洪泽实验小学教与学分部

2010-2011学年

李:负责学校的全面工作,主抓学校文化建设。

楚:负责学校日常工作,分管安全、德育、法制、团队合作、体育、卫生、家长学校、国防教育、贫困生帮扶、日常管理(学生管理、班主任工作等));做好套管牌号的各项工作。完成临时分配的工作。(重点:日常工作、学生管理)

潘建国:负责学校的基建和财务工作;负责财务、基础设施安全、道德和设备。完成临时分配的工作。(重点:基础设施、金融)

刘波:负责教学日常管理、教学研究、教育科研、课程改革、考勤和绩效考核、人事制度改革、教师培训、教职工思想政治工作、“两基”和青少年宫工作;做好套管牌号的各项工作。完成临时分配的工作。(重点:教师、教育教学、教学科研管理)

史恩琴:负责学校体育和卫生艺术。

赵月华:负责幼儿园、计生、妇联、艺术工作,做好幼儿园日常管理和安全工作。完成临时分配的工作。

邓德伟:负责党务、保卫处、总务、设施安全、电教、设备、上报招商信息等工作;做好套管牌号的各项工作。完成临时分配的工作。(重点:党务、总务、招商)

孙小平:主持工会工作,负责教育宣传、民主理财、校务公开、慰问职工等工作。做好套管牌号的各项工作。完成临时分配的工作。负责道德教育。(重点:民主管理、教育宣传)

潘:协助校长工作,负责教导处的全面工作。①做好教育教学研究、课程改革、教师培训和“两基”;②做好教学日常管理工作;(3)负责《洪泽湖青年》主编;④搞好“读书节”等活动。⑤搞好“三百工程”。⑥搞好英语教学、课程改革和师资培训。⑦做好套管牌号工作。完成临时分配的工作。

赵龙标:协助校长工作,负责教学部全面工作。(1)指导教师开展教育科研,做好课题的策划、报告、研究和结题工作;(2)对科苑报社总编辑负责;(3)做好教学科研资料的收集工作;④做好套管分级工作。⑤完成临时分配的工作。⑥做好“创新节”活动。

赵:协助校长工作,负责办公室全面工作。(1)协助校长办公室处理学校日常事务,做好各处(室)之间的协调工作;②做好教育宣传工作;(3)负责学校规划(计划)、方案、总结、报告(报表);(4)做好套管牌号;⑤做好教师职称评定工作;⑥特别注意人员信息处理;⑦完成临时分配的工作。

陈蓉:①协助赵龙彪做好教学部工作;②做好德育和家长学校工作;(3)负责教师教育教学论文和教学设计的收集、评审、上报、获奖(发表)登记和统计;(4)做好数据收集工作;⑤完成临时分配的工作。

姜:协助赵做好办公室工作。重点是上传下达、文字起草、教育宣传、会议纪要、工作安排、师德师风、文明单位创建、学校档案整理收集等。,并完成临时任务。

孙永庚:协助潘做好教导处工作;做好班务、教务工作;搞好语文教学;做好普通话推广工作;负责与指导办公室相关的各种文字材料的整理、策划、汇总和起草;做好校本教研和校本课程开发;办好“读书节”活动;完成临时分配的工作。做好年级组的各项工作。

唐传飞:协助潘做好教导处工作;办好体育、艺术、卫生,办好体育、音乐、艺术、卫生、信息、综合实践等学科的教学;做好教材的收集、统计和档案管理工作;做好校本教研和校本课程开发;搞好“文艺体育节”活动,完成临时布置的任务。

丁怀兵:协助邓德伟处理总务;协助潘做好教导处工作;做好学籍和两个基础年报;搞好综合实践、思考素质等学科的教学;做好教材教辅的征订工作;做好* * *班、正常班等校本教研工作;做好学生成长袋的建设和管理,做好学生寒暑假作业的评价;特别注意图书、仪器、设备的使用和检查;做好校本教研和校本课程开发;搞好“英语节”活动;完成临时分配的工作。

康科:协助指导办公室工作,完成指导办公室临时交办的工作;搞好数学教学,协助唐传飞进行声、体、美学科的建设和教学;做好年级组的工作;完成临时分配的工作。

陶德美:协助潘做好教导处工作;协助孙永庚搞好语文教学;做好教研组的校本教研;做好教学常规督导;做好毕业班相关工作;完成临时分配的工作。

吴雪峰、朱从保:①协助邓德伟处理总务;②负责后勤服务,做好学校财产登记、保管、发放和维护工作;监督师生执行学校财产的使用和管理制度。(3)做好设施安全工作,做好安全工作的计划总结和资料收集整理,建立安全工作台账,负责每月向安监办上报学校安全工作情况;(4)做好安全资料收集工作。⑤完成临时分配的工作。

陈功:负责* * *团委全面工作。①协助指导办公室做好电化教育工作。(2)协助总务部门抓好视听设备的购置。(3)做好电化教育和* * *团学资料收集工作;(4)负责教师出勤奖和课时奖的计算和统计。⑤协助办公室做好校史和人事信息的数字化管理工作。⑥完成临时指派的工作。

丁涛:①做好少先队工作。(2)协助楚进行日常管理工作。(3)完成临时交办的工作。

唐俊:协助孙小平做好工会工作。做好校务公开信息的整理和收集工作;做好年级组的工作;协助教导处做好美术工作,负责美术教学;完成临时分配的工作。