如何在学校贯彻把握和坚守底线的原则

塑造工程需要良好的舆论引导和环境熏陶，这是形成良好师德的外部。

因为，

但归根结底还是要看内因。

即教师的自我教育，

自律意识。

作为一名教师，要塑造高尚的师德，我认为应该从以下几个方面着手:

1

要勤于学习。

“智慧是道德进步的基础”，加强学习是教师职责的要求。

也是纯洁道德和崇高追求的需要，是科学的世界观、人生观、价值观的需要。

形成，只有在科学理论的学习中，在学习和实践的结合中升华。

循序渐进。因此，我们应该认真学习邓小平建设有中国特色社会主义的理论。

全面贯彻教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，从事教育教学工作

与党中央和国家的方针政策保持一致。树立良好的学风，努力工作。

钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

提高教育教学和科学研究水平，以适应教育改革的需要。

2

愿意付出。

人民教师担负着培养社会主义事业建设者和接班人的责任。

我们应该充分理解我们所从事的工作和承担责任的重要性。深深地爱着

教育以教书为荣，以教书为乐，不计名利，甘于奉献。做工作

尽职尽责，注意培养学生良好的思想品德，备课认真，认真

批改作业，

不是敷衍，

不传播有害学生身心健康的思想。

尊重父母，

主动联系父母，认真听取意见和建议，取得父母的支持和配合，而不是

训斥和责备父母。自觉抵制不良社会风气的影响，不利用职务之便谋取私利。

利己主义，努力让自己的工作让父母、社会、人民满意。

三

热爱学生。

热爱学生是师德建设的核心，是做好工作的基础。

前提是。

热爱学生不仅是教师高尚道德品质的表现，

这也是一种教育手段。

教师对学生高尚纯洁的爱，是师生心灵的通道，是学生心灵的开启。

关键是用来照亮学生心灵的火炬。所以我们必须从多方面着手。

用心对待每一个学生，不仅仅是从学习上，而是从思维、学习、生活等诸多方面。

关心。重视保护学生的自尊，重视尊重学生的人格，强调人人平等。

学生是有责任心的，应该公平公正的对待学生，重视激发学生的进取精神。严格的

格格要求学生严格、适度，不能讽刺、挖苦、歧视学生。

禁止体罚、变相体罚。总之，一切为了学生，一切为了学生。

促进学生全面、主动、健康发展。

四

当老师。

为人师表是师德建设的精髓，也是教师职业道德的基础。

这本书的内容和鲜明特色也是所有教师都应该遵守的重要道德。

规格。教师是学生行为规范的楷模，与学生的思想、道德、情操乃至于一体。

一言一行都对学生有潜移默化的影响，所以我们教师必须

以自己高尚的人格形象为同学们树立榜样。

首先，教师应该在政治、思想和道德修养方面以身作则。

对自己诚实真诚

实、谦虚、谨慎、遵纪守法、热爱劳动等优秀品质去影响学生，去

德佩德，用智慧和激情。

第二，老师应该在学习中树立榜样。

凡是知识面广，教学认真，教学风格

活泼好动的老师在学生心目中的地位很高；相反，基础差，知识差，

拒绝学习，

教学很枯燥，

上课粗心的老师无论如何都得不到学生的尊重。

所以老师一定要教风严谨，工作细致，才能让学生形成。

严谨务实的学风。学生学风的本质是教师教学风格的一面镜子。

第三，教师要在文明习惯上以身作则。

我们经常在学生身上看到。

老师的影子，老师的语言动作，生活习惯，甚至字体都被学生模仿。地方

教师应当遵守社会公德，着装整洁得体，使用规范健康的语言，举止文明。

外表，严格自律，要求学生先做好自己该做的，也就是说，老师要做到

说到精神美，也要注意外表美和语言美，把内在美和外在美很好地结合起来。

统一，让你的一言一行像春风和雨水一样滋润学生的心田。

总之，教师要用自己良好的政治素质、高尚的道德情操和渊博的知识。

知识、能力和完善的人格力量才能影响和感染学生，才能真正教书育人。

人们。