教育家事迹材料

在学习、工作、生活中，每个人都写过事迹，各种事迹你也一定很熟悉。事迹可以起到引导良好风气、推动工作、鼓励落后的作用。我相信大多数人都为起草契约材料而头疼。以下是我为你整理的2021(精选5篇)教育工作者的事迹材料，希望对你有所帮助。

教育工作者事迹材料1王xx，男，42岁。桐庐县优秀班主任，优秀中队辅导员。现任桐庐实验小学语文教师、班主任。

曾获浙江省第十三届小学语文精品课程竞赛一等奖，省语文教学设计评比二等奖，杭州市少先队活动精品课程二等奖，县师德演讲一等奖。多篇论文获市县一、二等奖，承担过多次县级语文公开课、观摩课，承担过长三角地区德育现场示范课。班级被学校推荐为县先进班集体。

桐庐实验小学的老师们是这样一个团队:对孩子充满了爱；对工作尽职尽责；在事业上要有进取心和创新精神！他说，能进入这样的团体，是莫大的荣幸！为了成为一名真正合格的小学教师，他潜心学习；为了成为一名优秀的实验小学教师，他进行了不懈的努力。

他严格遵守师德和各项制度。

按时保质保量完成学校安排的任务；他认真学习课本，为每节课做准备；他的课堂幽默活泼，充分调动了孩子们的积极性和创造性。他爱每一个孩子，总能用一双眼睛发现孩子身上的闪光点，不断启发。学会在鼓励中慢慢做人做事，学会见多识广与人相处。

他积极参加教育研究。

参与了中国校本教材的编写和部门教材的教学设计。不断学习，勇于探索。努力构建合作探究的学习模式，创设问题情境，启发孩子积极思考，自主探索。

他正在收获教育带来的充实和快乐！

他会在语文教学的道路上继续努力！在班主任的岗位上继续点亮孩子的心灯！

教育工作者事迹材料2苏xx，女，蒙古族，党员，xx小学高级教师，现任xx区xx小学综治办主任。

在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下，她遵守国家法律、法规和规章，热爱和忠诚于人民的教育事业，模范地履行自己的职责。她在教育教学工作中成绩显著，品德高尚，充分展现了新时代教育工作者的光辉形象。同时，她能够全面贯彻党的教育方针，落实以德育人的根本任务，坚持改革创新，不断探索新形势下教育管理的新思路、新方法，为全面深化教育领域综合改革做出贡献；工作作风优良，业绩突出，爱岗敬业，恪尽职守，在全心全意为师生服务中充分发挥表率作用，具有示范性和先进性。

一是不断加强思想道德修养和业务学习。

苏同志始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线、方针、政策。通过学习，我坚定了社会主义信念，增强了在工作中贯彻党的方针政策的自觉性。为了更好地履行职责，胜任本职工作，她坚持进行有关教育方针政策、教育教学理论和业务知识的学习，并做了大量的学习笔记。通过学习，我大大提高了自己的专业素质，进一步更新了教育观念和管理意识，学以致用，躬身实践，努力用现代教育理论和新的管理理念指导各项工作，取得了良好的成绩。

二是业务水平不断提升。

在学校教务的安排下，按照课程标准的要求，苏灿老师认真研读教材、备课，将课程标准、课本知识和实际操作能力有机结合，按时完成规定的教育教学任务，树立“以学生为主体”，全面提高学生的知识技能，切实培养学生的创新思维和创造能力，不断提高学生在xx基础知识和技能方面的能力。

认真制定工作计划，撰写工作总结，积极参加学校组织的师德师风、校本教研、新课程标准、教育技术培训、科学发展观知识的培训学习，每次学习都提前布置工作，确保学习和工作正确无误。

(一)以提高课堂教学的有效性为出发点

1.巧妙运用信息技术创设xx教学情境

苏老师力求在每堂课都运用现代化的教学手段，充分营造生动形象的教学环境，激发学生的学习兴趣，把音乐学习落到实处。通过学习情境的创设，有效提高了xx教学质量，减少了学生xx成绩的两极分化。

2.设置语言环境，化繁为简，实施xx阅读教学。

在海地区教研室金老师的指导和帮助下，苏老师多次上示范课，展示自己的教学方法和阅读课的方法，并与xx老师共同探讨进一步改进。20xx年5月19日至20xx年5月21日，苏老师代表内蒙古自治区赴昆明参加第八届全国小学xx教师教学基本功大赛，获得一等奖。

