小学领导干部述职报告实例
尊敬的领导:我从20xx 10开始担任xx小学副校长，负责教学和教学科研。自我评价过去一年的工作是称职的。下面，根据岗位职责要求，我作如下述职报告，请广大干部群众提出意见:
第一，德才表现
一年来，我始终坚持党的四项基本原则，坚决拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，自觉践行社会主义核心价值观。严于律己，宽以待人，坚持原则，坚持真理，遵守社会公德和职业道德，培养个人品德和家庭美德。
分管教学科研，能与教导处、教学部门紧密团结，率先垂范，努力开展各项工作，不计个人名利，只求做得更好。一年来，我校在教学和科研方面取得了良好的成绩。在全县六年级调查考核中，我校总分占全县中上档次，两所完全小学分别占全县同类学校第一名和第五名。我主持了全校的课程改革，探索出了“发现式活力”课堂教学模式，老师们的课堂教学提高了一个层次。在县检查中，课改工作得到了教研室的充分认可。
在课程改革的指导下，许多教师在市县基本功比赛和优质课评比中获奖。我校被授予省级“教师陶瓷杯优秀组织奖”和县“教学科研先进单位”、“读书先进单位”、“博客建设先进单位”。在研究和论文写作方面成绩优异，其中1人获得省论文大赛特等奖，15人次二等奖，市级论文大赛一等奖；今年的专业研究能力竞赛获得市级二等奖1项，县级一等奖2项，县级二等奖3项。
我一直把“说真话，做实事，为真人做事”作为我为人处事和教学的原则。无论何时何地，我始终奉行的是清正廉洁，认真做事的作风。作为一名一线教师，我深感教学要取得一点进步，需要付出很多努力。虽然工作比较忙，但还是踏踏实实的做好自己的备考、教学、教改、助学、考研、实习。初夏期末考试，代班成绩全镇第四。
先后讲授***县级及以上公共课5次，授课6次，应邀派教师到兄弟学校***4次。他们都得到了老师们的好评，积累了一些优秀的经验。我带领语文教师向省市教研室申报了“小学语文自主发现阅读指导策略研究”教学课题，并将其作为我校课改研究的主要课题，开展了一系列有计划的研究工作，取得了一定的成果。其中我发表了两篇论文:《阅读教学应尊重学生对文本的独特发现》发表于20xx年第八期《基础教育研究》；如何打造充满活力的阅读课堂发表在《小学教学参考》20xx年第8期。
怀着对孩子和工作的热爱，爱护孩子，与孩子平等相处，做孩子的好朋友，尊重孩子，信任孩子，理解孩子，积极与孩子相处。从不参加有偿家教，推广教辅材料，从不体罚或变相体罚学生。
总之，一年来，我基本完成了年度工作目标，认真履行了岗位职责过程中的工作思路，发挥了我应有的作用。
二、存在的问题和教训
由于个人能力有限，工作中还存在一些问题。主要是全镇的教学质量还有很大的提升空间，我的班级的教学成绩也有待提高。全校科研成果还很平庸，课改成效有待评估。课程改革的理念还没有渗透到每个老师的课堂。
三、今后的工作思路
在以后的工作中，我有以下几个想法:第一，题目引领和促进师生成长；第二，活动有助于形成团队合力；三是努力，人人有奔头；第四，鼓励创新，专心教学。
我将与相关园长共同制定具体工作措施，以学生成长和教师个人专业发展为重点，努力全面提升我镇小学教育教学质量，齐心协力，开拓创新，力争我校教育教学科研再上新台阶。
谢谢大家！
小学领导干部工作报告之二
尊敬的领导:20xx年起，我在xx小学和xx区xx小学担任副校长，分管教学。无论在哪里，我都始终坚定地拥护党的路线方针政策，积极参加政治学习，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。在学校教学管理中，改革和创新将促进学校教学的不断发展，提高学校教学质量。我的工作态度是严谨、科学、求实。
第一，坚持教育理论的学习，端正教育思想，树立新的教育观念。
作为分管教学的副校长，我能跟上教育的发展，学习新的教育思想和理念，掌握教育的动态发展。我学习国务院关于基础教育改革的文件、现代教育理论和专著，组织全体教师学习最新的教育理论和动态。
根据基础教育改革与发展的方向和我校的实际情况，制定学校教育教学计划并组织学校教育教学工作。在教育教学管理中，要以教学科研为导向，积极进行课堂教学改革，研究新的教学方法，探索新的教育模式，注重培养学生的创新精神和实践能力。
第二，认真扎实地搞好课堂教育改革
1.聚焦课堂，打好课堂教学攻坚战。
