指导办公室主任工作总结
教导处主任工作总结(一)转眼间，一个学期匆匆而过。回顾这一学期，我感触颇深。借用老舍先生的一句话就是:“有喜有悲，有笑有泪，有花有果，有香有色。既要工作，又要学习。”这就是工作的乐趣。为了促进改进和发展，本文对这一学年的工作做了简要总结。
一是认真执行教学计划，狠抓教学常规管理。
我总是以饱满的热情对待我的工作，兢兢业业，忠于职守，老师要求我做的事情我都先做。
我一直认真执行学校制定的教研常规，不断规范教师的教学行为。从学期开始就认真执行教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订后的规章制度要求师生，定期检查老师的教案和作业批改，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末总结教学计划。规范每日班巡制度，定期班巡与不定期班巡相结合，不定期上课，与教师讨论存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
第二，制定教师发展计划，促进教师专业成长。
一个学校要发展，要生存，就必须有一批高素质的教师。同样，教师也必须具备过硬的技能，才能在未来生存和发展。我清楚地意识到，我们必须加强骨干教师的培养，借助各种机会为教师搭建展示自己的平台。加强新教师培训，开展“师徒”活动，通过随机讲课、新教师示范课等方式，鼓励教师参加各级各类竞赛和培训活动，促进新教师快速成长。我精心制定了以人为本的校本研修计划，每学期开展两到三次专题研讨。研讨会让大家都有准备，大家都有发言，大家都有反思，老师们都有感受，大家一起分享，在探索和交流中不断提高教学水平。
通过备课、听课、听课、评课等教研活动的观摩，让更多的教师参与到校本教研活动中，增强了教研活动的有效性，提高了教师的课堂教学水平。新教师示范课活动，“小何正好露出他的尖角”，新教师在体验中成长；常态化研讨，“五彩缤纷永远是春天”，教师取长补短，相互促进；骨干教师的精品课程《绿中有点红》，起到了示范引领作用。
为了充分发挥中心校的辐射示范作用，每学期我都精心策划、精心准备乡镇一级的公共教学研讨，* * *举办四次乡镇以上的教学研讨，涉及语文、数学等学科。活动的成功获得了上级领导和兄弟学校的一致好评，一些青年教师也通过锻炼成长起来。
第三，营造教育教学科研氛围，扎实推进课程改革。
教学科研是教学的源泉，是教学改革的先导。我非常重视课题研究和管理。做好各课题的实验过程管理，做好问卷调查、探索实践、阶段总结等环节，做好实验过程的数据建设。10年春，确定县级小课题研究。通过理论学习、教学案例交流、反思、讲座、评价等多种形式的学习交流活动，让教师在正常的教学活动中进行有效的校本教研，让每一位教师都得到个性发展，超越自我，提升自我。
第四，抓学校特色教育，提升育人品位。
作为院长，我能正确定位自己，努力做好校长助理，协调好各项工作，做好以下工作:
1，关心全体学生的全面发展，安排学科兴趣小组的活动，组织学生的竞赛活动。在镇上组织的各种比赛中，我们学生的获奖率都很高。
2.打造“书香校园”，坚持检查，发现问题及时反馈，通过竞赛促进落实。建设“书香校园”环境，加强了校园文化建设，打造了“书香画廊”，为校园增添了书香气息。文化长廊的建设激发了学生的阅读兴趣。课间一休息，学生们自发来到走廊上诵读古诗词，了解各科知识，感受祖国文化底蕴。现在学生们课前集体朗诵古诗词已经成为一种习惯。
3.关注学生的个性发展，关注学生的教育。3月，文被用来加强对学生良好行为习惯的教育。从生活中的小事做起，要求学生遵守规则和纪律，学会独立生活，学会求知。为了推动这项工作，我们召开了行为习惯教育动员会，班主任坚持对学生的行为进行检查和规范。
五、注重个人修养，提高业务能力。
我可以利用业余时间阅读一些著名的教育书籍和教育刊物，及时做读书笔记，建立个人博客，发表自己独到的教学思想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收获”，一年来，我积极参加各级各类竞赛，多次获奖，还被评为县级学科带头人。
任何事物都是在不断反思-改进-反思-改进的过程中不断发展完善的。总结中发现了很多不足，想起了一句话“适合自己的才是最好的。”我会在漫长的课改道路上继续探索，寻找成功的经验。最后以屈原《离骚》中的一句话结束，“路漫漫其修远兮，修远即Xi，吾将上下而求索”。
