特殊教育教师工作计划的三个模板
特殊教育教师工作计划模板
本学期，我将继续担任201的班主任。我愿用我的真诚和热情，为他们撑起一片心爱的晴空。我相信经过我的指导和他们自己的努力，他们都能各自放射出最明亮最动人的光彩！
为了创造一个充满活力和创新的空间，更好地塑造孩子们的心灵，也为了孩子们的健康和全面发展，制定班主任计划如下:
一、班级的基本情况和目标:
我班有49名学生。我们班这学期的目标是:选拔培养一支责任心强、能把班级管理好的班干部队伍，建立合作小组，在班里树立良好的学风；弘扬正气，培养学生做文明、守纪律、勤奋的小学生。本学期将继续做好学生常规教育，加强“我会一天25条”的实施，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校和少先队的各项活动，积极开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自律和自我管理能力。
二、基本措施和做法:
1，了解学生情况:
(1)利用班会和思想品德课，有计划地与学生谈心，增加师生之间的感情，消除师生之间的隔阂，进而开展班级事务。
(2)不定期家访，定期团体家长会。通过家长了解小学生在家庭和社会中的表现，争取家长在学校工作中的积极配合。
2、抓好班级常规:
(1)组织学生参加升旗和演习。
组织学生参加每周的升旗仪式，对他们进行具体的爱国主义教育。通过这种形式，可以激发学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民解放军，进一步把自己的学习生活与祖国的前途命运联系起来，努力做合格的小学生！
每天组织引导学生参加两个练习和活动课，要求学生精力充沛，姿势正确，动作有节奏。做完练习后，听口令排好队，然后依次回到教室做懂规则的小学生。
2 .组织学生做合格的值日生:
班级值日制是培养小学生良好道德品质和自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关爱他人、关爱集体、热爱劳动、培养劳动习惯的教育，具有重要的现实意义。
3.成立一个集体培训班。
(1)确立* * *目标，培养良好的班风。
* * *同一个目标是班集体形成和发展的动力。班主任必须培养良好的班风，班风的培养要从正确的舆论入手。有了正确的班级舆论，不好的事情在班里就不会得到支持，很快就会被制止，学风和班风就会得到巩固。
(2)以学生为本管理、选拔、培养和使用班干部。
尽可能做到人人有岗，班干部定期轮换，让更多的同学有锻炼的机会。同时可以培养学生成为班干部，对班级整体利益负责，增强责任感和担当意识。班干部是班主任的好助手。正确选拔、培养和使用班干部有利于班主任工作的开展。
4.做好学困生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注重对学生的个别教育。班上总有一些特殊的学生。他们要么学习差，要么孤僻，要么调皮。班主任一定要做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:
对于个别学生的教育，要坚持正确的态度，思想上不歧视，感情上不仇视，态度上不粗暴。注意培养后进生的自尊心和自信心，做到感性、比父母深刻、理性。
班级管理是一门艺术，班主任要努力在工作中吸收新的经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
特殊教育教师工作计划模板
一，班级情况分析
这个班有28个孩子，男生21，女生7，其中老同学16，新同学12。新学期变了，新朋友的加入，孩子们很好的适应了这个问题，大一新生的情绪也得到了很好的控制。但由于孩子的年龄差距和新生的参与，孩子的技能发展仍存在较大差异，分析如下:
1.健康领域:老年儿童已初步获得良好的生活习惯和自理能力。但是大一根本做不到，最起码的勺子也不会拿；
2.语言领域:可以大胆的与人交谈，喜欢听故事，喜欢看书，但还是需要加强自己的听讲习惯和独立讲故事的能力；
3.社交领域:能理解并遵守日常生活中的基本行为规则，但孩子之间的互助合作和对传统节日的理解需要帮助；
4.美术领域:儿童兴趣发展良好，但在活动的常规化、规范化方面有待提高；
5.科学领域:孩子有很大的兴趣和探索欲望，愿意提问，需要继续培养自信心。
应该在孩子的自我保护意识、自我控制和一般活动方面多下功夫，以培养做事的有序性和学习的主动性。在此期间，我们将继续开展各种活动。老师会配合保育员做好保育工作，教学中以游戏为主，开展各种丰富多彩的活动，科学合理地安排儿童节活动，让孩子感到快乐、充实、幸福。
二、教育教学的总体目标
根据我班幼儿的年龄特点和实际发展水平，现制定本学期我班教育教学总目标:
1.性格开朗稳重，掌握基本的自助技能。生活卫生习惯有条理，有规律。
2.能够参加各种团体活动，学会在活动中初步控制自己的情绪，养成必要的规则意识。
3.愿意主动与成年人和同龄人交流，语言表达完整有条理，可以安静的阅读和倾听。
4.愿意参加各种游戏活动。愿意与他人分享玩具和食物，有礼貌并发展沟通技巧。
具体的教育目标
(1)健康:
1，喜欢幼儿园，有利己主义的朋友，愿意参与集体生活。
2.进一步巩固独立吃饭的习惯，保持桌面和地面的清洁。养成餐后自端盘子、自漱口、擦脸的良好卫生习惯。
3、能安静的睡觉。培养孩子独立穿脱衣服的好习惯。会收拾日用品。
4、认识五官和四肢，了解其基本功能，知道简单的防护方法，了解一些简单的安全知识，培养初步的自我保护意识。
5.初步树立体育活动中的规则意识。
6、在群体活动中，情绪稳定快乐，不要发脾气。
