议论文的构思[论议论文的构思和材料的使用]
关键词:关注社会现实，关注自我成长，正确使用材料
一、立意篇
写作考试一直是学生提心吊胆做的事情。一旦跑题，文采再好也很难挽回败局，尤其是议论文。所以需要掌握议论文题目的特点。从近几年的高考题来看，无论题型如何变化，主要有两个规律:时效性和人文性。而且提问者往往把自己的想法放在高中生伸手可及的地方，没有离开观察考生对社会的认识和关注自我成长这两个原则。所以，议论文的考查不妨从这两方面入手，认真阅读题目，让你的作文稳扎稳打。
(一)要学会思考题目所反映的社会现实，明确倾向。
示例1
“穿越”就是穿越时空。对于以穿越为题材的影视作品，网上有帖子评价:也是穿越剧。美国总是向前穿，中国总是向后穿。一个想不到历史，一个想不到未来。
请根据读后感和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求:①自主决定；②自制标题；(3)诗歌除外，文体不限；④文体特征鲜明。
评论帖有失偏颇:反对中国总是反着穿的做法。美国的前进是一种进步的力量，这也许可以理解；而中国的落后是一种啃旧的现象，是一种活在过去而不上进的意识，是一种戏谑的不负责任的做法。有同学在作文中写道，“自从电视剧《宫》在湖南卫视播出后，很多编剧和导演都在涌向‘穿越’题材。这是问题的社会背景；”以至于现在年纪大的人都不敢看电视了——怕看不懂，以为自己疯了；小孩子的父母是不允许看电视的——他们怕留下一个错误的印象，将来学不好历史。如果一个民族开始热衷于自己的历史，那就意味着必然会有经济和政治方面的衰落。美国社会学家亚当斯曾说，考虑到中国的现状，这不是危言耸听。这正是需要结合社会现象来分析讨论的。如果能看到这一点，就不会陷在谈穿越剧情节的泥淖里了。
(2)学会看到题目的人文关怀，关注自己内心的成长。
示例2
以“30岁给我的一封信”为题，写一篇文章。
这是一个看似简单，实则深刻的命题。看作文题目，要读懂命题人的人文关怀——为什么要面对30岁的自己？
首先是长期以来的主体缺失。太多的学生习惯于在材料中寻找章节和句子，穿梭于历史，呼吸着陈腐的气息，在别人的头上赛跑，却很少能静下心来，面对自己，规划未来，维护自己的内心。第二，现在的社会存在这样那样的问题。没涉世的同学能独善其身吗？社会的急功近利，浮躁飞扬，虚荣自私，拜金媚俗，理想信念缺失，必然会感染学生的心灵，污染他们的灵魂，改变他们的行为模式。
当然，提议者希望青年学生能有一份坚持；敢于面对自己，以批判的、建设性的、救赎的意识面对一切；理性、博学、豁达、有抱负；可以不抱怨，不责骂，不悲观，不绝望；我们可以不从众，随波逐流，做垮掉的一代，做民族的脊梁。
如果能看到题目中的人文关怀，学生的作文就不会因为充满了让阅卷老师皱眉头的批判社会或追求私利而表现出内心的狭隘和肤浅。
(3)总结
阅读作文题目，探究题目背后的社会现象和出题者的人文关怀，不会轻易导致立意偏差。2011的高考，各地的作文题都可以从这两个方面来把握。比如全国卷的作文题目《最诚实的主人》就明确指向了今天如火如荼的彩票事业，题目中的“诚实”引导考生思考社会上的各种不诚实现象，呼吁和倡导日益失落的“诚实”。国家课程标准试卷中的作文题目《中国的崛起》，既表现了对中国政治经济发展和国际影响力的肯定和褒奖，也从消极的角度反思了当前中国社会的经济和道德问题。山东的作文题目《世界需要你》，需要明确“世界”和“你”的含义和定位。“世界”需要考生关注社会，关注自己的身边，关注自己；“你”可以是一个群体，也可以是一种感觉、人格、精神。江苏卷作文题目“拒绝平庸”，旨在引导考生了解当前社会的各种低级审美趣味和庸俗价值取向，警示考生追求创造、发展、进步，充分体现了出题人对社会现象的关注和人文关怀。
其实如果能静下心来分析题目，在作文题目中就能发现这两种趋势。虽然题目不同，但内在精神是相似的。不要把高考作文题想得很神秘。考生只要能把眼光放远一点，关注自己的内心成长，就不会在高考作文题前束手无策。
第二，物质篇
我买了一本书又一本书，但是我的作文成绩并没有随着材料书厚度的增加而提高。作文中选材不当，字数拼凑，三不分析。学生肤浅于人云亦云的花言巧语，感叹复杂世界的变化。比如你遇到一个名人，它的不平凡只浮在你的耳边，而你就是不肯老老实实的停下自己的心，想想这些对自己有什么影响，问问自己为什么没有成就这么辉煌的人生，或者为什么十七八岁的人对爱情的心情像七八十岁的老人一样停滞不前，甘于做一个平庸的人。所以写的时候，挑不出好的例子，最后有了合适的。我加很多旁白填补字数，放一个结论，给故事贴一个标签，就像一个道具，孤零零地站在作文里，可怜兮兮地接受阅卷老师的审核；没有作者的思想，就无法与文章融为一体，失去材料的本质意义。
所以，写议论文，一定要正确理解和对待材料。
首先，不要把物质功利化。正反都是能启迪人的人、事、物。积累的时候，不仅要注意它适合什么题目，还要注意它给你什么启发。因为即使你知道所有论证方法的术语，也无法抓住材料的本质，而只是修辞而已。其次，要深入挖掘材料中与题目相关的内容，为自己所用。
示例3
弘毅大师临终前反复叮嘱弟子，要把他的尸体放在壁龛里，壁龛的每个角落下面都放一个碗，碗里盛满水，防止蚂蚁和昆虫爬到尸体上时被无辜灼伤。