小学少先队工作计划
小学少先队工作计划1一、指导思想
以培育和践行社会主义核心价值观为导向，坚持以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点，以少先队活动为载体，结合我校实际情况和特点，把少先队工作的教育性和趣味性有机结合起来，培养有决心、有梦想、爱学习、爱工作、爱祖国、德智体美全面发展的好少年。
二、工作目标
1，求真——抓好班会、德育课等课程的育人主渠道，强化学科的德育功能，注重德育的连续性和系统性。
2.求真务实——在我校现有少先队建设的基础上，认真学习贯彻《小学守则》和《小学生日常行为规范》，抓好日常行为习惯的教育，内化于心、外化于行，切实提高学生的文明素质，养成良好的文明习惯，培养良好的行为习惯。
3、创新——结合重大节日的时间，开展创新教育活动，让少先队员在活动中实践、体验、感受，受到潜移默化的教育，提高学校生活的幸福指数。
4.寻求安全——开展法制教育，增强学生的法制观念；开展安全教育，不断强化学生的安全意识，维护校园安全，营造和谐环境；开展心理健康教育，促进学生身心全面、和谐、健康发展。
三、工作要点
(一)抓好学校德育工作。
提倡引导式教育，变教师单方面灌输为师生双边互动，变标准化教育为注重知识传授和学生实践。以教师平时的言传身教示范作用为导向，以学生显性礼仪“坐、立、行、说”为突破口，培养学生从点滴做起，言传身教，凸显德育实效。
1，加强劳动能力和卫生习惯的培养。
每个班每天都要组织学生做好清洁卫生工作，让卫生工作的责任到班里每个人。要努力消除卫生死角，教育督促学生有序做好课前准备，教室内外必须全天保持整洁，人人为美化校园环境出一份力。
2.加强文明礼仪教育。
在新学期的第一个月和第一周，开展文明行为习惯强化周活动。要求所有班级都要教育学生讲文明、讲礼貌、守规矩、有教养，无论是在校内外。并自觉遵守课间活动的规定，使“讲礼貌、守纪律、打扫卫生”成为每个学生的自觉行动。
3.抓好每天的五次常规检查评比，促进学生良好行为习惯的形成。
继续完善少先队大队值班制度。少先队值日干部和教师要坚持每天检查记录，做好检查评估结果的统计，公平公正地在学校评价栏公布检查评估结果，并纳入班级评价，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。
(二)注重德育主阵地的建设
1，关注每周升旗仪式，不仅对旗手进行全面培训，还结合每周主题突出演讲内容，做好宣传教育。
2.注重班级文化建设。充分利用班级公告栏、黑板报、图书角的宣传功能，积极开展各种小主题教育实践活动。搞好班级文化建设，每月对黑板报进行改评。
3.重点加强中队建设。规范团队上课程序，强化主题针对性，精心安排内容，精心设计流程，确保课程特色。
4.加大《小火炬》等队报的使用，用少先队文化加强对少年儿童的思想教育，全面提升少先队整体工作水平。
5、积极利用好省、市和学校少先队工作的网络平台，提高时效性、针对性和指导性。以团队室、宣传窗口、班级文化角为阵地，营造高雅、生动、有趣、知识性强的文化氛围。
(三)深入开展理想信念教育
开展弘扬民族精神、法制、心理健康、节能环保、安全、食品卫生、诚信感恩等教育。增强少先队员的荣誉感和责任感，激发爱国热情。通过《小学生行为规范》和《小学守则》的实施，努力把做人做事的基本准则转化为孩子的内在品质，培养学生热爱自然、热爱他人、热爱自己的感情。
(四)加强班主任队伍建设。
1，积极参与上级组织的培训工作。
2.认真学习少先队辅导员工作大纲，定期召开班主任会议交流经验，促进班主任管理班级工作水平和能力的提高。鼓励和组织班主任撰写德育论文。
(五)结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队节等重大节日和纪念日，有计划地组织开展各种系列主题教育活动。开辟少先队的学习和活动空间，让队员有更多的机会锻炼自己，展示自己，增强动手能力。
小学少先队工作计划2一、指导思想
本学期学校德育将贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神。在xx中心小学工作的指导下，结合我校的实际情况和特点以及上学期少先队活动中取得的经验教训，全面推进以培养队员创新精神和实践能力、规范队员行为习惯、形成和谐校园文化为核心内容的素质教育。
以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国主义教育和养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展丰富多彩、符合学校实际和少年儿童身心特点的教育活动，推动我校少先队工作再上新台阶。
二、这一时期的主要工作:
(1)加强少先队基础设施建设，为少先队活动创造坚实基础。
