幼儿园管理制度有哪些？
曹卫007
5月3日
幼儿园管理系统
第一部分日常工作管理制度
一.学习系统
(一)政治学习:主任主持并组织全体人员参加；
(2)学术学习:由学校负责人或教学督导主持，全体教职员工(或小组)参加，根据各小组工作需要，在例会时间安排各自的学术学习内容；
(3)会议要求:重大活动要求有会议纪要和签字制度，一次必须有两个以上议题。会议组织者必须做好充分准备，熟悉学习的内容和要点。
第二，会议制度
(a)整个公园将:
1，由学校负责人或教学主管主持(保留会议记录)；
2.全体教职员工参与；
3、每月月底召开；
4.内容是总结本月工作，安排下月工作，宣布全园要了解的大事。
(2)理事会:
1，由主任主持(保留会议记录)；
2、教学、行政主管、保健组长、会计等人员代表；
3.每两周一次；
4.内容是审议全园的目标规划、计划和总结、人事奖惩、财务预决算、制度的建立、修改和废止等涉及全园的重要问题，及时研究日常工作中的问题。
(3)教研会议:
1，由教研组长主持(保留会议纪要)；
2.教师参与；
3.每两周一次；
4.内容是研究教育教学中的困惑。
(4)保育和保护教会:
1，由养护组长主持(保留会议纪要)；
2.护士参与；
3.每两周一次；
4.内容是研究保护工作中存在的问题，培训护理人员。
(5)班会:
1，讲师主持(保留会议记录)；
2.本班老师护士参与；
3.每周一次；
4.内容是研究阶级守恒问题。
⑹伙伴关系委员会:
1，由行政主管或保健组长主持(保留会议纪要)；
2、主任、保健医生、厨师班长、教师、护士、家长代表；
3.每月一次；
4.内容是向家长宣传幼儿教育理念，向家长汇报教育教学工作，征求家长建议。
三、公文处理方法
(1)文件的发送和接收:
1，文件集中统一管理；
2、办公室负责外来文件的统一收发、分发和传递；
3.盖章、归档、存档，负责内部公文的盖章、存档。
(2)收据处理程序:
1，上级单位来的所有信件和各类文件都要登记归案；
2、办公室负责公文处理的人员，签收后立即拆封，分类登记；
3、做好公文催办工作，领导审阅的文件要当天送达，上级交办的工作要两天内送达；重要的公文和信件要及时复印，分发给有关领导或部门；
4、办公室工作人员应认真领会领导批示，办结后应做好归档工作。
(3)签发文件的程序:
1，领导签批后打印、复印、张贴；
2.文件会签后定稿，办公室负责登记编号(行政编)和文号下发后打印；
3.编号的公文必须加盖公章；
4.发行部门应在发行的同时将稿件和正式稿件交办公室存档保存；
5.指定专人负责文件管理；
6.上级下发的公文要登记；
7.登记后，提交主管领导审批，承办人负责文件传阅和催办；
8.处理后的文件应妥善保管，定期整理、编号、装订、归档或归还。
四、计算机、打印机、复印机的使用管理制度
(1)计算机和打印机:
1，专人管理；
2.所有需要打印的公文、资料，经部门负责人批准后，方可打印复印；
3.下班前必须进行安全检查，确保无隐患方可离开；
4.各部门的总结和计划，未定稿的材料不予印刷；
5.不得打印或复印与工作无关的材料；
6.做好打印登记和统计工作；
7、做好成本核算，杜绝浪费，节约材料。
(2)计算机:
1，专人管理；
2、杜绝用电脑上网，查询与工作无关的内容；
3.严禁办公人员用电脑看VCD；
4、严禁将来路不明的光盘、软盘插入电脑，防止病毒传播；
5.上班时间禁止在电脑上玩游戏。
动词 （verb的缩写）办公用品使用规定
(一)办公用品的购置:
1.对于物资的采购，各部门应在每月25日前填写《采购需求表》；
2、特殊情况下，急需物品，可临时申报，经领导批准后，到行政部，根据购物种类，协商价格，统一采购。没有感情和认可而购买的商品，由本人支付。
(二)办公用品的保管:
1.指定专人对采购物品进行检查、分类、登记并妥善保管；
2.领取各种物品后，由领取者自行负责保管；
3、办公桌椅、固定资产等物品，由财务部定期清点，详细登记、编号，由使用部门负责人签字，严格管理；
(3)办公用品的使用:
1，勤俭节约的原则，物尽其用，杜绝浪费；
2、领用时，应根据部门上报的上月购物计划和库存情况，定向发放；
3、物资管理人员要为用户建立单独账户，领用时必须签字。
(4)办公用品的交接:
1.因工作变动离开原岗位的，需要交出所收受的公共财物；
2、由行政部根据物资领用清单进行帐务处理，做好逐一清点工作，交接无误后，办理交接手续，并双方在交接清单上签字。