教导处主任工作总结(二)本学期，教导处在乡总校和学校的正确领导下，贯彻落实中心校工作计划，全面落实学校工作意见。本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，继续深化课堂教学改革，完善教研组功能和加强教学常规管理，促进教师队伍建设，实现师生共同发展。本学期的工作总结如下:
一是加强教师的专业学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论可以指导教育实践，不断更新教师的教育观念，提高教师的理论素养和专业水平。加强专业学习可以有效提高教师的专业水平。
1.积极组织教师学习各科课程标准和义务教育法，认真学习，认真记笔记。理解新课程改革的精神和理念，转变教师的教育教学观念。各教研组根据本组实际情况收集相关教学理论，组织教师学习，用理论指导教师教育教学实践。提高教师的教学和科研理论水平，使教师能够运用理论知识解决教学中的实际问题。
2.积极开展教研活动。
本学期，教导处分别为语文和数学的青年教师举办了公开课。班里所有老师都能在课前认真备课，为上好公开课做好充分准备。上课的老师可以认真做笔记，课后在教研组长的主持下对每堂公开课进行评价。努力把教研做得更好，努力提高每个老师的教学水平。我们学校也注重教师教学能力的培养，把老师送出去学习，向别人学习。
第二，加强教学管理，全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理制度是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证。所以，我们一直关注着。重点做好以下工作:
1，抓套路，促管理更规范。
本学期，我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的实施和管理，实现了“从零开始，从零开始，教好”的目标，促进了学生的全面发展。
(1)注意备课。备课是上好课的关键，教导处要求每个老师都要认真备课，写好教案。同时要求教师根据课程标准创造性地使用教材，恰当地选择教学方法，有效提高课堂教学效率。指导办公室还定期检查教师的教学计划，并及时向教师反馈。
(2)抓课。课堂是教学过程的中心环节，上好一堂课是提高教学质量的关键。本学期，教导处继续加强讲座，完善讲座体系。让每一位老师在课堂上提出质量要求，提高了课堂效率。
(3)抓作业批改。本学期，教导处将继续加强教师对学生作业的批改，努力让每一位老师做到:认真批改，及时批改，及时点评。让作业真正发挥最大的作用。
(4)抓课后辅导。为了提高教学质量，还应该做好课后辅导。小学生好动贪玩，缺乏自控能力，在学习中经常不能按时完成作业，有的同学抄作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强了课后辅导，引导学生强化学习责任感。
(5)抓教学后的反思。《课程标准》要求教师及时进行课后反思，并在反思的基础上，使自己的教学促进全体学生的全面发展，由此可见课后反思的重要性。教学反思也是促进教师专业发展的重要手段。我校要求教师课后及时反思，并对反思提出具体要求，以书面和小组的形式进行教学反思，提高自己的教学水平。
2.加强毕业班的教学管理。一个学校的教学水平是从毕业班开始展示的。从上学期开始，学校提高了对毕业班的要求，同时给予了支持和鼓励。
从思想上提高学生的认识，引导学生把对班级和学校的热爱转化为学习的动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
四、存在的问题和思路
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空洞的口号，需要建立在扎实创新的日常工作基础上。在工作中，我们也感受到一些问题，比如教师业务的提升；如何促进“问题班”的转化；如何才能更好的实现分层递进教学，全面提高学生的能力。我们对下学期的愿景是把日常教学工作做得更扎实，更有创造性、创新性、求实性，稳步提升教师素质和教育教学质量。
回顾过去，成绩有所提高，面对未来，感到压力很大。我们相信，在上级的正确领导和全体教师的大力支持下，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，扎实工作，注重实效，谱写教育事业的新篇章！