1.以黑板报、国旗下讲话、集会、校园宣传栏为主要阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好德育阵地，不断更新，充分发挥教育效果。力求主题鲜明、内容丰富、生动活泼、新颖、有吸引力、有观赏性、教育性的版面。
2.抓紧周一的升旗仪式和班级活动课。坚持升国旗制度。每周一组织升国旗，各班轮流升国旗，做到时效性、高标准、系列化。做好4-6年级各中队升旗手、护旗手的选拔和培训工作，确保升旗仪式高质量完成。
3.培养队员管理和热爱少先队。
学期初，大队辅导员要做好大中小队干部和各级管理队干部的培养工作，让绝大多数学生有机会参与自主管理，当家作主。大中小队干部佩戴好队干部标志。以开展活动为载体，引导少先队员在服务他人、服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。同时，组织班队干部培训，完善旅委学习交流制度。选派责任队员组成红领巾文明礼仪监督岗，负责校园卫生、眼保健操、路队、文明礼仪的监督检查和分数的统计反馈。解决打闹、凌乱等陋习，充分发挥学生的主体作用，培养学生能力，调动学生积极性，参与学校管理。
4.抓好少先队辅导员队伍建设。
建立辅导员培训制度，每周二下午组织辅导员学习政治和理论，讨论少先队工作。通过多种渠道，如学习讨论、团队上课、辅导员结对等。，可以帮助辅导员学习新的现代理念，提高理论水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。
5.继续完善学校广播站，打造丰富多彩的栏目，为广大孩子提供施展才华的平台，同时提供德育教育的主阵地。
周一我们的节日，周二保安，周三新闻包和裤子，周四我们各奔东西，周五刺猬行动。
(2)高度重视学生文明行为习惯教育，强化行为内化。
高度重视并不断掌握学生的文明行为习惯，强化行为内化。深入开展小学生日常行为规范教育，依据《小学守则》和《小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班要根据学生实际，以“主题教育周”和“主题教育月”为内容，重点对学生进行基本文明素养教育。在教育培训过程中，要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重培训的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为品质，逐步养成良好的生活、学习、卫生、纪律、劳动、礼仪习惯。
以9月“校园文明节”为契机，全面开展“我遇见幸福——天天见文明”文明礼仪教育活动。以学生学习、礼仪、卫生的养成为重点，抓住“养成教育”这个主要话题。
1.说到文明用语:校园推广“十三字”礼貌用语。是“你好！”“求求你！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系！”让这些礼貌用语成为校园里最流行的词汇。
2.开展文明行动:开展“排队、提问、微微微笑、弯腰、擦亮、静听、慢走”活动。形成良好的校园氛围，让校园里的每个人都懂礼仪，让文明之风成为常态。
3.赞美文明行为:通过摄影、绘画观察、记录身边文明的人和事。展现文明行为，让大家一起学习，一起赞美。
4.传播文明精神:红领巾广播电台专门开设了“走我的路，显我的路”栏目，让学生们展示自己的绅士风度和绅士风度。同时，学校广播站将与“督导组”跟进，抓拍文明表现突出的个人或群体，传播正能量。此外，通过“小手拉大手”，学生可以把礼仪带回家，通过孩子影响和教育家长，让全社会每个人都“文明礼貌”，构建和谐文明的学校。
(3)以活动为载体，树立正确的舆论导向，提高德育实效。
1，我与幸福携手——精神代代相传。
实施“每月一个主题”教育活动。九月——尊师重教习惯形成月。开展“教师节”活动和开展教育活动，学习《学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《升降国旗要求》。在教室、校园和gfd进行检查和评估活动。
10月和11月-爱国主义教育月。开展庆祝国庆系列活动:出版班级杂志，举办主题班会，开展爱国主义教育活动。
12月-法制安全教育月。组织全校法制教育报告会。各班召开了以“安全教育”为主题的班会，并对《安全教育班级杂志》进行了评价。开展“网吧的危害”、“交通安全”、“生命安全”等专题教育，教育学生珍爱生命，远离危险。
1月-总结和评估收获成果的月份。评选“文明班”和各类文明学生、好少年。
以节日文化为依托推进校园文化建设。充分利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节等重大节日和纪念日，有计划地组织开展丰富多彩的主题教育活动。进一步丰富校园文化，丰富育人氛围。
2.我拥抱幸福——健康永远在。
幸福是一种感觉，需要实际体验才能感受和获得。一份好的心理健康工作，可以打开老师与学生、老师与家长、学生与家长的关系通道，让爱流动。为此，根据孩子成长的需要，重点为六年级孩子开设青春期心理健康辅导课，让学生了解并重视他们的心理自我教育和调适。
