程中，并贯穿于一切过程，这就是矛盾的普遍性和绝对性。矛盾的事物及其每一面都有自己的特点，这就是矛盾的特殊性和相对性。矛盾的事物按照必要条件是相同的，所以它们可以* * *在一个统一体中生存，它们可以相互转化为对立的方面，这就是矛盾的特殊性和相对性。但是，矛盾的斗争是不断的。无论是生活在一起的时候，还是相互转化的时候，斗争的存在，尤其是相互转化的时候，斗争的表现更加明显，这就是矛盾的普遍性和绝对性。
我们在研究矛盾的特殊性和相对性时，要注意矛盾与矛盾的主要与非主要的区别；我们在研究矛盾的普遍性和斗争性时，要注意矛盾的不同斗争形式的区别，否则就会犯错误。如果我们通过研究真正理解了这几点，我们就可以打破那些违背马列主义基本原则、不利于我们革命事业的教条主义思想；也可以让有经验的同志整理自己的经验，使之有原则性，避免重蹈经验主义的覆辙。这是我们研究矛盾律的一些简单结论。"
这是一部很好的教育作品。本文告诉我们如何认识世界，如何认识事物，如何分析事物，如何在发展形势下保持清醒的认识。无论是昨天还是今天，这张纸都可以作为我们处理事情的方向坐标。