信息管理专业毕业论文
1.学术论文+调查报告
2.毕业设计+调查报告
要求调查报告通过考试或以上。
二、学术论文的格式要求将于近期发布。
三、毕业设计要求
1.所有专业都可以做计算机系统设计和网站设计。包括程序和文档。文档约3000字，包括以下内容:项目背景、意义、使用的开发工具、系统分析、系统概要设计、系统详细设计、程序实现、系统测试和维护等。程序应该可以运行，但是不能运行没有结果。
2.信息管理和电子商务专业可以做一个商品营销设计和网络营销设计。
文理学院对调查报告写作的具体要求
根据文理学院毕业论文(设计)改革会议精神，为规范调研报告的撰写，现就文理学院调研报告撰写的具体要求制定如下:
一、调查报告顺序(左侧装订)
1，封面2，标题3，前言4，正文5，结尾6，签名
二、具体要求
1.封面——名称为《渤海大学文理学院调查报告》，由标题、完成人姓名、院系、专业、班级、指导老师、完成日期七项内容组成。(详见示例①)
2.标题-有两种基本形式:单标题和双标题。单项标题可以是记叙文、议论文、质疑文或公文(形式为“关于考察对象+考察题目+考察”)；双标题通常是揭示主题的主标题，小标题说明调查的主题和内容。但从写作技巧来看，调查报告的标题往往采用比喻、借代、对仗、对比、真实、质疑等修辞手法，使标题生动、活泼、准确、有吸引力。(详情请参见下面的示例②)
3.前言——自然段，要求150字。一般有三种写法:可以说明考察的时间、地点、对象、目的，指出基本点；可以简单介绍一下受访者的基本情况或经历；主要问题可以归纳为以下几点。
4.主题——调查报告的主体是主干，主要写调查的事实和基本经验。一般来说，先描述情况，介绍被调查事物的发生、发展、变化过程和存在的问题，然后进行分析研究，找出主要矛盾，得出规律，最后得出结论。字数不少于4000字，正文内容结构序号为:I (I) 1(1)四级。主要有三种结构模式:(1)纵向结构，即按照事件发展的先后顺序或考察的先后顺序排列结构层次。适合反映新事物或揭露问题的调查报道。②横向结构，即情况、经历、问题等。调查所得分成若干平行结构的部分，分别以小标题或序号为标题，围绕全文的中心从不同方面进行描述。适用于反映情况、介绍经验或研究问题的调查报告。(3)点结构，作者围绕一个主题调查几个点，然后根据多点调查的结果写成几个相对独立的部分，每个部分说明一个点的情况，集体表达一个中心思想。
5、终结——终结是调查报告分析和解决问题的必然结果。有的指出整篇文章的主旨，有的指出存在的问题，有的展望未来，有的提出解决问题的建议等等。如果已经总结了主要部分，结尾部分就不单独写了。
6.签名——调查报告的签名应注明调查者所在单位和个人的名称，以及完成时间。如标题下注明调查者，签字时可省略。
第三，写作指导
1，调查报告的概念
调查报告是基于一定的目的，对某一情况、问题和经验进行系统、深入的调查，经过认真的分析和研究后形成的书面报告。系统透彻的调查、客观深入的研究、准确完美的表达是写好调查报告的三个环节。
2.调查报告的类型
(1)反映情况的调查报告
通过全面调查，及时反映现实社会中的新情况、新问题，目的是为上级部门或有关部门提供参考，作为实施政策、制定措施的依据。
(2)总结经验的调查报告
这类调查报告从事物发展的全过程中找出规律性的东西，加以阐述，目的是为贯彻党和国家的方针政策提供具体的经验和方法，因而具有普遍的指导意义。
(3)研究问题的调查报告
这类调查报告侧重于研究现实生活中的新问题，从中探索和揭示事物发展的规律，并提出对策。它直接为领导机关制定解决某一问题的政策措施提供依据或参考，具有很强的针对性。
3.调查报告的撰写程序
一般来说，调查报告的撰写要经过以下五个程序:
(1)确定主题
主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，需要注意的是，报告的主题应与调查的主题相一致；根据调查分析的结果，重新界定主题；主题要小，要集中；与标题协调，避免标题错误。？
(2)材料的选择
通过统计分析和理论分析获得的系统、完整的调查数据，在组织调查报告时仍需慎重选择，不可能也没有必要写全报告，要注意选择。如何选择材料？①选择与主题相关的材料，去掉无关、不切题、次要、不重要的材料，使主题集中、鲜明、突出；(2)注意材料点和面的结合。材料既要支持报道中的某个观点，又要相互支撑，形成表面上的“氛围”；(3)在已有的有用材料中，对材料进行比较、鉴别和选择，选择最好的材料来支持作者的观点，使每一个材料等于一个。
