幼儿园中班文明礼仪教案范文

礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范和准则。它是道德教育的重要组成部分，是道德修养的外在表现，是一个国家文明的标志。下面，我准备了一篇幼儿园中班文明礼仪教案范文，希望对同学们有所帮助。

幼儿园中班文明礼仪教案中的一个神奇的词“请”

活动目标

1，让孩子学习与人交谈的礼仪，以及对他人有礼貌的好处。

2.培养孩子的语言表达能力。

3.能够正确使用“请”这个词。

要准备的活动

1，文明礼仪课件，文明用语图片。

2、课前预习一半故事:

活动过程

一、理解故事内容，体会“请”字的魔力。

问题:金华会找到李阿姨家吗？金华是怎么找到李阿姨家的？引领故事:

问题:金华成功找到李阿姨，是因为她用了一个神奇的词。小孩子知道是什么吗？

第二，引导孩子学会使用“请”字

1，让孩子用“请”字说一句话:孩子在一起玩的时候，怎么用“请”字。

杨:我的车停在路边，我想倒车。我会说“倒车时请注意”。

杨:游戏开始。请注意你的安全。

2.群聊:遇到困难需要帮助的时候说什么。

3.儿童自由讨论:生活中什么时候会用到“请”字？

杨:买东西的时候会用到。

杨:你坐公共汽车的时候会需要的。

杨:我和我妈去打水的时候用的。我说:“爷爷，你先来吧。”

三、情景表演，巩固礼貌用语。

1，播放文明礼仪课件让孩子仔细观察。

2.在教室周围贴上文明用语的图片，让孩子自由练习。

幼儿园中班文明礼仪教案第二部分活动目标:

1，学会排队，懂得遵守排队规则。

2.学会用揉面、揉面等方法表现萝卜的主要特点。

3.体验集体排队的快乐。

活动准备:

1，兔子卡1；胡萝卜有1手。

2.一些橡皮泥和一些绿叶卡片。

活动流程:

首先展示一串胡萝卜，抽出队列1，给小朋友介绍情况。我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你去草地玩好吗？

2.看课件(一堆萝卜)看看草地上有什么。萝卜堆成小山，我们说一堆萝卜。兔子们饿了吗？来拿个萝卜吃吧！

3.萝卜崩了你听什么声音？哦，所以萝卜掉了，萝卜滚了一地。萝卜为什么会滚下来？你刚刚排队了吗？你能排队吗？

二、人生什么时候排队？老师还带了几张队列的图片？你知道现在什么时候排队吗？你为什么排队等候？(排队可以很有序，不乱不挤。学排队的都喜欢。)怎么排队？

总结:对，第一个先来，最后一个在后面，一个接一个，不推不挤。

三、学会排队1，男女分两队吃萝卜:我好饿！你想吃萝卜吗？这次我们排队买萝卜好吗？还记得怎么排队吗？(排队要求)2。你在听什么声音？(录音:哦，我的萝卜不见了)原来这个萝卜是老婆婆的。赶紧送回去吧！记得排队！老婆婆说，宝宝们这么懂事，都学会排队了。

四、学会做胡萝卜1。宝宝们会跟着妈妈去草地玩吗？看看这是什么。这个萝卜长什么样？我们也做一个吗？

2.老师演示制作，小朋友观察并尝试制作。

搓啊搓，搓啊搓，搓成火腿肠，搓到下面，捏一捏，尖尖的小的就变成萝卜了。

3、儿童制作，老师指导。

哇，我们一会儿就做了这么多胡萝卜。萝卜真好吃。过来吃吧。

幼儿园中班文明礼仪教案中的三个礼貌小天使

活动目标:1。学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)并在适当的场合使用。2、初步培养文明礼貌的行为和意识。活动重点:培养文明礼貌的行为和意识。活动难度:在适当的场合使用日常礼貌用语。

活动准备:

教学挂图，兔子和小狗玩具。

活动流程:

第一，导入活动。

1.今天，老师邀请了两只可爱的动物给你。你知道他们是谁吗？学习小狗的叫声和兔子的样子，让孩子猜。)

2.鼓励孩子和小动物打招呼，一起学习它们的长相和声音。

第二，让孩子根据故事中的场景学习礼貌用语。

1.老师一边演示玩具，一边讲故事:兔子和小狗是好朋友，他们经常在一起玩。一天，他们在家一起搭积木。小绵想用方形的积木搭个屋顶，小兔子不愿意。他看到那里只有一个。它怎么能向小狗借玩具呢？