(二)以开展xx活动为载体，延伸课堂教学，构建xx教育新天地。

苏老师力求在有限的时间内有效利用积极因素，增加学生接触xx的密度和广度。组织了丰富多彩的xx活动，承载了学生的学习兴趣和动力，对学生的xx学习起到了积极的促进作用。

1.通过英文歌曲营造整体氛围。

2.创建xx“感动”活动和“xx红领巾广播站”栏目。

3.开设xx第二课堂活动，拓展学生知识面。

4.从去年开始，xx小学每年春夏两季组织学生参加全国xx学业成绩测试(NEAT)。苏老师组织了一半以上的学生参加了这次活动。学生每次考试都获奖。

近年来，学校xx教研组进行了卓有成效的探索，鼓励学生办好xx手抄报，举办各种xx活动，如:xx书法比赛、阅读比赛、单词记忆比赛等。通过开展丰富多彩的活动，促进学生听、说、读、写能力的发展，构建xx教育的新天地。

业余时间，苏老师不断加强理论研究，撰写教育教学论文多次获奖:20xx.5撰写的论文获国家二等奖；20xx.12撰写的论文获得自治区优秀奖。在20xx和20xx的考核中，苏老师取得了优异的成绩。

苏同志自14参加工作以来，从思想上严格要求自己，时刻以一个人民教师的身份约束自己、鞭策自己。她热爱党和人民，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。在工作中要面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生个性发展，激发学生创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。这位同志能积极参加各种业务培训和学习，努力提高自己的综合素质。服从领导的安排，积极配合学校的各项工作，按时完成学校安排的各项任务。

总之，苏老师作为教育战线的一名普通成员，在教育教学方面取得了一定的成绩，获得了各级各类奖项。但这位同志依然以勤奋努力的态度、开拓进取的工作精神、认真精细的工作作风，在教学一线发挥着优秀教师的作用。她的工作赢得了学生的喜爱和尊重，也得到了领导、同行和家长的认可。

教育家事迹材料3本人，李xx，党员，系xx省xx县xx镇中心校校长。奋斗在教育一线16年以上的教育工作者，以民主敬业的工作作风和突出的工作成绩，赢得了各级领导、同事、学生和家长的一致好评。是一条执着追求，努力拼搏的路。多次被评为县镇级优秀教师和先进个人。

第一，热爱本职工作，做廉洁自律的表率。

我始终坚持团结在党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真学习三个代表重要论述、科学发展观和党的群众路线教育，并指导自己的工作。要知道好校长有好学校。一个优秀的学校，总是和一个优秀的校长联系在一起的。自从我担任校长以来，我要求老师先做的事情，我从来不做我要求老师不要做的事情。坚持每周日下午到校，周五下午放学。节假日和寒暑假，还要关心学校的安全，全心全意地投入到学校的工作中，用辛勤的劳动和汗水来表现自己的工作业绩。爱岗敬业、无私奉献、为人师表、开拓创新的精神和品质使我在学校领导班子中具有很强的向心力和凝聚力。在廉政方面，他严于律己，从不利用手中的权力为自己或家人谋取私利。公务活动中，合理开支，明确程序。

第二，以身作则，通过科学管理做“领头雁”。

在学校管理上，领导小组的管理模式是“统一步调，分工协作，各司其职”，并制定了一系列管理制度；在教学管理中，我们努力培养学生的创新精神和实践能力，在德育管理中，我们可以处于战略地位，强调鲜明的时代性和符合儿童身心特点的有效性。在学校管理上，可以以身作则，率先垂范，绝不搞特殊化。目前校队团结和谐，求实进取；教职工思想业务过硬，办学条件进一步改善，教职工积极性主动性进一步增强，各方面工作有序开展。

第三，甘当甘牛，全心全意为师生服务，毫无怨言。

作为一个学校的校长，我不仅不摆架子，而且待人公平、民主、宽厚、仁爱，而且我关心老师，愿意为老师排忧解难。热爱老师和学生，乐于助人。对于老师的困难和痛苦，更是满腔热情，关怀备至。在生活上，是对老师无微不至的关怀。有一次，一位老师得了重病，住进了州人民医院。他不顾疲劳，亲自护送病重的老师，多次去医院看望，嘘寒问暖，多次安排学校行政人员和老师看望，深深感动了病重的老师和他的家人。

也对学生倾注了无尽的爱。凡是家庭有困难的学生，总会热心帮助；凡是在学科上表现不好的学生，总会耐心教育。学校几个学生的家庭都很困难。了解情况后，他们为学生申请了困难补助，还自掏腰包帮助困难学生，让这些学生的家长解决了燃眉之急。同时也对他们进行心理辅导，鼓励他们好好学习。

