学习雷锋的事迹。

在日常生活或工作学习中，很多人都有写事迹材料。事迹材料是用来表扬先进、树立典型的文字材料，让广大干部群众看到思齐、效仿，从而全心全意做好本职工作，如实记录和反映工作学习中涌现出的先进集体和先进人物的优秀事迹。那么相关的事迹怎么写呢？以下是我整理的一篇学习雷锋模范事迹的范文(选文5篇)，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

学雷锋模范事迹的张和平今年58岁，6岁时患小儿麻痹症。1974开始学医，82年正式成为乡镇医生，90年自费建诊所。我从事乡村医学33年，一直以诊所为家，像亲人一样对待病人，唯一的休息日就是两次住院，安排父亲去世。

为了让行动不便的患者或老年人享受到医疗服务，我们会主动向周围群众公布服务电话，并提供上门医疗服务。积极响应国家政策号召，努力提高公共卫生工作水平，协助上级医院对老年人、孕妇、新生儿、慢性病患者进行定期就诊和检查。

2009年，在政府专项资金补助的基础上，个人出资27万元实施村卫生室标准化建设，建成了布局合理、设置规范、标准统一的卫生室，改善了群众就医环境。主动向群众宣传政策，为9.5万人办理了联合治疗报销，让群众充分享受到新农合制度带来的实惠。依靠扎实的专业能力和热情的服务态度，在邻近的八个乡镇赢得了良好的口碑，邻村甚至外地镇的患者纷纷前来就诊。仅2013一年，访问量就达26000次。王剑村卫生室连续三年被区卫生局评为先进卫生室，多次被国家、省、市领导及相关部门调研视察。个人还获得了省优秀乡村医生、Xi安最美乡村医生等多项荣誉称号。

学习雷锋模范事迹2周。韩颖，女，1970年6月出生，西北妇女儿童医院(陕西省妇女保健院)生殖中心副主任医师，中共党员。

工作以来，我坚持立足岗位，钻研业务，服务患者，无私奉献，践行雷锋精神。在工作中，努力成为生殖医学高峰的攀登者。作为试管婴儿中心的临床主任，近两年采用了囊胚培养和单囊胚移植，使妊娠率达到60%以上，明显减少了多胎妊娠的发生和多胎妊娠引起的产科并发症。

2012在西北地区率先开展多胎妊娠和选择性减胎手术，避免因早期漏诊而导致多胎妊娠或畸胎瘤的出生，使全省妇儿成为全国为数不多的可以中期减胎的医院。繁忙的临床工作之余，对科研从不放松，坚持做科研教学的排头兵。五年来，在国内外医学期刊上发表论文20余篇，其中2篇被国外sci收录，主持科研项目5项，获陕西省科技进步二等奖2011。她对待病人态度和蔼，语气和蔼。每天都有很多不孕不育患者来看病，每个门诊几乎都要拖到中午1。下午门诊延迟1-2小时是常有的事。她说:病人能给我最好的礼物就是病人能怀孕。常年劳累，她患上了高血压和颈椎病。她吃药坚持工作，吃药到诊所，战胜病魔，全心全意为病人服务。

学习雷锋模范事迹3孙荣，女，陕西省律师协会公益法律服务中心专职公益律师，从事农民工等弱势群体的法律援助工作。

七年来，我作为雷锋精神的传承者，始终严格要求自己，任劳任怨，在平凡的岗位上书写着不平凡的业绩，* * *接待来访群众电话2000余次，办结法律援助案件400余起，为受助人员实际追回未支付的劳动报酬、工伤赔偿、人身损害赔偿300余万元。

我们定期在覆盖率较高的农村电台900维权热线上做节目，平均每期接听10多个电话，重点解答农民工劳动争议的相关疑难问题，普及法律知识，教授一些维权知识和技巧，收到了良好的效果。定期到劳动力市场宣传法律，做现场法律培训，与农民工面对面直接交流，解答他们的询问。通过宣传和解答，提高了农民工的维权意识，增强了维权能力，深受农民工欢迎。

2009年至2011，为华夏技术培训学院讲授劳动维权相关法律知识，累计授课1000余人次。由于课程安排紧凑，与实际工作联系紧密，讲解简单易懂，深受师生欢迎。典型案例、典型事迹和律师对案件的建议多次被《劳动者报》、《西部法制报》报道，齐工伤案被省广播电台《用眼睛看世界》录制播放，帮助案件快速有效破案。