教导处主任工作总结(三)秋来冬来，转眼间又是一年的尾声。又将迎来新的一年，我们的教学工作也将在繁忙的工作中告一段落。回顾这学期教研组的工作，我们没有什么经验，除了在这份工作中能越想越多，团结同事，努力尽职尽责的做好这份工作。在此，作为教学主任和语文组组长，我简单回顾一下自己这一个学期的工作，理清思路，为以后更好的工作积累经验。下面我将主要情况汇报如下:
对于刚接手这个岗位的人来说，我知道自己有很多工作要肩负，很多业务水平亟待提高。这也给了自己很大的压力，促使我不断学习和提高。思考如何引导教师在园本教研中树立准确的理念，如何让园本教研更加有效，如何打破园本形式的局限。从而有效地促进教师的发展，推动园本教研进入良性循环。
一是认真落实日常管理。
1，备课
本学期备课方面，老师基本能按要求备课，但也有些松懈，力争下学期严格检查老师备课的内容和教具的准备。要组织教师集体备课，互相学习，互相提高。教师的发展离不开团结、奋进、互信的良好集体环境。每个人都有自己的知识、经验和智慧。如果他只是孤立地工作，他的效力是有限的。集体备课创造了一个* * *分享、合作、支持的条件，增进了团队成员之间的交流，使大家在活动中认识他人、认识自己，分享自己的经历和经验。围绕新课改，结合教材和课程标准进行集体备课，进行课堂教学和课型设计。集体备课活动的教学目标、重点和难点，教材编写之间的衔接，突出重点、突破难点的措施，做到有时间、有准备、有记录。
2.互相听取意见，会促进教师专业水平的提高。
这学期早早开始音乐和阅读公开课后，老师的教学水平有所提高，但也让我们看到了很多不足。大部分老师对课程的设计、安排、流程还不是很清楚，开展的活动太少。
所以综上所述，教师不仅要学习自己的业务，还要注意互相学习和听课，要求这个群体的教师每学期听课不少于5节课。通过听课、评课，对教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教学方法是否得当、教学手段的运用、教学思想和方法的渗透、是否符合素质教育的要求、教师的教学基本功等进行中肯、全面的点评和讨论。对教师进行教研咨询指导，指出成功与不足，提出努力方向，研究对策，提高课堂效率，提高教师的教研能力。
3.坚持初拟终总结制度。学期初要根据幼儿园工作情况，制定教研组计划，期末要认真总结教研改革情况，做好总结工作。
4、教学科研，积极落实各地的研讨活动计划。
我们教研组大部分老师都是新老师，经验不多。为了提高教师的教学工作，我们的教研组应该加强学习和实践。比如学习一些学前教育杂志上的文章，分组交流上课等。，组织老师互相听课，评课，讨论自己的优缺点，让大家改进教学。在这样的活动中，教师既是参与者，也是投资者和受益者。教师之间的互动使个人经验和思考成为一种* * *共享资源。
5.主题活动
这学期的主题活动开展得不好，我也会吸取教训和经验，希望下学期能顺利开展这项活动。
第二，家校互动促进教育教学的顺利开展。
家长工作是教学工作的重要组成部分。只有建立良好的家庭关系，才能更好地促进孩子的健康发展。所以在这一学期，我们会继续关注家长工作的有序开展。比如通过家的窗口，家长会，家长接送孩子的时间，加强与家长的交流和沟通，了解对方在家和在园的学习生活情况。同时，在活动中为每个孩子创造自我表现的机会。推广家庭教育。
今后，教研组将继续把教研工作作为一项深入的课改来抓，多开展一些能够提升教师专业水平的活动，比如每个月交一次教学笔记，每个月开展一次主题活动，对教师的教学进行评价，多开展一些亲子活动，促进家庭教育。
提高教育教学质量，在不断总结经验的基础上创新，开创教研工作新局面。
指导处主任工作总结(四)在XX教育局教研室的关心和指导下，在校长办公室的领导下，在学校各部门的协助下，在全体教师的努力和配合下，小学教研室始终以教学科研为中心，加强教学的日常管理，注重青年教师的培养，大力实施素质教育，取得了一定的成绩。摘要如下:
一是强化法律法规意识，规范办学行为。
1，规范办学行为。坚持以人为本理念，全面落实《深化素质教育、丰富校园生活、促进学生全面发展三项规定》《XX市中小学生课外文体活动实施方案》《XX市落实五严、落实三项规定、确保一小时锻炼、深化素质教育实施方案》，全面推进阳光体育和课外文体活动“2+l”工程，确保学生每天锻炼一小时。
2.做好“学籍管理”。严格执行省《中小学学籍管理规定》，加强学籍管理，规范学生转入、转出、借读、休学等相关流程，确保学生四率达到100%。做好残疾儿童档案管理和后进生后续辅导工作。
