同事们，可以分享一下论文写作的经验吗？
当然，如何理论联系实际，做到逻辑自洽，需要多学习知网上别人的论文，在知网上搜索你要写的题目。如果你的方法和经验已经被别人抢先了，你可能要改变你的叙事策略，或者进一步寻找新的创新，或者优化别人的做法。这是一个积累的过程，不可能一次形成。
既然要向研究型转变，就需要实实在在的研究，不能建立在理论推导的基础上瞎编。可以研究的方向很多。最好根据你的个人兴趣和你的工作重点就地取材。在工作中做一个认真负责的人，经常记录一点点感受和思考。过了一定的时间，我们会发现有很多话要说，那时候写的论文一定要有新鲜感和独特性。
希望对你有帮助。
老师写论文主要是为了促进老师学习理论，实践，反思，成长！所以，围绕这四点写论文肯定没有错。
理论学习理论学习是每个教师提升自己的基础。之前有人问老师为什么要创建继续教育这个任务。继续教育是促进教师不断学习和思考，不让思想落后。同时也是为了老师不断复习科学理论，逐步内化知识，然后在实践中呈现出来。
在写论文的时候，理论知识是一切实践的指导思想，但同时也可以通过实践建立新的理论。只有这样，才能推动人类和社会的不断进步和发展。
所以，写论文的第一步是确定自己要阐述什么理论，遵循什么理论。理论是一篇论文的骨架！
实践是教师写论文的主线。没有实践经验，论文就没有血肉。就像我现在回答这个问题一样。因为经常写论文，也指导过老师写论文做研究，所以有话要说，有办法给你解答。
因此，论文的内容必须来源于实践。有句话说得好，“知其所以然，当知其所以然。”学习理论知识是知其所以然的过程，实践是知其所以然的过程。经过练习，在写论文的时候，会让你话很多，不再担心字数。
反思是教师写论文的意义，也是论文的灵魂。
一篇论文，别人想看到的不是你做了什么，而是结果是什么。其实不光是论文，人们看新闻也看结果，情感故事也想看结果，尤其是剧后。所以，一篇论文一定要有自己的反思。根据理论认知和实践探索，你有什么想法？无论是推翻了原有理论还是证实了原有理论的重要性，还是通过实践建立了新的理论。对于以后的工作应该做什么样的修改或者更深入的学习。
最后，成长的内容其实可以和反思融为一体，也可以描述为一个独立的部分。可以是感慨，可以是忏悔，可以是改进，也可以是一纸成果。
以上是我根据自己的实践经验匆忙写的回答，仅供参考！找不到欢迎专家批评指正！
一气呵成。
逻辑优先于语法。
论文再好，也要修改很多遍。
用介词连接句子。
能用短句就不要用长句。
注意前沿与讨论的逻辑对应。
我们必须强调科学问题和结果的创新。
不要罗列论文中的引文，最好能整合到连贯的叙述中。
需要总结不足和发展方向。
1)题目，并写英文对照，修改确定题目。2)前言，简要介绍目前的水平，有哪些重要问题没有解决，你用什么方法和步骤得到了什么结果和结论，有什么价值和意义。3)主体，研究方法——得出的研究内容(1，2，3，…)，4)讨论。5)结论。最后，写一篇摘要，翻译成英文。6)参考文献。最后把摘要放在题目下面，序言上面。
我只是来看看我有没有分享我的经历。我也想去看看。真的是怕被论文支配！
首先，论文能否被期刊接受是最重要的。你的想法是否具有创新性，能否引起编辑和审稿人的兴趣，这才是最重要的。为了达到上述效果，避免做无用功，建议你多阅读与你的研究相关的国内外文献，做好文献综述，从中寻找创新点。
其次，有了好的思路，一篇优秀的期刊论文应该具备以下几点:引人入胜的引言，精辟而有说服力的文献综述，严谨而科学的数据分析，切实可行的结论和建议。一般不同期刊的文章结构都差不多，但建议最好详细阅读期刊的投稿指南，严格按照期刊的要求。
最后，一篇优秀的论文基本上要经历很多次的锤炼和修改，甚至是文章结构的调整，所以最后你可能会发现你的终稿和你的初稿完全不一样。
学术之路是漫长而孤独的修行，但只要认真对待，终会得偿所愿！