这样的例子太多了，赢得了师生和家长的信任和好评，赢得了领导学校工作的主动权，使整个学校呈现出和谐民主的良好局面。

第四，以人为本，大力加强队伍建设。

“作为一名合格的人民教师，一名人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是他常说的一句话。

在教育战线上努力了16年多。多年的教学和管理实践使他深刻认识到，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各项素质，是办好学校的基本条件。因此，在过去的几年里，我在“师德师风、师德师风、为人师表”的教育上下功夫，狠抓教职工的政治和业务学习。每周一下午坚持组织教职工学习政治业务，搞好暑期集中政治学习，先后学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《十条禁令》等法律法规。与全体教职工签订师德承诺书和岗位安全目标责任书，设立师德监督岗，聘请师德监督员，加强对教职工的监督。加强师德建设评估。学校建立了一套领导、教师、学生、家长、社会共同参与的评价机制，将师德考评结果与年度考评、评先评优、晋升挂钩。

通过一系列的宣传学习，增强了我们爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德有了很大的提高。我们学校的教职员工在校园里充满活力，积极向上，和谐融洽。近年来，我校坚决杜绝体罚和变相体罚学生、乱收费、推广教辅材料等与教师形象不符的现象。不存在违反教师职业道德，有违教师形象的事件。

五、注重办实事，努力改善办学条件。

每次去学校，都坚持做一些实事，留下一些成绩。所以，无论你在哪个学校，都能找到他的成绩。从20xx年起，我在担任xx镇中心小学校长时，给xx小学带来了崭新的面貌变化:建成了一流的校园“红领巾休闲公园”、喷泉假山景区和全民健身路径项目活动场所，创办了“留守儿童之家”活动室，得到了上级有关部门和领导的认可。留守儿童关爱工作开展得有声有色，工作有自己的特点和内容。经常实地调研xx镇学校和点的安全和运行情况，切实为学校和点解决实际困难和问题。近年来，学校校园文化建设成效显著，得到了各单位和上级领导的好评，一致公认我校是“六化四园”的典范。这些都是努力的结果。极大地改善了办学条件，得到了师生和群众的肯定和好评。

第六，学校教育管理的有效性

任职期间，我在学校管理方面勇于创新，成绩显著。20xx年，我校被贵州省教科院授予“培养小学生阅读兴趣和习惯”项目研究实验基地；20xx年被贵州民族大学授予“实习基地”和“学生基地”。20xx年被评为泉州市文明单位；2013年被县人民政府评为办学水平“优秀学校”和校园文化建设“先进学校”；20xx年被县教育局评为“三生四爱五心五好”示范学校；20xx年，我被全国青少年法制教育活动办公室授予“零犯罪学校”称号，我还获得了“全国青少年法制教育优秀辅导员”的荣誉。20xx——20xx学年，学校教育教学质量评估在全县名列前茅。目前，我校校园文化建设已被提升为全县示范学校。

“带着一颗心来，不带半根草。”这是著名教育家陶行知一生致力于教育事业的真实写照，也是我在教育战线的座右铭。从16开始，我就一直站在教育的精神高地，守护着自己的理想和那个甜蜜的梦想，书写着平凡而又卓越的人生乐章。

教育家事迹材料4孙，女，1975年6月出生11，1993年8月参加工作1，党员，中国* * *生产党高级小学教师，漳州市学科(数学)带头人，现任东山县第二实验小学助教，东山县数学学科工作室主持人。孙同志从教23年，始终坚守在教育教学第一线，以饱满的热情和高度的责任感践行着“爱的教育”，在平凡的岗位上演绎着精彩的教育人生。

她热爱学生，总是关心他们的学习和生活。每次上课，她总是知道学生的好恶，也清楚他们的家庭情况。在繁忙的工作中，她经常找时间和学生谈心，帮助他们了解自己的缺点和不足，为他们设定目标，提出要求。她经常用《钢铁是怎样炼成的》中的一句话鼓励自己的孩子:“人的一生应该这样度过:当他回首往事时，不会因为平庸而羞愧，也不会因为虚度年华而后悔。”有一年，她在一所农村小学教书，接收了一个新班级。她发现班上有个孩子脸色蜡黄，衣服破旧，话不多，上课注意力不集中...这个学生的异常情况引起了她的注意。