3、我走在幸福的路上，牢牢记住安全
除了突出日常安全管理，还需要进行安全教育，才能深入学生内心，增强安全意识，提高安全防护技能。
(1)强调交通安全，强化规则意识。
(二)加强法制教育，坚持依法治国。
(3)加强学生课间玩耍的安全教育，不爬自动扶梯，不玩危险游戏，不损坏公物，不私自触摸教室、实验室的设备、电线、电路；加强网络安全教育，自觉抵制网上不良信息，倡导绿色上网；夏季应进行预防溺水教育，秋冬季应进行防病、防火、防煤气中毒教育。在开学和“119”期间，要举行防灾减灾安全应急演练和急救知识的讲解示范。
(4)强化防震防火安全意识，开展防震防火疏散演练。
(5)开展校园安全童谣、小贴士征集活动，倡导全体学生发挥聪明才智，展开想象翅膀，为校园安全教育建言献策。
(四)丰富校园文化，打造特色品牌。
校园特色文化力求丰富、翔实、有趣、实用。扎实开展了山水盆景、艺术插花、园艺根雕、经典诵读、影评等校本艺术课程，努力培养学生多方面的素养。
小学少先队工作计划3一、指导思想:
坚持育人为本、德育为先的理念。以小公民道德建设和礼仪教育为重点，加强学生养成教育，不断加强班主任队伍建设，全面实施素质教育。
二、工作目标:
1.加强班主任队伍建设，充分发挥文明班主任和优秀班队的示范引领作用。
2.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生素质，组织开展“养成良好习惯，争做四好少年”主题教育活动和社会实践活动，不断提高学生综合素质。
3.加强学校德育常规工作的管理，研究学生特点，制定适合学校情况的养成教育要求和相关管理制度，营造良好的育人环境。
三、主要措施:
(1)认真组织班主任职业道德的学习和业务培训。坚持每月召开一次班主任例会，通过培训、交流、学习、撰写“教育故事”等方式，加强在具体工作中的研究，提高班主任工作水平和能力，督促班主任用爱心塑造人，用真理影响人，用榜样激励人，用人格陶冶人，落实敬业精神。
(2)以“养成良好行为习惯，争做四好少年”为培养目标，以《小学生日常行为规范》为准则，争做“文明班队”、“四好少年”。狠抓学生日常规范化教育，促进文明班集体建设，培养良好班风和学风。各年级、各班要根据学生情况，分层次对学生进行思想道德教育和文明习惯养成教育，重点是日常行为规范教育，重点是以文明礼仪为重点的基本文明养成教育。在教育培训过程中，要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重培训的原则。通过严格的训练，努力将学生的行为规范外化为行为，内化为品质，逐步养成生活习惯、学习习惯、举止等良好习惯。
(3)充分利用每周的主题课和班会活动时间，结合学生年龄和知识特点，以学生文明习惯教育为抓手，充分发挥学生身边道德榜样的示范作用，提高学生文明素质，促进校园文化建设。
(四)积极开展道德实践活动。利用爱国主义教育基地和各种重大节日、重要事件、重要纪念日，组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，努力在活动中陶冶道德，在生活中教育人。
(5)充分利用我校“红领巾广播台”等宣传媒体。进一步规范升降国旗仪式，开展国旗下讲话。利用好校园广播、橱窗、黑板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围。
(6)为配合学校开展的主题教育活动，加大检查力度，及时反馈并做好记录，与示范班的评优直接挂钩。
小学少先队工作计划4的指导思想:
按照《县、学区少先队工作意见》的具体要求，认真贯彻落实《中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，结合我校实际，努力打造具有我校特色的少先队工作内容、措施和成果，使我校少先队工作真正为学校教育发展发挥护航作用。
工作目标:
1.加强学校少先队建设，造就一支高素质高水平的少先队队伍，为学校少先队工作奠定坚实的人才基础。
2.优化学校少先队活动内容，在把握传统教育和常规教育内容的基础上，不断丰富和优化具有学校特色的少先队活动内容。
3.注重学校少先队措施的改革创新，以主题教育活动为主线，大胆探索乡镇家校结合的教育体系。
工作措施:
一是继续加强学校少先队建设。
1，加强学校辅导员队伍建设。推动落实《少先队辅导员管理办法(试行)》，聘请班主任和各科教师担任少先队辅导员，定期开展辅导员工作培训及相关活动，提升少先队工作的专业素养和理论平台，使少先队工作更加专业化、规范化、精彩化。
2.加强校外辅导员队伍建设。继续聘请家长和社会各界人士担任校外少先队辅导员，设立志愿辅导员，积极挖掘社会资源，开辟少先队学习和活动空间，让队员有更多的机会锻炼自己、展示自己、增强实践能力。
3、加强少先队干部队伍建设。每学期开学时，开展大、中队委员会的竞选活动，培养队员管理和热爱少先队的主人翁意识。组织一个班级团队