为了加强课堂教学改革，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的有效性，我指导教师结合课题研究、专题研究和日常教研，以项目立项为重点，以点带面开展活动。提出“关注课堂，重塑行为”的口号，重点是“课堂教学中的有效预设和智慧生成”。
通过异质、多教、同课多评的研究方法，大大提高了课堂教学的有效性，在全校营造了良好的研究氛围，发挥了骨干教师和老教师的引领和指导作用，促进了青年教师在研究中不断成长。通过指导教师的课堂研究，潜移默化地改变教师的教学观念和行为，改进教学方法，促进“有效课堂”的形成。
2.积极为研究班教师提供技术指导。
在老师们上研究课之前，我经常组织相关老师指导老师，分析教材教法，给予指导；研究课结束后，我再次组织相关教师为授课教师进行了课例分析，以促进课堂教学有效性研究向更深的方向发展，促进教师教学专业水平的不断提高。
第三，引导教研组建设步入发展轨道，为教学质量的提高做出贡献。
教研组是学校教学和教学管理的基层组织。学校教学和教学研究的质量与教学和研究的质量密切相关。在教学管理中，我引导教研组的建设进入发展轨道，为教学质量的提高做出了贡献。
首先是审核研究课题，帮助教研组科学合理地制定计划。每学期开学时，我会对各教研组的研究课题和教研计划逐一进行指导和审核，使各教研组的研究课题明确，计划合理规范，可操作性强。
二是引导督促研究过程扎实。我建议构建集“讲”、“议”、“研”、“思”于一体的集体备课形式，让集体备课成为有效教学的孵化器。实行“同课异形结构”和“一班多课”，使课例研究成为有效教学的助推器。通过有效的备课、上课、辩论、反思，引导教研组及时记录研究过程，走好过程的每一步，让研究为教学服务，为提高教育教学质量做出贡献。
三是鼓励教师及时撰写教学反思，创新教学行为。教学是一个日复一日不断创新、永无止境探索的过程。教师要勇于批评，勤于观察，善于改进。反思是在自我分析与他人评价相结合的基础上，提高自身教育理论水平和自我认识的过程。
工作中，我积极鼓励老师写教育随笔、教学日志、教学故事、教学案例。鼓励教师参与线上教研，与专家面对面对话，与同行分享教学困惑和教学收益。通过多种多样的反思、总结和交流，将教育理论与实践有机结合，不断激发教师的职业热情和潜能，让教师享受教育的快乐。
第四，做好教学常规管理，提高教学管理效率。
1.把教学质量管理作为管理的核心，以持续改进和发展的质量目标诊断影响“教”和“学”的各种因素。通过检查、分析和控制，确保教学任务的完成和质量的提高。我亲自到教学一线，获得了第一手资料。每学年深入课堂，坚持上近百节课，了解和掌握教学动态，及时给予指导。监控各年级的教学质量，重点是六年级毕业班的教学。设定毕业年级预达成目标，定期召开教师会议，加强质量分析，及时调整。
2.加强青年教师的培训指导。
制定了学校青年教师培养计划和蓝色工程实施方案。召开一组师徒结对会，随时检查执行情况。组织和跟进青年教师的定期课和研讨会，关注青年教师的提高和发展，对存在的问题及时提出改进建议。
五、准确把握角色定位，认真履行职责。
作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，不敷衍，不打折扣，不缩手缩脚。大胆工作，勇于创新。坚决果断的处理问题，尽量在自己的工作中处理问题，不要把矛盾交出去。同时也使自己的工作与学校管理目标紧密联系，体现学校管理风格。作为校长助理，我在工作中积极配合，充分尊重我的人格，思想上积极沟通。对于群众，我密切关注他们，真诚关心他们，用心帮助他们，不断鼓励他们。
缺点和努力:
1，领导力有待提高，尤其是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身的综合素质。
2、努力提高个人修养，提高领导水平，合理安排工作，尽量为教师创造愉快的工作环境。
回头看看我的办公桌，我觉得我在工作中实事求是，以身作则，坚持早来晚走，每天都很忙，为了学生和学校的发展，和老师一起努力。今后，我将继续加强理论学习，不断创新，为教育事业的发展做出新的贡献。
小学领导干部工作报告第三部分
尊敬的领导:我是副校长，主抓学校教育教学，协助校长全面工作。一年来，在上级教育部门的领导下，我恪尽职守，积极协助熊云刚校长制定和实施两个“五年办学目标”，以身作则，带领全体教职工努力实现今年的工作目标。以下是我今年的工作思路和所做工作的汇报。