(5)办公用品的维护:
1，部门到办公室填写维修单，提出维修意见；
2、行政部负责维护；
3、正常运行中损坏的物品，由部门报主管领导审批，进行维修；
4.如因其他情况造成货物丢失或损坏，必须先查明丢失和损坏的原因和责任，报主管领导审批后方可批准。
六、交接班制度
(1)各部门岗位交接:
1，按时按要求做好交接班工作；
2、填写交接班簿，按要求的栏目填写。
(二)班主任交接:
1，儿童出勤、健康状况、用药频率、数量、时间，家长委托的内容；
2.中途捡拾的儿童姓名及相关教学内容；
3.采取记录者口头介绍和继承的方式；
4、主管领导审核交接记录，并督促教师处理积压问题。
七、儿童作息制度
(1)教职员工:
1，所有工作人员必须严格遵守孩子的作息时间；
2、根据孩子日常生活的要求，按时安排活动，可以根据孩子的情况进行调整，要适合孩子。
(2)儿童餐:
1，儿童用餐间隔不得少于3-5小时，开餐时间除特殊情况外不得提前或推迟；
2、孩子用餐时间不应少于25分钟，不要破坏米饭。
(3)儿童睡眠:
1，按幼儿园规定午睡时间；
2.孩子要按时睡觉和起床，切不可错前或错后起床。
(4)儿童户外活动:
1，保证日托幼儿每天有两个小时的户外活动时间，其中体育活动一小时，零散游戏活动一小时；
2、保证孩子有充足的时间进行游戏活动；
3.游戏活动要自然，减少不必要的等待。
(六)儿童饮用水:
1，适应期的孩子要保证充足的水分；
2.每天安排上下午三次饮水时间，做到解渴饮水；
3.夏季饮水量和次数相应增加；
4.孩子可以根据需要喝水排便。
八、儿童一日生活制
(1)餐饮系统:
1，根据婴幼儿的不同年龄，要求准确开饭，以及吃饭的吃法和使用的餐具；
2.8点早餐，中餐11: 40，晚餐4: 30。两餐间隔不少于3、5-4小时，饭前15分钟，无剧烈活动；
3.严格执行餐前消毒制度，做好每餐前后的消毒卫生工作；
4.开饭前，指导值日生。值班的孩子能做的，就是让孩子自己服务；
5.老师指导孩子饭前洗手，让孩子边洗边吃，养成良好的卫生习惯；
6.用餐时，老师不破坏用餐，不处理孩子的问题，保证用餐时间不少于25分钟；
7.负责分餐的老师要穿围裙戴帽子，做好自己的卫生工作。
(2)儿童睡眠系统:
1.婴幼儿班护士要做好睡前准备(拉窗帘、铺被子)，小、中、大班孩子自己铺被子，培养良好的睡前作息规律；
2.根据课表组织孩子午睡，值班老师会巡查孩子午睡的情况，注意孩子的睡姿，培养孩子良好的睡眠习惯；
3、按时起床，不耽误起床，老师指导孩子铺床、穿衣、袜子、鞋子等生活活动；
4.培养孩子定时排便的习惯。
(3)儿童保健系统:
1.护士负责孩子大小便，并注意孩子经过后的清洁；
2.孩子们每周四剪指甲；
3、婴幼儿类儿童，三餐后漱口；三岁以上的孩子三餐后刷牙；
4.夏天户外活动后，老师要用温水给孩子擦洗；
5、户外活动，护士注意随时提醒孩子擦汗，即增减衣服。
儿童保健系统
1，夏天开空调时，室内温度保持在26-28度之间；
2.冬天在户外给孩子穿棉背心；
3.教师和护士应重视体弱、肥胖和患病儿童的护理工作。
九、舞蹈教室管理
(1)使用范围:
1，组织大型集体活动；
2.舞蹈、亲子等集体教学活动；
3、员工培训、会议、娱乐活动等。
(2)卫生和清洁:]
1，园林清洁工每天负责打扫卫生；
2.活动结束后，主办方负责对使用的设备和电源进行安全检查；
3.厅内物品不得随意移动，使用后应由园方办公室签字并及时归还。
X.艺术教师管理
(1)使用范围:
1，课堂教学活动；
2、第二课堂活动。
(2)卫生和清洁:
1，园林清洁工每天负责打扫卫生；
2.活动结束后，主办方负责对使用的设备和电源进行安全检查；
3.厅内物品不得随意移动，使用后应由园方办公室签字并及时归还。
XI。接待室的管理
(1)使用范围:
接待来公园的孩子；
接受咨询的父母；
接待来访者和来访者；
接触国外工作。
(2)卫生和清洁:
1，保洁人员负责日常卫生；
2.保安每天晚上下班后负责关好门窗，切断电源，消除安全隐患。
十二。教学科研系统
(一)按学科设置教研组:
1，选派教育理论基础扎实、教学经验丰富、组织能力强的教师担任教研组长；
2、教研组长根据教师现状，与教师* * *研究确定学年(学期)教科研课题，制定教研工作计划；
教学研究计划应重点突出、具体可行。
(二)教研组活动:
1，两周一次，全体老师参与；
2.教师要按时积极参加，按考勤制度迟到或早退；
3、教研活动应该具备