她多次向孩子询问信息，但孩子似乎有所隐瞒，什么都不会告诉老师。孙老师及时到学生家中探望，才知道孩子的家庭情况很特殊:父母离异，她随母亲生活，但母亲瘫痪在床多年；家里断了经济来源，只靠舅舅和邻居的帮助维持生活。是破碎的家庭，生病的亲人，窘迫的生活让孩子承受了巨大的心理压力，笼罩着巨大的生活阴影，让她失去了童年应有的快乐和纯真，失去了学习的信心和乐趣。得知这一情况，孙老师经常和孩子谈心，安慰她，鼓励她，告诉她“人不能缺少志气”，并多次通过爱心助学为她争取助学金，帮助她缓解家庭经济压力。慢慢的，孩子变得开朗，愿意和老师同学交流，学习也越来越努力。为了鼓励孩子好好学习，积极向上，孙老师经常自掏腰包买水果零食开班级生活会，买证书和奖品奖励表现好的同学...所以她带来的班级氛围总是特别好，同学们都特别喜欢她，信任她。她是他们心中的好老师。

她热爱教学。从教以来，她一直坚守在教学一线，长期为毕业班授课。为了上好一堂课，她总是找来不同版本的教材，将相关内容进行对比整合，为学生设计出最实用有效的教学方案。同时，千方百计从各种渠道收集素材，筛选组合，设计成有针对性的操作。由于她备课努力，她的课总是生动有效，受到同龄人的称赞。在教学过程中，她认真学习教育教学理论，积极探索教育教学规律，自觉提高教育教学水平，形成了独特的教学方法，取得了显著的教学效果。至今，她已在各级各类期刊(汇编)上发表教学论文多篇，其中《在数学教学中促进学生思维发展》发表在《素质教育论坛》上；《灵活掌握训练规律，培养口语表达能力》发表在《现代阅读》上，《立足优势地位，找准教学切入点，提高教学实效》编入《福建省首届小学教学过程优化研究研讨会》。2013 11参加县小学课堂教学竞赛，获得数学一等奖；2014被确定为漳州市学科带头人，2015被县教育局特聘为东山县数学工作室主持人。他所教的科目也多次在全县同类学校中名列前茅。

她热爱教学和研究。她有多年的教学经验，对教研工作情有独钟，经验丰富。她常说，“教而不研究是浅薄的，研究而不教是单薄的。”做好教学研究是学校的重要工作，也是每个教师的责任。所以，无论是之前当学校老师(在农村学校)，还是现在负责县数学学科工作室的工作，她都非常重视教学研究，并积极参与其中。近年来，她参与了县级课题“小组合作学习与课堂呈现的有效性”和“小学生预习习惯与能力的培养”的研究，组织实施了校级课题“优化教学结构，创造有效课堂”(省研究项目子课题)，成绩优异。2014年5月24日，12在课堂月活动中承担了大型公开课《寻找次品》，并在全县校长课程改革研讨会上作了题为《小组合作学习的评价机制与激励措施》的专题讲座。2015年9月24日作专题《核心问题导向的数学课堂教学初探》。2065438+2006年6月被教育局特聘为继续教育教师暑期集中培训活动特聘教师。7月7日11、13分别在犀浦、铜陵为数学老师做了三场专题讲座。此外，她还热心指导教师参加市县教师课堂教学竞赛并获奖。

她热爱她所做的一切。从教23年，她除了担任教师一职外，还担任过不同的领导职务，但无论担任什么职务，她都坚持原则，讲究方法，率先垂范，做好工作，为学校的科学发展发挥了聪明才智。另外，她还能为同事担心，想他们的想法，愿意为他们排忧解难。在同事的心目中，她是一个热心的人。

三尺讲台一尺教鞭，没有“花的事业”的尊严，没有“果的事业”的甜蜜，只有叶的平凡而普通的事业！23年来，孙老师默默耕耘，把真挚的爱情奉献给了教育事业！她的贡献也得到了充分的肯定。

1998被评为县级“优秀青年教师”。

2005年3月被评为全县“三八红旗手”。

2008年7月被东山县委教育工委授予“优秀党员”。

2065 438+01 3月被漳州市妇联授予“巾帼标兵”；

2065438+2004年6月县教育局课堂教学模式改革优秀实验教师；

2014被认定为市级学科带头人。

教育工作者事迹材料5淄博师范学院郭雯老师1994毕业，毕业前夕光荣加入党组织。从教20年来，于文国老师一直工作在教学一线，兢兢业业，任劳任怨，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。她热爱学习，努力学习，努力成为新一代学习型、研究型、学者型教师。她以强烈的事业心和严谨的学术态度，做出了必要的成绩，多次受到省市表彰。