7.走路、跑步、跳跃、操练、攀爬、投掷、平衡和做运动时放松。
(2)语言:
1，学会安静的听别人说话，不要随便插嘴。
2.我喜欢与老师和同龄人交流，也愿意在群体面前演讲和表演。
3.学习日常生活中的交际语言和礼貌用语。
4.在老师的指导下，学会围绕话题说话，用短句表达自己。
5.我可以安静的听故事和儿歌，我愿意学习简单的书面语言来丰富我的词汇。
6.日常生活中能听懂简单的英语说明和日常表达，愿意学习英语。我试着说一些简单的英语单词和简短的口语。
(3)科学:
1.愿意参加科学活动，如观察、种植、养殖、小实验等。，最初构成了一种好奇、追根究底的科学品质。
2、能关心和爱护常见的动物、植物和周围的自然环境。
3.初步学会观察周围自然现象的明显特征，获得浅薄的科学经验。
4.初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自我发现。
5.学习日常生活中常用的科技产品的简单使用方法，参加简单的生产活动。
6、能注意和感知周围环境中物体的形状和数量。
7.愿意参加数学活动，能够根据需要拿取和放置作业资料。
8.学习一些常用的量词。
9.学会根据物体数量(大小、长度)的不同，对5以内的物体进行排序。
10，学会对10以内的实物进行计数，说出总数，根据指定的数字取出相应的实物。
(4)社会:
1，能够大方的与大人和同龄人交流。
2.在活动中，不要争抢玩具，学会谦虚，学会与同龄人相处。
3.合理表达自己的要求和愿望，量力而行。
4.明白有爱心的家人，老师，同龄人都会被欣赏，被关爱。
5.了解一些社会生活中的基本规则。
6、会初步使用礼貌语言与人交流。
特殊教育教师工作计划模板
一、指导思想
认真贯彻上级有关文件精神，立足学校教育发展实际，围绕学校学年要点，深入开展教育科研，树立“为学生终身可持续发展奠定基础”的教育理念，不断更新教学理念，优化教学管理，改进教学行为，全面提高教学质量。
二、工作目标
1.严格执行国家特殊教育课程计划，以人为本，巩固智障教育，加强康复教育，积极探索智育新途径，创建高效课堂，努力培养残疾儿童的自信心和适应生活、回归主流社会所必需的基本技能。
2.加强校本培训，努力实现从“经验型”教师向“研究型”教师和“专家型”教师的转变，促进每个学生的发展和教师的专业成长，把学校建设成为教师成就事业、学生进步、师生共同成长的乐园。
第三，工作思路
1.继续重视教导处对继续教育和学科教学各方面的指导、监督、检查和评估，不断创新教学管理方式，引领智障科、智障科、康复科三驾“马车”齐头并进，跨越发展。
2.加强校本培训，把理论学习与基本功训练有机结合起来，把远程教育与校际交流结合起来，把问题发现与教学反思结合起来，全面提高教师专业素质。
3、实施青年教师培养工程，努力构建促进教师专业发展的长效机制，通过“走出去”和“请进来”，积极创造青年教师学习成长的机会，精心打造名师，由名师打造名校。
4.营造“迎初试、夺佳绩”的浓厚氛围，不断强化质量意识，认真做好单元考试、期中考试和期末考试及教学质量分析工作，探索新课改背景下学习评价和教学评价的改革之路。
四、工作要点
1.加强日常管理，规范教学行为。
(1)严格执行课程计划，按照课程计划开设课程。对各科教师的教学计划、备课情况、学生作业数量和质量、教师批改情况、教学进度等进行定期检查和抽查，纳入教师目标管理，并进行检查和通报，发现问题及时解决。
(2)加强对备课、上课、阅卷、考试的评价。认真执行教学定期检查和抽查制度、课堂教学随机调查制度、课程计划执行情况和项目材料抽查制度。
2.继续夯实教师基本功(备课、听课、讲课、听课、讨论课)，不断完善教学常规管理，进一步明确和细化学校领导和教师每学期听课、讨论课、公开课的节数。
3.加强“生活化教育”，教给学生在这个社会生存所必需的最常用、最实用的知识，从而促进学生生活技能的提高。
4.加强校本培训，全面提高教师素质。
(1)校领导要深入课堂，多与教师交流，开展专题教研活动，听取教学意见，开展教学对话，举办专题讲座，课堂评课，开展教师专题培训活动。
(2)进一步加强青年教师培养，加快师资队伍建设。加强青年教师培养，发挥骨干教师的示范作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。安排导师结对，带老带新。学期初要安排今年新聘的4名教师帮助教师，让新手尽快适应教学岗位，不断提高教学能力。
(3)组织教师参加各级各类课堂教学竞赛、学术论文评选、各类专题等教研活动，提高教研活动和课堂教学水平。继续开展“三个一”活动，每个人每学期读一本教育专著，写一篇教学心得(反思或案例)，上一堂公开课。
4、大力开展申报课题的研究工作，鼓励教师积极参与各种教研活动，从而有效提高教师的教研水平。加快校本教材的研发，推进“生活化”教育进程。
5.强化质量意识。
6.完善智训部课堂常规自评、他评、互评机制，保质保量完成康复项目相关档案资料建设。
7.深化体育教学，促进学生多元化发展。
8.努力办好家长学校，做好家长培训，形成教育合力。
动词 （verb的缩写）相关安排
八月
1，学习安排教研工作，制定学校教学计划。
2.安排分班，准备教学用品。
九月
1.组织学生注册，开始相关资料的建设。
2.制定各学科教学工作计划并组织实施。
3.指导，新教师的岗前培训
十月
1，安排校本培训活动，联系开展项目申请。
2、检查计划执行情况，查阅课题作业。
3.举办“教学开放日”，对新聘教师的课进行听评。
4.家长学校开课
十一月
1，中期检查，召开考试质量分析会。
2.检查老师的备课书和学生的作业本
3.校本活动的安排
十二月
1，开展新教师宣讲活动。
2、教学常规抽查