优秀的鼻贴构图
鼻子贴1“向左……”“向右，再向右！”“来吧，别犹豫，坚持下去！”同学们大声嚷嚷，不知道的人还以为我们又调皮了！其实我们是在玩“小猪粘鼻子”。
老师走进教室，一言不发的在黑板上画了一头猪，可是猪没有鼻子！哈哈，那就只有我们贴猪了！
没想到，同学A主动伸出右手，捏起鼻子转了三圈，大步走到黑板前，得意地看着他:谁会赢？这些玩家都很厉害！他把鼻子放上去后，一睁眼，脸立刻就沉了下来，眼睛和鼻子都皱在一起。“哈哈，他把鼻子放在脸下面了。”我对自己说。
第二个同学一转身就晕倒了。他左走两步，右走两步，终于来到黑板前，准备贴鼻子。"把它向下贴向左边一点。"调皮的同学大声喊叫。“别走，坚持下去。”班里也有一些好心的同学大声提醒。他犹豫了一下，向上走了一点，然后戴上了。“就在眼睛上！””班里爆发出一阵笑声。
最好笑的是第三个同学，转了三圈，搞不清方向，冲到墙角贴了，引起同学们第二次大笑。
太搞笑了，游戏在同学们的笑声中继续。
一个阳光明媚的早晨，教室里传来阵阵笑声。原来我们在玩粘鼻子的游戏！
老师让一个男孩在黑板上画一张脸。她有一头长长的卷发，像流动的瀑布，一双水汪汪的眼睛，像在和我们打招呼，还有一张小嘴。太可爱了，美中不足的是她没有鼻子，所以我们今天要给她贴个鼻子。
游戏规则是:先用红领巾遮住眼睛，然后原地转大象鼻子三圈，最后贴在正确的位置。
游戏开始了，学生们争先恐后地举手。有的说:“让我来，让我来！”“老师叫了一个同学开始挑战。他转了三圈，然后开始“摸瞎子摸象”。他不小心撞到了桌子，同学们哄堂大笑。他又摸了一遍，又摸了另一个同学。同学拍了拍他的手说:“别碰我了，走开！”他走到窗帘边，向左摸去。过了一会儿，他摸到了黑板。这时，空气似乎完全凝固了。他毫不犹豫地把鼻子贴在嘴上，像吃糖果一样。他摘下红领巾，发现那是不对的。他的脸变红了，所以他慢慢地走向座位。
通过游戏，我们知道盲人的生活很辛苦，所以我们应该保护我们的眼睛，并给予盲人帮助。
鼻贴优秀作文3“哈哈哈哈！哈哈哈哈.............................................................................................................................................................................原来我们班在举办贴鼻子比赛！
作文课上，姜老师拿来一块小黑板，用三笔画了一个大大的眼睛，长长的头发，可爱的小嘴巴的漂亮娃娃。但是，在我看来，好像少了点什么。原来娃娃没有鼻子。老师说:“我们来做个游戏，把鼻子贴在娃娃身上。”我们一听，马上举手报名。老师选了几个人，让他们粘鼻子。第一个是李行义，他被蒙上眼睛，在同一个地方转了三圈后像盲人一样向前走。一贴之后，同学们哄堂大笑。原来他把鼻子贴在了小娃娃的眼睛上！我是下一个。被蒙上眼睛后，我头晕目眩，分不清东西方。我摸索着墙，把鼻子贴在墙上。我羞涩地笑了。三四五组的代表都贴错了，只有李贴对了地方，我们都开心地喊:“耶！”
当铃响的时候，我们正玩得开心，所以我们不得不不不情愿地下课。
优秀作文4“向后，向后……”啊？为什么这一波又一波的提醒来自教室？说实话，这是我们班的粘鼻子游戏。
老师让一个同学先画一个人物肖像。黑板上那个小男孩的画像真的很帅。唯一美中不足的是它没有鼻子，所以我们今天会在它身上贴一个鼻子。