一.政治思想
作为副校长，我是上级和老师的信任。但如何扎扎实实地履行自己的职责，不辜负上级的期望，让自己的工作得到师生的认可，是我经常思考的问题，同时也深感身上的担子不轻。为了更好的完成工作。我在政治思想上积极要求进步，用* * *产党员的标准严格要求自己，坚持认真读书学习，学习“三代”重要思想；学习党的十大精神和新党章内容；关心国家大事，不断提高自身的政治和理论素养。工作中，坚决贯彻“三个代表”思想，全面贯彻党的教育方针，认真执行上级教育部门的方针政策，积极运用所学的政治理论指导自己的实践。
第二，个人能力
作为主管教学的副校长，我们从来不在教职工面前摆架子。我们是亲密战友，生活上互相照顾，工作上互相督促，严格要求。在教育教学管理方面具有扎实的理论水平和良好的教学业绩，能有效组织和带领我校全体教职工完成年度教育教学任务。
三、主要工作
1，常规管理不放松
本学期加强了教导处和德育处的工作管理，要求教导处加强对教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理的监督，做到有分工、有记录、有反馈、有整改、有检讨。加强课堂教学质量监控。要求德育部门加强以师生文明礼仪教育为主要内容的学校德育，做好计划、活动、记录、总结和教案。
2.文明礼貌是有效的
结合我校具体情况，开展了以“三管六不”为主题的文明礼仪教育，成立了文明礼仪工作领导小组，完善了文明礼仪教育评价机制和分管校长、分管副校长、德育主任、班主任等教学管理人员协助班主任工作的五位一体运行机制。加强对文明礼仪干部和专业教师的培训，让他们出去学，回来教。今年，* * *将举办5场文明礼仪讲座。要求文明礼仪教育要从我做起，从小事做起，强调文明礼仪教育要以各种活动为载体，小而务实。学生学会走路，学会礼貌，学会主动打招呼。
3.课程改革有其自身的特点。
为了贯彻课程改革的精神，大力实施人才教育，创建高效课堂，提高教学质量，促进学生的学习兴趣和教师的教学兴趣，丰富小学教育的视野。我提出了语文教学中的“五步教学法”，数学教学中的“251515”课堂模式，综合科目中的“学习与激发兴趣有机结合”课改模式。为了使课改工作务实，我亲自上了探究课，抛砖引玉。亲自听课，及时与老师沟通，讨论课改中遇到的问题及解决方法。本期语文组、数学组、综合组* * * 45节宣讲课，450位老师参加了宣讲和讲座。让学生说话，让课堂说话，让素质说话。实践证明，我校的课程改革模式是正确有效的。按照计划，明年将在全学区铺开，边实践边总结创新，形成我校课改特色。
4.研究的初步成果。
作为“农村小学快乐教育实施问题与策略研究”项目的主要研究者，我精心组织课题组成员开展研究，做到了分工明确、措施得力、保障有效。现在我们的调查研究阶段已经顺利完成，问题分析和策略研究的理论正在形成。相信只要找准问题，通过教学实践和创新，一定会如期完成研究工作，交上一份满意的答卷。
四、主要成就
1，我校获得20xx学年全县三级学校教学质量评估三等奖。
2.个人在全县教育系统“解放思想，跨越式发展”学习讨论活动中获得征文二等奖。获县级优秀论文两篇。本期组织教师撰写并上交市县两级论文20篇。
3.文明礼仪工作卓有成效。学生们学会了主动打招呼，学会了走路，学会了礼貌，学会了讲卫生等。，完成了“三管六不”的目标。
动词 （verb的缩写）存在的问题
在平时的学校管理中，工作不够精细，方法不够灵活；教师思想工作不够深入，关心不够；性格比较直爽，解决矛盾既缺乏刚性又缺乏灵活性。
第六，努力的方向
1，领导力有待提高，尤其是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身的综合素质。
2.进一步抓好“落实”，强化“品牌”意识，不断提高学校的竞争力和活力。
3.提高自己的改革创新意识，有很多问题值得探讨，尤其是新课改下如何做教育；要逐步完善学校教学科研体系，强化“研究型学校”意识。
4、努力提高个人修养，提高领导水平，这样以后的工作才能更加得心应手。
回顾过去一年的工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足和遗憾。一年的工作有得有失。俗话说“百尺竿头，更进一步”，我会正确对待自己的不足，认真听取领导和老师的意见，让自己百尺竿头，更进一步，把工作做得更好。
以上报道，请批评指正。