如何写一篇“任务驱动”的记叙文作文

注:本文适合任务驱动作文写作初学者，结构明显，思路清晰，适合考场作文。本文来自中文月刊。更多详情请关注中文月刊微信官方账号。

方法一:说明原因，彻底解决问题。

-任务驱动作文写作的基本框架

任务驱动作文全称是叙事风格和新材料的任务驱动作文。其实质是某些地方的“时评”作文，其实质仍是材料作文，但在材料的基础上增加了明确的方向性任务，意在增强写作的目的性，防止抄袭。这类作文着重考察学生对一个事物或社会现象的态度和看法，思考的深度和广度，表达的清晰和流畅。所以在写这类作文的时候，一些基本的东西是必不可少的，有了基本的要素才能达到要求；有了基础框架，才能在考场上立于不败之地。

任务驱动作文的基本框架有哪些组成部分？笔者认为有以下五个部分。

一个响亮的标题

就是在审题的基础上，明确思路，选择写作角度，拟定一个吸引眼球的题目。这个标题应该是尽量从材料中提取的“核心思想”，是从材料中选取的关键词和短语组成的简明短语或句子。尽量用观点或意见代替态度。还不如用既定的文字去改造。标新立异更理想。

(2)引用+陈述+观点

正文第一段采用“引用+陈述+观点”的形式，达到“出道”的效果。引用可以是直接的，也可以是间接的，但是一定要有针对性。立场必须坚定、果断、明确。不要拖拖拉拉，而是开门见山。

(3)分层次说明原因。

有态度有观点，没有道理是站不住脚的。所以，作文的第三步必然要说明你的理由。阐述必须有条理，即分分；还要注意内容的层次性，比如由浅入深，由表及里，由具体到抽象。这样才能展现一个学生思维的深度和广度。

(4)进一步阐述。

这一步一般学生很难发挥。怎样才能更深入？笔者认为，最基本的方式是提出一个可行的、有意义的解决问题的方案，即解决问题。此外，还可以“横向展开”“纵向挖掘”，简单反驳。特别是反驳，可以先预设反对的一方，然后委婉地说服，体现作者思考的透彻性，达到任务型作文“文明推理”的要求。

(5)联系实际，快速完成。

任何文章都要考虑它的现实意义，如果没有现实意义，文章就会逊色很多。

是的。所以学生在考场上把练习和作文结合起来是很有必要的。然而，这一个

环节不要太婆婆妈妈，要像一段音乐，戛然而止，回味无穷。

一个练习是用以上五个组成部分搭建起来的，已经很乖很乖了。如果能加上一些必要的调味品，比如姜、葱、蒜的菜肴，肯定能获得高分和好评。

实例分析

阅读以下材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某职业技术学院焦老师为了督促学生学习，想出了一个课后用微信发红包的“新招”，给出勤率高、学习成绩好、上课认真的学生发红包。此举一出，他的学生没有一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。消息一出，该校师生纷纷表示赞同，觉得这种做法很有新意。媒体报道后，引发争议。有家长明确反对老师的做法，认为用“钱”来引导学生上课会让孩子功利化，让教育无味。

你怎么看待上面这件事？请对焦老师、学生或家长的表现发表你的态度和看法。要求综合材料的内容和意义，选择好角度，确定思路，完成写作任务。

教书育人也要有“新招”(简洁响亮的标题)

某职业技术学院焦老师为了督促学生学习，想出了一个课后用微信发红包的“新招”，给出勤率高、学习成绩好、上课认真的学生发红包。此举一出，师生认可，在社会上引发争议。一些家长认为这会使教育变得陈旧。在我看来，焦老师是一位敢于创新的老师。在如此压抑的教育背景下，教书育人确实应该有新招来激活教育的正能量。(引用+态度+观点)

首先，传统的育人方式是以班级集体授课制为基础的，以灌输为基础的应试教育让学生感到厌烦，远远达不到教育的目的。在这样的情况下，老师们“漂洋过海，各显神通”，采取一些顺应时代的新招，也就顺理成章了。只有不断更新方法，他们才能不断激活学习的动力。

其次，微信发红包的新招效果明显。大焦老师的课没有一个逃课的，课堂气氛活跃，师生关系很好。暂且不论其效果的持久性，这已经证明了新举措的可行性。

再次，如果能把“送红包”这一新生事物与传统的教书育人方式有机融合，也能给人们提供一种新的思维和教育理念。比如互联网时代，利用好移动技术，无时无刻不在引导和教育学生，一定会激发出无数的能量。所以焦老师的新举措一定会在教育界激起涟漪。(分层次说明原因)

一些家长明确反对老师的做法，认为用“钱”来引导学生上课会让孩子功利化，让教育变得无味。的确，现代学生生在物欲横流的环境中，一味用金钱来引导学业，极有可能变得功利，让教育变得无味。但是，教育不应该因为一定的风险而畏首畏尾，犹豫不决。只要是“课后”和“用小钱”，方式得当，在鼓励发红包的同时，主线还是精神熏陶和正面教育。这一新举措必将对教育起到重要的激活和辅助作用。(违约交易对手，简单反驳)

古语有云:亲师而信其道。发红包可以拉近学生和老师的距离，所以“信其道”不言而喻。游云:教学相长。学生的学习热情被红包激发。那么，学生的热情必然会影响教师的激情，最终达到“互学互鉴”的目的。教师魅力的关键在于学术和人格。如果一个教师能够紧紧依靠自己的学术和人格魅力，辅以新颖巧妙的方法，各种因素就会相辅相成，形成合力，促进教书育人的大提高。(水平扩展)

如今，由于各种原因，中国的教育困难重重。更多像焦老师这样不甘平庸、敢于创新、想出更多新招的教师，必将冲破重重阴霾，走向教育强国的康庄大道。(联系实际，快速完成)

评论

本练习基本按照五个部分的基本框架来写，推理清晰，条理分明，有深度，有广度，引用适度，具有很强的时代意义，是一篇不可多得的优秀作文，值得考生参考。