游戏规则是:先用红领巾遮住眼睛，然后在同一个地方转四圈，然后走到黑板前给小男孩贴上一个鼻子，贴得最近的人获胜。
老师讲完规则后，很多人争着举手说:“我来教……”于是老师选了一个女生玩，老师把她蒙上眼睛。转了四个弯，她走路都不稳，像个喝醉了的人。她伸直手，保持平衡。结果她一不小心走错了路，大家哄堂大笑。有人说:“错了，错了。”有些人甚至骗她向右走。她慌了，一时不知该何去何从。转圈。于是老师帮她调整方向。但是，她不小心撞到了同学的课桌。她居然把它当黑板用，把鼻子放在上面。桌上的人都笑了，有的还一边拍手一边笑，笑得我胃疼。她摘下红领巾，红着脸笑了。
游戏继续进行。一些学生把它们贴在眼睛上，另一些贴在头上，像一个小发夹...终于，轮到我了。我戴上红领巾后，眼前一片漆黑。转了四圈，感觉天旋地转。不小心撞到了黑板，然后毫不犹豫的戴上，摘下红领巾，看到外面贴着。看到大家拍手大笑，我也不好意思回到自己的位置。
通过这个游戏，我知道了盲人生活的艰辛，以后我会更多的帮助他们！
优秀作文5“哈哈...哈哈……”《桃花林》教室里回荡着同学们的笑声。发生了什么事?我们一起来看看吧。
你看，凌老师让我们班的画家在黑板上画一个小女孩的脸。她画得很生动。这个小女孩有两条辫子和一双水汪汪的大眼睛，但唯一美中不足的是她没有鼻子。所以，我们今天的游戏是粘鼻子。
凌老师先讲了游戏规则:先把红领巾折成长条，然后蒙上眼睛，再把大象的鼻子转三圈，然后把一个鼻子贴在小女孩的脸上。
游戏开始了，学生们争先恐后地举手。凌老师叫来了一个女同学。她把大象的鼻子转了三圈后，像企鹅一样摇了摇。她看不到，只好摸摸鼻子。学生们七嘴八舌地说:“前进！”“不对，往右！”“往左！”有同学提醒她，有同学嘲笑她，有同学说反方向。她不知道该听谁的，就时不时撞一下桌子，碰一下同学。同学告诉她方向，她还是误入歧途。
突然，凌老师为她调整了方向。她在命令下走到黑板前。她做了个手势，找到了合适的位置，但是一个同学说向左，把她放在眼睛下面。同学们哄堂大笑，笑得前仰后合，我肚子都疼了。她害羞地回到自己的座位上。
虽然贴鼻子是个游戏，但是让我感受到了残疾人的痛苦。我以后一定会尊重他们。
这两天，我们的课余生活极其丰富。按照陈老师的说法，是为了缓解期末复习的紧张和疲劳。太好了，我们又开心地玩游戏了——粘鼻子。
下午第二节课，贴鼻子的游戏开始了。黑板上画了一个小丑。他戴着一顶大礼帽，圆圆的眼睛，胖胖的脸，但是他没有鼻子。这取决于谁能坚持到底。学生们争着要鼻贴。陈老师先把叫来，用围巾蒙住她的眼睛，然后递给她一个用半个乒乓球做的鼻子。孙玲玲一步一步走到黑板前，捏着鼻子在黑板上走来走去。学生们睁大眼睛盯着她，伸长脖子，踮起脚尖。但孙玲玲先把鼻子放在帽子上，再放在额头上，教室里不时传来阵阵笑声。后来，她四处摸索，把鼻子贴在下巴上。这时，同学们立刻哄堂大笑。孙玲玲摘下围巾，看到自己出了洋相，笑得前仰后合。伴随着欢快的笑声，学生们一个接一个地走到前面去贴鼻子。小丑的鼻子一会儿长到耳朵，一会儿长到眼睛，很有意思。我们太幸福了！
贴鼻子的优秀作文7今天下午的最后一节课，老师带我们玩了一个有趣的游戏，叫“贴鼻子”。
老师在黑板上大大地画了一张娃娃脸:大眼睛，大耳朵，小嘴巴，没有鼻子。哦，现在我明白这个游戏为什么叫“粘鼻子”了。
