初中生素质报告手册没填好怎么办？
因此，如何填写综合素质评价表就显得尤为重要。今天，边肖将教你如何填写初中毕业生综合素质评价表。
首先，我们来看看初中毕业生综合评价表中最烦人但也是最重要的部分:
首先，我们来看看初中探究式课程的目的:
学生经过问题研究的过程，在研究活动中获得积极的体验和丰富的经验，初步掌握研究问题的方法。初步形成发现、探索和解决问题的能力，收集、处理和利用信息的能力，自我规划、管理和发展的能力，合作、沟通和表达的能力。
可以看出，初中综合素质评价中的这门课程，主要考察的是学生在导师的指导下，通过与同伴的交流与合作，提出并研究问题，并以合适的文本格式记录下来。
而且不同的重点高中有不同的办学重点和特色学科，在招生时也会更加注重符合自己学校教学特色的学生。他们的参考文献除了对应的学术成果外，也是学科相关的探究课题和项目的重要参考标准。
因此，如果你想在这一项上获得较好的评价，赢得心仪目标学校的青睐，就必须认真、反复地填写这一栏的探究课程:①所选研究课题要有创新性，贴近现实社会生活；(2)撰写书面开题报告、实验报告或随笔(探究式课程复习需提供学习研究成果或证明真假)；(3)导师评价必不可少，专业导师对学生研究的评价会很大程度上影响这部分的评价结果。
所以，要想把探究课程栏的内容填好，得到好的评价，需要学生真正参与到课题的研究过程中，写出研究成果，得到导师的点评。
如果初中没有提供相关的课程活动和指导老师，建议学生参加专业可靠的机构的活动，完成相关的研究课题。
那么我们来看另一部分自填内容:
这部分需要填写的主要有学生社会实践(校内外)经历、区级以上获奖记录、各专业各年级记录等。
需要注意的是，填写的内容信息要真实，不能为了取得好成绩而填写虚假的奖项和社会实践。因为要求学生提供相应的活动和获奖证明(社会机构盖章的社会实践表格、获奖书面证明等。)等学校最后评价他们成绩的时候。