学习雷锋的事迹。人们常说，小学生是未经雕琢的粗糙玉石，遇到技艺高超的雕塑家，就会变成珍宝。哪个老师不希望自己的学生成名成家，但只有用心雕琢的人才能体会其中的乐趣，只有用心雕琢的人才能得到人们的认可和学生的喜爱。从踏上讲台的那一刻起，童小刚同志就深刻体会到教育的重大意义和肩负的崇高历史使命。他经常告诫自己，“老师的每一个疏漏，都会给学生带来知识或人格的终身丧失”。为了工作不出差错，他认真贯彻党的教育方针，认真履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，努力工作，乐于奉献，严格要求自己，受到学生的喜爱和家长的尊敬；得到了同事的称赞和领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。

第一，关爱学生，培养优秀人才

从1995到XX年，11年，童小刚同志一直担任班主任工作，班级管理卓有成效。他的班级两次被评为游仙区先进班集体。回想当初，第一年当班主任的时候，周围的同事也一度怀疑，甚至校领导也犹豫过。他们担心这个看似温和的年轻人是否能胜任这项工作。当时的童小刚并没有灰心，也没有退缩。他用自己的努力，用自己的自信，用自己最后的成就，在不到一年的时间里给人留下深刻印象。他战胜了自己，取得了胜利。

“师德为师之本”，作为教师，自身的道德修养是最重要的。做老师就是做人，做真诚的人，做正直的人。无论是在平时的工作还是生活中，无论是在学生还是同事面前，他都注重自己的完美形象，用自己的人格魅力去打动和感染人。5月12日下午2点28分，校园里歌声嘹亮，突然地面开始摇晃，而且越来越剧烈。地震后，班上的学生被他们从未见过的景象吓坏了。童小刚愣了一下，但马上清醒过来，喊道:“同学们，不要慌，听老师的安排。”他立即安排第一组和第二组学生分两组从前门撤离，第三组和第四组学生分两组从后门撤离。他和班长分开了。大约10秒，前门的学生已经全部撤离。他只想踏出教室的门。他突然想起了什么。他抬起头。果然，坐在三组后面的姜XX倒在了最后。童小刚老师毫不犹豫地收回刚刚抬起的脚，冲向姜XX，抱起他冲出教室，和前面的学生一起把他抬到一楼操场上的安全地方。事后有老师问他:“你不怕死吗？”他说:“我当然是，但是我更要对我的学生负责。”

作为班主任，他注重班风的学习和建设，思想上关心学生，情感上亲近学生，生活上关心学生，尽力调动学生的学习内驱力。师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习热情。他所带领的班级班风积极向上，学术氛围浓厚，班级在各项评比中成绩优异，在日常管理考核中名列前茅，在各阶段学生平时考试中遥遥领先。

在要求学生好好学习的同时，也要求他们学会如何做人，做一个对社会有用的人。他特别注重学生政治思想素质的提高，用爱心换来学生的真心。学生学习压力大，经常产生厌学、逃学甚至想退学的想法。对于这些所谓的“差生”，童小刚老师认为首先不是要补“学”，而是要补“信心”。只有当他们有了自信和热情，他们才能在无路可走的情况下找到自己的路。有时，为了挽救一只掉队的大雁，他常常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈话，了解他们的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭情况，耐心细致地做好后进生转化工作。在他的鼓励和帮助下，很多同学重拾了学习的信心，扬起了理想的风帆，踏上了理想的风帆，踏入了校门。

爱是一个永恒的话题，老师对学生的爱是一种把全部的心和才华奉献给孩子的真诚。这种爱是无私的，应该毫无保留地奉献给所有学生；这种爱是深沉的，包含在你为所有学生做的每一件事里；这种爱是神圣的，它可以凝结成友谊。我用我的爱赢得了学生的尊重和家长的信任。即使分班后，有的同学已经不在他的班级了，他们还是会聊他的班级，班主任，有的家长还会经常打电话跟他聊孩子。在一些节日里，他的书桌上总是堆满了鲜花、自制卡片、折纸纸鹤等小礼物。当他看到这些小礼物和上面简单的几句祝福的话时，他的眼里会涌出幸福的泪水。

第二，热爱工作，取得优异成绩

经过十几年的教育教学，我深深知道教育是一项重大的责任。从小处看，关系到个人和家庭的前途命运；总的来说，关系到民族和国家的繁荣发展。所以，童小刚同志从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是全心全意地投入到他一生追求的事业中去。

“学而优则仕”。如果美德是教师的灵魂，那么它就是教师的基础。多年来，他一直在教小学数学，送过五个小学毕业班，担任过多年的数学教研组长。成为小学数学骨干教师和学科带头人。工作勤奋、扎实、细致，成绩突出。XX年获潍城区第一名，获绵阳市综合素质评价二等奖，游仙区一等奖，XX年获游仙区综合素质评价二等奖，被评为绵阳市教育教学质量先进个人。在担任教研组组长期间，能够协调安排教研组的教学工作，多次获得市区统考第一名。