2.总结:当你需要别人的帮助时，你应该说“请”。现在让我们来学习一下兔女郎是怎么说的！孩子集体模仿。

3、继续讲故事:小兔子对小狗说了这句话，小狗把方块积木借给了它。这个时候，兔子该说什么？

4.总结:当你得到别人的帮助时，你应该说“谢谢”。现在让我们来学习兔子如何感谢小狗！

5.孩子集体模仿。

6.老师继续讲故事:他们玩了一会儿积木。这时，狗看到外面的天气，对兔子说:“我们一起出去玩吧！””兔子高兴地同意了。他们来到草地，兔子和狗玩转圈游戏。他们一起转了又转。小狗太高兴了，有一阵子忘了和兔子牵手。突然，兔子被扔到地上，哭了起来。这个时候小狗应该说什么？兔子会说什么？

7.总结:不小心伤害了别人就说“对不起”，原谅别人就说“没关系”。让我们来学习兔子和狗的对话吧！

8.孩子模仿练习。

第三，让孩子读给孩子看的书，让孩子体验如何学习礼貌用语。

1，小朋友，看看书上画的是什么。猜猜他们在说什么？

2.总结:书里的小朋友和刚才故事里的兔子小狗一样有礼貌。需要别人帮助的时候要说“请”，得到别人帮助的时候要说“谢谢”，不小心伤害了别人要说“对不起”，原谅别人要说“没关系”。

第四，拓展孩子的经验，让孩子思考生活中还有哪些礼貌用语。

1.我们在日常生活中还使用哪些礼貌用语？

2.总结:进幼儿园要说“老师早上好”，回家要说“老师再见”。这些都是礼貌用语。

第五，一起学礼貌歌曲。

幼儿园中班文明礼仪教案第四部分活动目标:

1，让孩子初步学会穿衣打扮

2.进一步了解衣服的各个部位，比如领子，袖子，拉链。

活动准备:

装在包里的连衣裙

活动流程:

首先，开始部分

1，公鸡呱呱叫，太阳出来了，兔子揉揉眼睛，爬起来，咦！为什么我的衣服不见了？小兔子着急地哭了起来。过来帮小兔子找衣服，提醒小朋友看椅子下面。

2、衣服可以开心找兔子，同时穿儿歌。

《抓住领子盖房子》《小老鼠出洞》《在房子上吱吱扭扭》

3.儿童的兔子棒并不伟大。你想学怎么穿衣服吗？

第二，介绍衣服，讲解儿歌

1.“抓衣领盖房子”是什么意思？衣服的领子在哪里？

2.“小老鼠”是什么意思？“洞”指的是衣服的哪一部分？

3.“吱吱扭扭的房子”在做什么？

第三，兔子穿衣服很有趣！让我们一起来学习这首儿歌吧。

1，小朋友学背童谣，老师示范动作。

2.小朋友一边读儿歌一边穿衣服。

3.穿上衣服，我们去锻炼吧。

幼儿园中班文明礼仪教案第五部分活动目标

1，让孩子学会做礼貌的客人，练习用礼貌的语言交流。

2.让孩子知道一些简单的做客礼仪。

核心要素

做客前预约，说人数，约定时间，不早不晚。

送礼物的小个子喜欢坐在桌子末端，不乱翻。

当主人很忙的时候，他应该在离开之前感谢你。

要准备的活动

1，联系本班一个孩子的家人关于做客的事情。

2.两部电话。

活动过程

首先，老师向孩子们介绍活动和简单的要求。

老师会带_小朋友去_小朋友家，看看谁是最有礼貌的小客人。

二、儿童参观_儿童之家，在参观的过程中学习礼貌用语和简单礼仪。

1，学会礼貌的和主人打招呼。

到了主人家，轻轻敲门。当你遇到主人时，你会礼貌地和他打招呼，说“你好”。当你遇到不同的人时，你会使用适当的称呼。

2.学会礼貌地与人交往。

(1)对于主人的待客之道，比如邀请客人坐下喝茶，

当客人被邀请吃饭时，他们应该礼貌地说“谢谢”。

(2)不要在别人家里东张西望，拿别人的东西。别人说话时，不要插嘴。别人提问时，大方回答。轻声说话，不要出声。

(3)对主人友好。

(4)学会礼貌地和主人告别。

(5)离开时，对主人说“_，再见”，也可以礼貌地邀请别人到你家做客。

三、做客后做总结，评价孩子在做客中的表现。

小孩子在别人家做客的时候很有礼貌。他们会说“你好”、“谢谢”、“再见”，不会随便拿别人的东西。以后去别人家做客也要做这些事，做一个有礼貌的小客人。

活动扩展

可以通过角色扮演和行为辨别来教育孩子。

田甜用力敲门。她做了吗？

(2)小客人进门不打招呼对吗？

(3)翻找主人的东西，好吗？我该怎么办？

教学反思

让孩子学会做有礼貌的客人，练习使用礼貌的语言进行交流。

让孩子们知道一些简单的待客礼仪。