干部培训，完善旅委学习交流制度。选派责任队员组成文明礼仪监督岗、国旗护卫队、礼仪天使等。，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
第二，进一步优化学校少先队的工作内容。
1一如既往的做好常规教育和传统教育。
①继续开展“争做文明人”——六项基本文明习惯教育，利用新学年开学的契机，以“新学年，养成新作风”为主题，结合“学生成长导师制”和“学生成长伙伴制”，将基本文明教育与学校日常管理有机结合，切实提高我校学生的基本文明水平。
(2)明确学科爱国主义教育的具体要求，用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠定基础，在各科教学中渗透爱国主义教育。学校将围绕主题开展讲座、征文、黑板报等多种形式的活动进行宣传教育，营造爱国主义教育的声势；
③充分利用中国传统节日、历史上的重要事件和重要的人类纪念日，如三月的“学雷锋”、清明节、端午节等。，并围绕中华传统美德和革命传统开展民族精神宣传教育活动；
(4)加强诚信教育，在教育中大力倡导诚信，全面树立诚信立校、诚信教书、诚信育人的思想，培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制度化、长期化。
⑤深入开展“和谐校园，阳光心灵”主题教育活动，加强师生心理健康教育。学校要定期开设心理健康教育活动课，举办以“与阳光为伴，为灵魂导航”为主题的班会。针对学生成长、学习、生活中普遍存在的问题，实施青春期教育和珍爱生命教育，防止心理问题学生发生意外，让学生学会自助，促进健康成长。开展“阳光伙伴，携手成长”学生心理社团建设活动，应与推进“学生成长伙伴制度”相结合，在学生中形成心理社团，充分发挥伙伴的影响力，拓展心理健康教育的沟通渠道。
三、改革和创新学校少先队措施，充分发挥学校少先队的效能。
1，学校会根据学生的年级特点，适时开展丰富多彩的教育活动，让学生在具体的活动中受到教育和启发。本学期，学校少先队将结合有意义的传统节日，让学生参加必要的社会实践活动，培养学生的各种能力、习惯和品质。举办文明礼貌月、植树节、清明节、儿童节庆祝活动；为加强学生对中国传统文化的教育和学习，举办诵读古诗词、散文等活动；结合培养学生运用现代信息技术的能力，开拓视野，丰富知识，挖掘优质资源，陶冶学生性情，让学校德育像春风一样融进孩子们的心里。
2.不断完善学校、家庭、社会教育网络，创新“三位一体”教育模式。建立健全以学校为主导、家庭为基础、社会为平台的工作机制，加强三方沟通协调，形成相互配合、相互促进的工作局面。学校会定期召开家长会，帮助家长掌握教育学、心理学的相关知识，让更多的家长树立科学的教育孩子的观念，掌握有效科学的教育方法，让家长成为学校教育的伙伴。
小学少先队工作计划5新学期开始了，我们开始了新的工作。本学期将以公民道德纲要的实施为先导，以社会公德和人格美教育为主旋律，以习惯养成为切入点，提高少先队工作的实效性。我中队将配合学校少先队部的工作，开展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、基本道德教育和基本文明养成教育，增进爱国情怀，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，努力提高孩子们的创新精神、实践能力和综合素质，不断提高队组织的吸引力、凝聚力和影响力。
1，加强德育。
充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动。
要对学生进行爱国主义教育和集体主义教育，以《中小学生日常行为规范》和《中小学生行为规范》为主要内容，有计划、有步骤地加强对学生的养成教育，让学生从“我”和小事做起，树立正确的人生观、价值观，养成良好的生活习惯和学习习惯。配合学校少先队部开展丰富多彩的活动，在活动中贯彻“规范”，落实“规范”，将《小学生日常行为规范》的内容贯穿于学生的日常学习生活中，潜移默化地引导学生成为尊师、尊师、互助、互敬的模范少年。
继续加强对学生遵纪守法的教育。以未成年人保护法、预防未成年人犯罪法为重点，加强教育宣传，向学生宣传《青少年网络文明公约》，抵制各种不良信息对青少年的侵害，开展青少年告别“网吧”、远离“黄、赌、毒”活动。
加强安全教育。充分利用晨会时间对学生进行各种安全教育，坚持每两周开一次安全班会，通过多种形式检查学生的安全知识，使学生牢固树立安全意识，掌握自救方法，防患于未然，防止事故发生。
2、搞好班级管理。
班级管理是班主任的主要工作。在学生管理中，思想工作非常重要。古代有“动之以情，晓之以理”的说法，而现在有了“以身作则，诲人不倦”的蜡烛精神，就是思想工作要深入学生内心，贯穿教学过程。因此，在班级的管理中，我会尽力关心我的生活，认真对待我的工作，耐心对待我的教学。我既不姑息迁就自己，也不大声责骂挖苦自己，让学生不仅学到知识，更学到做人的道理，让我们班各方面都有更大的进步。
在新的学期里，我们将迎接新的挑战，取得新的成绩。