3.严格执行“课程计划”。根据XX市义务教育课程实验方案，严格执行课程计划，做好上网、上墙、上报工作。每科都要做好，不要随意增减课时。同时，规范代课制度，禁止随意调课、随意挤占的现象。
第二，加强各种培训，转变教学观念。
教育教学理论可以指导教育实践，不断更新教师的教育观念。学校积极组织教师参加各级各类培训，不断提高教师的理论修养和专业水平。
1.参加上级的各种培训活动。学校支持青年教师在更高层次上继续深造，不断提高我校教师学历比例和知识结构水平。本学期我校97名教师参加远程非学历培训，10名老教师参加读书活动。此外，许多人参加了各种培训活动。比如理科方面，冯凭老师参加了20xxXX青少年机器人大赛培训，丁文军老师参加了XX市首届青少年电子制作辅导员培训和省青少年机器人大赛教练培训，邢晓老师参加了20年省青少年科技大赛培训。董欢、两位英语老师赴丹阳小学参加江苏省“蓝天杯”英语班，吴数学老师赴苏参加骨干教师培训。通过各种渠道的培训活动，不断提高教师的理论水平和专业知识水平。
2.参加兄弟学校的教研活动。本学期，我校* * *安排60余人参加了兄弟学校间的教研活动，如苏州市“名师优徒”课堂教学展、XX市小学计算机教学专题研讨会、谢桥小学“名师带路”活动、XX市鱼山镇北部课改联展、XX市教育学会“十一五”重点课题示范活动等。通过活动，教师可以向他人学习，享受信息，共同提高。
3.我们学校组织各种研讨会。本学期将继续加强教师的理论和专业学习，采取理论与实践相结合、集体学习与个人自学相结合、整体培训与实际应用相结合、业务学习记笔记、提倡课后教学随笔和反思、经常交流等方法，使先进的教育理念牢牢扎根于每一位教师的心中，从而更有效地指导其教学实践。
第三，加强教学管理，规范教学常规。
为了规范教学行为，我们从备课、听课、批改作业等七个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使所有教师的教学行为都统一在规范的尺度内，克服了过去“重结果轻内容”、“重教学成果轻教学方法”的弊端。
1.加强教师教育教学工作综合考核，狠抓“七个认真”教学工作。一开始，分管各学科的领导修改了“七认真”的要求，在各个方面做了详细的规定，并在不同的教研组召开了“七认真”教学工作会议。学校在初、中、期末组织了对教师的三次“七认真”工作检查，及时提出建议，撰写检查记录，及时反馈，不断提高教师的专业水平和教学能力。
本学期3月，教研室对我校进行了一次随机调查，上了12节课，查阅了31教师的备课和16节作业，充分肯定了我校教师的教学工作，并提出了一些建议。学校利用业务学习与所有老师交流，从而改进工作，不断提高。
2、继续实行随堂听课制度。期初制定课内授课计划，确定每组的授课老师和组长。教育局长统一安排部署，提前10分钟通知老师参加课内讲座。课后及时与课内老师沟通，定期汇总数据。从上课的情况来看，教师课前准备充分，常规教学状态总体良好，但仍需努力。
3.组织学科质量调查和期末考试。这学期四月份，我们组织了一次三六年级数学、四六年级语文、四五年级英语的教学质量调查。
调研结束后，教导处和教师认真分析了调测情况，找出了课堂教学中存在的问题，提出了有针对性的改进措施。期末，教导处精心组织考试，正确统计教研室下发的各类统计表，各科成绩稳中有升。
4.关注后进生的转化。指导办要求教师做好后进生管理工作，编写后进生辅导记录手册，并作为期末百分比考核的项目。学校要求教师通过家访、家校路路通等形式与家长密切配合，共同努力，促进其不断提高。
5.认真执行《学校体育条例》和《学校卫生工作条例》。继续抓好“两课两练”，保证学生的活动时间，重视学生平时的体育课，抓好学校运动队的训练。这学期参加了尚虎电影课间活动比赛和眼保健操比赛，其中眼保健操比赛代表尚虎电影参加市级比赛。平时通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动宣传健康知识和心理学知识，切实加强学生健康行为习惯教育，培养学生健全的心理能力，促进学生健康成长。
6.做好特殊教育学生管理工作。学校开设特殊教育班，安排两名专任教师授课，部分特殊教育学生随班就读。本学期，特教指导中心来校视察特教工作，并在课堂上授课，对我校的特教工作给予了充分的肯定。通常要求教师在生活上和课堂上多关心特殊教育学生，并对随班就读学生做好个别教育辅导的记录。
第四，注重团队建设，提高教师水平。
