教师劳动模范先进事迹五选。
教师劳动模范先进事迹精选资料1
福寿坛养桃李
_ _是_ _市第四中学的老师。从教十余年来，本着“抱一颗心，不带半根草”的精神，以平凡而崇高的师德之光，以精湛而熟悉的教学技能，为学生的成长不懈努力。
_ _善于创新，寻求突破。她不仅教学成绩优异，还积极参加省市组织的各种培训班和学校教研活动，取长补短，使自己成为教研能手。她主持的多项省级项目通过鉴定，多次参加竞赛班、公开课、示范班并获奖。同时，她的许多论文发表在省级教育期刊上。
十多年来，_ _一直信奉“没有爱就没有教育”，关爱学生，对厌学的学生进行说服教育，耐心诱导，直到引导他们走上正确的学习轨道。
_ _要知道没有付出就没有收获。学生要飞得更高更远，还有很长的路要走。但同时她相信，只要自己潜下去，不断学习探索，一定会在平凡的岗位上取得更大的成绩。
教师劳动模范先进事迹选编2
_ _，男，汉族，39岁，党员，大学文化硕士，现任市纪委研究室副主任。被授予市级机关第七届“十佳公仆”、优秀公务员、全省社科联系统先进工作者、全市纪检监察系统“创先争优”主题实践活动先进个人等称号。
他有很强的业务能力。两年多来，参与或独立起草调研报告、工作总结等60余篇40万字，参与起草市纪委全会工作报告5份。起草《开展“双述双评”搭建村干部有效监督平台》在全国农村党风廉政建设会议上交流经验，《从规范权力提高效率入手，着力构建四级便民服务体系》在全省反腐倡廉建设创新经验交流会上介绍经验，3篇文章获全省纪检监察系统论文评比一等奖。他有改革和创新的意识。在_ _ _年，他和办公室主任一起起草了一份关于在我市建立廉政保证金制度的提案。市委常委会听取了汇报，决定在我市试行这一制度。大庆成为全国首个建立廉政保证金制度的城市。他提出的推进“十大载体”建设的建议得到了市领导的认可。他有扎实的工作作风。在办公室主任的指导下，他组织编写了《周年五十年纪检监察工作》，30万字。在迎接中央惩治和预防腐败体系建设检查组来我市检查时，他克服困难，顺利完成了文字材料的准备工作。他有很强的自律意识和团队精神，努力做“党的忠诚卫士、群众的贴心人”，得到了大家的认可。
教师劳动模范先进事迹选编3
扎根于农村教育模式
_ _，男，仡佬族，中* * *党员，中学党支部书记，艺术与体育教研组组长，本科学历。_ _年5月，被中共中央、市政府授予“_ _市劳动模范”荣誉称号。
_ _同志从教十三年来，忠于党的教育事业，忠于职守，忠于职守，为人师表。他热爱学校，以学校为家。他热爱学生，热爱小时候的生活。他在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，把自己的青春奉献给了家乡的教育事业，成为扎根农村教育的榜样和楷模。
一个好的体育老师。
自参加工作以来，他一直在文博中学担任体育教师。在教学中，他严于律己，宽以待人。为了上好每一节课，他认真研究教材教法，精心备课，精心设计每一节课，不仅让学生每一节课都有所收获，也让学生在运动中感受到快乐。
每天早上天不亮，他就一直带着学生在县体育场的跑道上跑步，夏天练三伏天，冬天练三九。为了让学生在中考中取得优秀的体育成绩，他每天在课后活动中指导学生进行跳绳比赛和冲刺训练，直到达标。没有付出，就没有收获。每年中考，他的班级体育成绩一直都在全县前列。因其显著的教学成绩，于_ _年被_ _县教育局特聘为“体育与健康”教导员。_ _年获初中“体育与健康”二等奖。他被评为文博中学“优秀教师”。
党建工作的好先锋
作为党支部书记，他以身作则，率先垂范。他先做别人被要求做的事。在党建工作中，他把党建工作与教学工作有机结合起来，认真贯彻党的教育方针，严格执行党的路线，坚持学习党的政策，积极开展党员活动。在政策陈述中；在“扫黑除恶”专项斗争中，他认真调查校园周边环境中的黑恶势力和校内欺凌事件；在脱贫过程中，他深入群众，服务农村，为全县脱贫致富立下了汗马功劳。