曾经有人问他:“你为什么不转行？”他毫不犹豫地回答:“我爱这份工作！”“当老师是他的人生选择；成为一名优秀的教师是他的人生目标。”渐穿不悔，为伊消瘦。“他总是无怨无悔。

我是一名普通教师。我忠于党的教育，热爱我的工作。在我34年的教学生涯中，我一直以一名优秀教师的标准严格要求自己。本人勤奋认真，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。深受学生喜爱，深受家长信任，赢得了同事和领导的认可。我多次被评为先进。

第一，严格要求自己，追求高水平的工作和学习。

1.努力提高个人素质。

老师，传道授业解惑，为了更好的肩负起这一重任，工作之余，我积极学习，参加继续教育培训。1999参加第一期普通话水平培训。我努力学习，发现问题，总结经验。顺利通过了当时严格的普通话测试，取得了普通话二级甲等的好成绩，比很多年轻人都强。2007年，我参加了中小学教师信息技术高级考试培训。因为家里没有电脑，我也很少接触电脑，所以学起来很吃力。一节课下来，我几乎什么都没听懂，但我不服输，课后一直问年轻老师。回到学校，一有时间就练习操作，甚至请学校的信息技术老师晚上留校指导我在电脑上操作。终于顺利通过了中小学教师信息技术高级考试。

2.服从学校安排，做好教学工作。

多年来，我从未拒绝过学校领导分配给我的任何工作，每一项工作我都能认真完成。经常有人说你太老实了！其实我只是愿意设身处地为别人着想。上学期初，我觉得自己没有做好班主任工作，就主动提出负责校报收发。每天放学后，我会及时把每一份报纸杂志送到每一个办公室，送到每一个老师手中。我想:大家都在努力，我也应该做的更多。也许有人会想，这个人多傻啊！那我就是傻子了。

可能是因为父母遗传给我的，所以我很努力。我每年每期都很努力，备课，上课，批改作业。一切都是那么顺理成章，我的日子平淡而充实。在学校教学的例行检查中，有这样一条规定:老师在批改学生的作业时，不允许给学生改。这种现象在我身上永远找不到。因为当学生作业出现问题时，我会严格要求学生改正。哪怕是一个小小的标点符号，我都会让学生补上。我这样做不是因为怕在学校检查时被扣分，而是我一直认为老师不应该批改学生的作业。老师批改作业的时候给学生批改错题，批改速度确实更快，但是学生没有经历过批改作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，同事经常对我说:你这么认真干什么？没人给你奖金。有时候，我发现自己真的太认真了，把自己弄得太辛苦了。但这些想法并没有改变我，因为我做的一切都是为了良心。

因为工作太辛苦，每天回家吃饭，不知不觉就在沙发上睡着了。几乎没有精力关心女儿的学习，以至于学习能力很差的女儿成绩一直赶不上。我一直认为我是一个称职的老师，但不是一个称职的母亲。我觉得我亏欠女儿，这将是我心中永远的痛。但我从未后悔过。我觉得既然做了这份工作，就要努力，就要努力。只有这样，我们才配得上老师这个崇高的称号。我热爱我的工作。我过去是，现在是，将来也永远是。

第二，从爱出发，乐于奉献，达到教育教学的最佳效果。

师德是为人师表的基础。作为老师，修养是最重要的。在平时的工作中，我处处为人师表，用自己的人格魅力去打动和影响人，把对学生的热爱和对事业的奉献转化为自觉的行动。面对上课爱插嘴但语言能力很强的同学，我没有大喊大叫，也没有采取粗暴强硬的措施。而是尽量让他们在课堂上发言，鼓励和表扬他们的优点，让这些学生的优点得到发挥。下课后，我懂事了，也动情了。这部分学生已经有了良好的习惯。在课堂上，如果他们有什么心理想法要说，肯定会先举手。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，很多上课不愿意举手的同学也主动举手发言。学生们在学习上越来越有活力，他们的总体成绩稳步上升。我的工作座右铭是:我愿意把爱倾注到每个孩子的心中。我是这么想的，我也是这么做的。在课堂上和放学后，我会关心每一个学生，不会因为成绩的好坏而区别对待。我相信老师对学生的爱，对事业的奉献，投入到工作的每一个细节，才是真正的成功。

三。遵守教师职业道德和社会公德，做一名合格的人民教师。

早些年，很多学校甚至全国都存在教师向学生收费的现象。我身边有很多人。我从来没有被这个诱惑过。其实我家里条件差，女儿在上中学，身体不好，需要吃药很多年。有一个增加收入的机会，我一定会想抓住。但我认为这是违背教师职业道德的。另外，我觉得一个人的精力是有限的，如果太注重向学生收费，必然会影响教学。我觉得我应该做好自己的工作，坚持自己的职业道德。

教书育人是我的人生选择，做一名合格的教师是我的人生目标，做一名优秀的教师是我一生的追求。

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