于文国老师先后获得山东省优秀教师、淄博市优秀教师、淄川县优秀教师、淄博市中小学优秀班主任、淄川区两次优秀班主任、淄川区第二届十大杰出青年、全国中等职业学校英语技能竞赛优秀指导奖等荣誉称号。

第一，努力做一名闪耀职业生涯的研究型教师

作为一名新教师，于在很短的时间内就适应了教学工作，并取长补短，教学水平有了很大的提高。她辅导的学生分别以1995和1997获得全国英语奥林匹克英语竞赛二等奖和一等奖。于老师还获得了优秀辅导员的荣誉称号。从65438到0998，郭雯老师被调到淄川职教中心，这是他人生的一个转折点。为了应对不同特点的学生，教师应及时调整教学方法，用心利用多媒体辅助教学，大胆实践开放式英语教学模式，充分调动学生学习的主动性和自觉性，在教师课堂实践的基础上总结教学经验，撰写教学论文，让同行共享教学成果，在教学中少走弯路。余老师的论文《计算机辅助英语教学》、《开放式英语教学模式分析》、《英语听说课件》分别获得淄博市课件制作大赛三等奖、二等奖、二等奖。论文《实施探究性学习的实践与思考》、《让师爱在学生心中发芽》、《职业学校英语教学中如何进行跨文化交际教学》分别发表在《中国教育科学探索》、《中国教育改革与教学研究》、《英语学习辅导报》第四期。同时，于老师在教师中率先上了一堂开放式的英语教学示范课。这种教学方法很受职校学生的欢迎。她的公开课获得淄川区青年教师精品课程评选一等奖、淄博市精品课程评选一等奖，并被推荐参加省里的示范课。于老师2012总结了职业学校英语教学的特点，成功申请了国家课题《中职英语实用情境教学法研究》，在研究中发表了两篇国家级论文《中职英语实用情境教学法实证研究》和《中职有效教学的尝试——多元情境教学分析》，并担任主编出版了《中职实用情境英语学习辅助工具》。于老师在教育的道路上耕耘了二十年，用“做得好”的工作作风诠释了“执着追求”的深刻含义。

二、用心栽培桃李，用心奉献真情。

成功需要实力和机遇，两者缺一不可。于老师告诉自己，用思想去引导学生，才能提升学生的灵魂和生活。余老师根据学校的实际、学生的特点和时代的要求，设计组织了丰富多彩的青年志愿服务活动、爱国主义教育活动、养成教育活动、法制教育活动、诚信、感恩、礼貌主题歌曲和丰富多彩的校园文化活动。《中国教育报》报道了该校“道德操守、励志实践”三步走励志教育。在循序渐进的德育实践中，青年学生的思想道德素质得到了升华，这也构成了淄川职教中心德育的特色，思想性、科学性、趣味性、适应性、可行性、实践性，为学校德育开辟了广阔的天地。5438年6月+2006年10月于老师荣获淄博市纪念红军长征胜利70周年中小学生诗歌朗诵比赛优秀指导老师。2008年，淄川职教中心运动员在全市迎奥运知识竞赛中获得淄博市第一名。

三、爱岗敬业，无怨无悔奉献青春。

寒梅迎雪怒放，没有争妍斗艳的喧闹，只有淡淡的幽香袭来。于文国老师就是这样的人。在最需要的时刻，只要对学校和学生有利，余老师总是二话不说，理解学校的安排。在过去的十年里，余老师一直在教英语和日语，是两个班的班主任，帮助管理学校的民乐团和乐器室。他以自己的敬业、勤奋、踏实，甘挑重担，恪尽职守，展现了一名年轻党员教师的风采，赢得了大家的尊敬。于老师的专业是一个踏实工作，爱岗敬业的团队，于老师带领的班级是学校的优秀班级。2006年4月、9月，于老师先后荣获淄川区十大杰出青年、优秀教师，2007年淄博市优秀教师，2008年、2011淄川区优秀班主任，2009年淄博市中小学优秀班主任，2009年山东省优秀教师荣誉称号。

鱼离不开水，人离不开人。淄川职教中心培养了一批像于老师这样的优秀青年教师。于文国老师以自我人格和思想的力量影响教师的思想，以自己的智慧和创造力驱动教师的智慧和创造力。她和她的团队一起，用自己的实际行动证明了自己的价值，学生的价值，学校的价值，用一点点工作汇聚起伟大的中国梦，职业教育梦。珍惜美好的青春，实现爱的事业，让爱与责任齐头并进，一路欢歌！

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