(3)布局和制图大纲
这是调查报告构思的关键环节。版面是指调查报告的表现形式，体现在提纲中，是文章的骨架。拟定提纲的过程，其实就是对调查材料进一步分类、结构化的过程。框架的原则是:围绕主题，循序渐进，环环相扣。大纲或骨架的特点是其内在的逻辑，要求轮廓清晰，层次分明。
调查报告有两种提纲。一种是观点提纲，即调查人员在调查研究中形成的观点，按照逻辑关系逐一罗列。另一种是项式提纲，即按照层次意义表达的章、节、项逐一写提纲。也可以把这两种大纲结合起来做一个大纲。
(4)起草调查报告
这是调查报告的写作阶段。根据确定的主题、选取的材料和写作提纲，文章要写得有条不紊。在写作过程中，要根据实际需要选择语言，灵活划分段落。
要注意:①结构合理(标题、引言、正文、结尾、署名)；(2)报告书写规范，具有美感和可读性，如:制定优惠政策、引进急需人才、运用竞争机制、盘活现有人才等。3通读理解。注意数字、图表和专业术语的使用，使语言富有表现力，准确、生动、简洁。
(5)修改调查报告
调查报告起草后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言、标点符号进行检查，并进行增删、修改、调整。完成这些任务后，可以提交或发布最终版本。
4.写作技巧
撰写调查报告的关键是要始终有一个鲜明的主题，并掌握全文。调查报告应该告诉读者什么？只有目的明确，主题不偏离，报道才显得“有活力”。
在写作中，你应该详细掌握材料。写调查报告是以调查研究为基础的。没有扎实的基础，没有对被调查事物内在规律的理论认识，是写不出调查报告的。如何写调查报告？这里要做两件基本的事情:一是收集和查阅已有的文献、政策法规和研究成果；另一种是深入基层了解事情的全过程，直接掌握第一手材料。
找出规律性。调查报告不是材料的堆砌和罗列，而是通过研究分析揭示事物的内在规律性，从而推动和指导当前的实际工作。所以，放弃物质，就是去粗取精，去伪存真，努力把创造由表及里地改造一番，得出符合实际的正确结论。
学会通过对比突出主题。在这方面，包括新旧对比、正反对比、今昔对比、成败对比等等。对比往往能突出事物的特点，揭示事物的本质，从而达到突出主题的效果。
善于用统计数据来说明主题。恰当地运用数字，尤其是不同时期、不同类型、不同情况下的统计数据，往往能增强调查报告的概括力和表现力，从而达到直抒主题的效果。而且确凿的统计，比起几千字的空洞说教，其效果要好很多倍。大量以统计为基础的真实材料，准确地解释了一项工作、一个问题、一项政策、一件事情的来龙去脉，向人们揭示了它的本质和规律。这是调查报告的精髓。
了解读者的需求。写调查报告的目的是影响读者，产生指导意义，所以要明确调查报告是给谁看的。比如党政机关写的调研报告，大多是为同级或上级领导决策服务的。要求站在一定的高度，对热点难点问题提出意见和想法，使领导了解真实情况，受到启发，有利于提高决策的科学化、民主化水平。调查报告一旦失去针对性，无异于放出一枚“哑炮”。
另一个话题是调查报告的眼光。题目要准确清晰，反映报道的基本内容，少用XXX调查等常见话题。段落的小标题要与大标题有机呼应，每段的开头、结尾、中间要用简洁的概括性语言连接起来。
第四，绩效评估
考察报告结果分为优秀、合格、不合格三个等级。
1，优秀——题目能从实际出发，有针对性和现实意义。材料全面、客观、准确、具体、具有代表性。文章结构严谨，层次清晰，逻辑准确，行文流畅生动。观点明确，论据充分，分析透彻，令人信服。结论是正确的，建议是可行的。态度认真，工作深入，观察判断能力强，善于运用各种方式方法获取素材。
2、合格——题目有一定的针对性。材料全面客观，但不够准确具体，不足以说明一般问题。文章结构基本合理，文字表达能力不强，但还是能表达意思的。有观点，有论点，有论据，还是有说服力的。结论基本正确，主要建议可行。态度还比较认真，观察力和判断力还不够强，可以用常规的调查方法获取材料。
3、不合格——题目不合适，太偏或者太大不合适。材料不全面，不客观，虚假抽象，说明不了什么问题。文章结构杂乱无章，文字表达能力差，用词不尽如人意。观点和论据杂乱无章，论据缺乏说服力。结论没有根据，建议脱离实际。态度不认真，方法不对，未能获得有用的材料。