游戏规则是给娃娃贴鼻子的同学要蒙上眼睛，要旋转两圈才能贴。贾飞是第一个上场的。老师用校服遮住了她的眼睛。她有意识地转了两圈，然后慢慢走上讲台，来回摸着黑板寻找娃娃脸。下面的同学有的喊着给贾飞加油，有的瞎指点:“左…右…不，不…”贾妃不知道怎么办，最后把鼻子放在娃娃的嘴上。同学们哄堂大笑，有的身体前倾，有的甚至泪流满面。
其他上台的同学把搞笑的鼻子贴在娃娃身上，有的贴在脸颊上，有的贴在眼睛上，还有一个同学居然把鼻子贴在了另一块黑板上。学生们都笑弯了腰，说:“鼻子和脸是分开的！”"
“丁铃铃……”铃声响了。嘿！快乐的时光总是稍纵即逝，希望以后还能再玩这个游戏！
星期五早上，我们班的教室充满了欢乐。老师和我们玩有趣的粘鼻子游戏。老师画了一个小女孩。小女孩有一双大眼睛，一张红色的樱桃嘴，一张红色的脸，闪亮的黑发和两个蓝色的蝴蝶结，但她缺少一个鼻子。
老师说:“我们看谁能把鼻子蒙上给小女孩戴上。游戏现在开始。”学生们争先恐后地举起手来。老师让陈永成上来，先用红领巾蒙住眼睛。你看，陈永诚多紧张啊，紧紧抓着衣服，走来走去。他把鼻子放在小女孩的胸前，逗得大家又笑又疼。
另一个是小明，他也把鼻子放在小女孩的额头上。然后，老师又邀请庞小云去贴鼻子。这位同学漫不经心地走到讲台前，他贴得很稳，不偏不倚，只是贴在了柱子的位置上。于是，教室里沸腾了，有的学生大声欢呼，有的使劲鼓掌，有的手舞足蹈...我也很激动，再次带领大家为他加油，热烈的掌声响彻整个教室。我们笑了，游戏继续。
我们特别喜欢这个有趣的粘鼻子游戏。
星期五下午的第二节课，吴老师满脸笑容地走进教室，对我们说:“我们来玩粘鼻子的游戏吧！”“听到这里，我们立刻欢呼起来。这是一个有趣的游戏——粘鼻子。这时，老师指着伯莎事先在黑板上画的两个小丑对学生们说:“你们分成两队。谁会把鼻子贴在他们身上？”“我！”“我！“学生们都喊了。”加油，伊婷！”吴老师递给易婷一块橡皮泥，用红领巾蒙住眼睛，领着她走到黑板前。只见易婷用手摸索着。过了一会儿，她以为自己选好了位置，使劲按着鼻子。啊！小丑的鼻子伸到了他的嘴里。学生们都大笑起来。易婷摘下红领巾，看着自己的“杰作”，羞涩地笑了。
过了一会儿，轮到我发了。我紧张得血管都要爆炸了。我紧张地按着橡皮泥。我只听到一个声音。我贴错了吗？我的心思就像踩在轮子上的米老鼠，静不下来。然后听到一阵掌声，我赶紧摘下红领巾。我贴对了。我顿时心花怒放，就像久旱后的小苗喝了春雨。回到座位上，我心花怒放，比喝蜂蜜还甜！
就这样，我们度过了快乐的40分钟。
鼻贴优秀作文10今天第一次去上作文课。老师说:“今天，我们来玩粘鼻子的游戏。”学生们立刻欢呼起来。
首先，老师画了一个大大的不高兴的脸，然后从纸上剪下一个“鼻子”给了第一个同学。他用围巾紧紧捂住眼睛，转了六圈。然后第一个同学出发了。这时，下面有同学喊了一声:“左一点。”一些人喊道，“往右一点。”他走了两次，撞了两次，把大家都逗笑了。最后到了黑板上，左右贴都贴不正确，把他们组的同学担心死了。最后在同学的帮助下，他终于准确的把鼻子贴好了。
轮到我了。我有点紧张。老师蒙住我的眼睛，让我转了六圈。感觉教室就像在风中飘一样，时不时的向一边倾斜。我担心会跟我一起摔倒，就扶着桌子往前走，手慢慢摸，脚一步一步挪。不知道过了多久，我才来到黑板前。突然，教室好像爆炸了，各种乱七八糟的声音传来:“左...对吧...向上...下来……”凭感觉贴的，居然听到了欢呼声。我摘下眼罩，看到这是正确的。我兴奋得跳了起来。
这个游戏真好玩！