加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。学生的整体素质在一定程度上取决于教师的整体素质。因此，建设一支适应现代教育的教师队伍是非常重要的。另外，我校青年教师比例很高，开展在职培训和校本培训势在必行。本学期，教导处开展了一系列活动。
1，实行教师示范课制度。一开始让每个老师填写上课内容，教导处会合理安排上课时间。班主任要认真准备，老师要积极反馈，做好考勤记录，填写评价表。期末由教研组长整理各示范课的签到表、教案、课堂教学评价表，交档案室。
2.做好新教师的“传、帮、导”。为了进一步提高唐佳怡、蒋凌燕、王秋红这三位见习教师的专业水平，除了参加市继续教育学校组织的在职培训外，学校还为他们安排了经验丰富的导师，要求在备课、上课、批改作业、课后辅导等方面进行精心指导，以缩短青年教师的在职适应期。期末，学校举办见习教师讲座，三位新老师分别授课。根据教研室的安排，学校还开展了见习教师评比活动，唐佳怡通过校级评比入选参加尚虎电影见习教师评比活动，并获得一等奖，参加XX市级比赛。
3.充分发挥被命名的市级骨干教师的示范作用和引领作用。组织开展以学科、学术带头人为主导的各类教研活动，扩大骨干教师的辐射作用，加快学校师资队伍建设。本学期，市学科带头人唐老师参加了XX数学学科中心组的活动，讲授了不同分母分数的加减运算，受到了教研室领导、中心组成员和兴城小学教师的好评。
4.创造一切条件，采取“走出去，请进来”的方式。本学期，许多老师外出参加了各级各类评课和示范课，如冯凭教授的《冯天有扫路人》和陶静教授的《台湾蝴蝶谷》，分别获得了吴江同里实验小学举办的教研论坛二等奖。朱教授的认知区获得20** XX小学信息技术与学科整合类竞赛二等奖；周凯的《周末的第六单元策划》在20**年尚湖电影小学英语精品课程评比中获得二等奖，庄毅的《建立个人博客》在尚湖电影课改联展中获得好评。徐佳在上海电影迷你专题研讨会上讲授三维图形卷(册)复习。每一堂青年教师的优秀评课、示范课，都凝聚着备课组众多老师的心血。班主任带头集体讨论，反复磨课，为青年教师搭建舞台，提供锻炼机会，不断提高专业水平。
5.精心组织教师参加上级的各种竞赛。这学期根据教研室的要求，举办了青年数学教师基本功比赛。我校9名35岁以下的青年数学教师进行了教学设计与课件制作、粉笔书写、即兴演讲四个项目的第一轮比赛。他们还到王庄小学参加了尚虎青年数学教师教育教学理论常识、数学学科知识与常识、教学例题评优三项比赛。最后，贾兰老师获得了尚虎一等奖，参加了市级比赛。此外，美术学科的钟雪芬参加了市级美术教师基本功比赛，给了教师锻炼、提高和发展的机会。
6、鼓励教师积极参与教学和科研，真正实现教学与科研的融合。每个老师选择一个题目，结合自己的教学实践，边学边教，通过题目真正提高自己的教学水平。引导教师课后反思，以案例、案例的形式积累经验。
第五，开展课外活动，提高学生素质。
？1，学校继续办好“小蜜蜂”少年宫。本学期少年宫开设了琵琶、说唱、科技、版画、文学写作、篮球、足球、田径、架子鼓等27个项目。，从而设定活动的时间、地点和内容，培养学生的学习兴趣，让学生感受到学习、成长、交友的快乐，全面提高素质。
2、开展科技节、艺术节。既丰富了学生的课外生活，又促进了学生的全面发展，为学生搭建了学习和展示的平台，营造了学校独特的文化氛围。
3.加强小学语文课外阅读指导。让学生读得好，读得好，读得多，构建小学生课外阅读体系，做好三到六年级的阅读分级。四(6)班在XX被评为优雅班。宁、和在XX市“读书之星”评选中荣获“读书之星”称号。
4.各学科精心组织学生参加各级各类竞赛。如多名学生的语文作文在省市刊物上发表，8人在第六届“读书——小书虫杯”双语阅读比赛中获奖；数学论文，数学有五个学生，获市级奖；美术方面，11人在市级书画大赛中获奖；科技成果更是喜人，不少人在省级比赛中获奖。另外，这学期举行了二、四年级写作比赛，参加了学生规范汉字经典20xx写作比赛，xx市第四届“普通话、苏州话、英语口语”比赛。
竞赛活动不仅丰富了学生的课余生活，而且促进了学生的全面发展，提高了学生的综合素质。
忙碌了一个学期，我们过得很充实。我们在摸索，在探索。不管效果如何，我们都付出了很多。我们真诚地希望得到领导和老师们更多的指导和帮助。为了把明天的工作做得更好，我们将一如既往地坚持“求真务实、开拓创新”的方针，为开创基础教育的新局面而不懈努力。
我慎重推荐。