农民富不富，看支部；树枝强不强，看羊。在脱贫攻坚战中，作为学校党支部书记，他亲自挂帅，坚决打赢脱贫攻坚战。他带领文博中学党支部对口帮扶甘溪乡地炮村，每年组织200多名学校教师到地炮村开展农副产品采购会，现场采购村里出产的土豆、南瓜、冬瓜、大白菜、西红柿、蜂蜜、大米、鱼、猪肉、辣椒等农副产品。活动当天就为村里的人转了3万多块钱，真是惠民。金杯银杯都不如普通人的名声。普通人对文博中学党支部竖起了大拇指。
在他驻村期间，为了帮助村里的6名学生上文博中小学，他向学校建议每个学生每年捐助3000元，帮助他们完成初中学业。同时，党支部还给村里送去了4万元，建设大棚蔬菜基地，帮助群众脱贫致富。在党支部的组织下，文博中学投资20万元在这个村发展养鱼业，让老百姓得到实惠。为了关爱贫困户，党支部给他们送去了扫帚、铁锹、洗衣粉、大米、植物油等慰问品。30多次，他带领全校教职工，深入乡村，宣传党的政策，打扫环境。树枝是堡垒。文博党支部让群众高兴，人民喜气洋洋，深深感激党和政府的关怀，他成了党的建设的有序和良好的先锋。
因党建工作突出，于年月被中共中央授予“优秀* * *党员”。_ _年6月，被中共中央授予“全县优秀党务工作者”称号。_ _年6月，被中共中央授予“全市优秀党务工作者”称号。
一个优秀的篮球教练。
作为一名体育工作者，他一直没有忘记家乡的篮球事业。为了推动农村篮球工作，他在学校带头组织了“三对三”篮球比赛，每年一次，连续举办六次，使篮球成为学生们的最爱。在教育教学帮扶中，积极推进_县第二团校教育教学体育工作。在他的组织下，第二届团校第一次“篮球邀请赛”举行。来自文博中学、龙井中学、燕鸣中学、平地场中学、河坝中学、龙洞中学的男女篮球队参加了比赛，增进了友谊，加强了联系，有力地推动了团校的体育工作。在“中国小篮球”运动中，组建了“文博小篮球队”，经过刻苦训练，于_ _年获得“中国小篮球”贵州赛区“亚军”，代表贵州省参加西南赛区总决赛。_ _年，再次组队参加“贵州小篮球”比赛，获得“亚军”。在篮球生涯中，他不辞辛劳，呕心沥血，为孩子们搭建了一个重要的展示平台，为推动家乡的体育事业做出了不可磨灭的贡献。
因此，在_ _ _ _ _年第二届运动会上，被评为“优秀教练员”。年参加“中学生阳光体育运动”大会，荣获“优秀蔻驰”称号。
“果实的事业是崇高的，花朵的事业是甜蜜的，但让我们做叶的事业吧，叶是谦恭而专注地遮蔽着的”(泰戈尔)。这是对_ _老师的赞美，他以绿叶精神的追求，甘当天梯，无私奉献；他怀着对教育的热爱，义无反顾地选择了教师这一阳光下最光辉的职业。
让我们最后听听他的获奖感言:“人生是一条用汗水铺成的路，干一行爱一行；钻个线，要精准。一路走来，我流下了辛勤的汗水，收获了成功的喜悦。就是在这个平凡的岗位上，我依然坚守着教书育人的承诺。“他不仅这么说，而且也这么做了。让我们向这位平凡而伟大的老师致敬！
教师劳动模范先进事迹选编4
_ _同志2000年7月毕业于_ _师范大学，本科学历，中学一级教师。她在_ _一中工作了十几年，默默耕耘在教育教学的园地里。这些年来，她一直热爱教育，热爱孩子。她把所有的精力都投入到了工作和孩子身上。她能认真学习大纲精神，尊重每一个学生，根据学生的发展制定教育教学计划，因材施教，分组教学，采取集体教育、团体教育、个别教育相结合的方法，让每一个学生快乐健康成长。她教过的学生，很多都成了优秀人才，进了名校，有的出国深造。凡是去过_ _一中的人，只要提起_ _老师，无不称赞她的敬业和奉献，既有学者的风范，又有教师的德性。王老师是一位兢兢业业、勇于创新、兢兢业业、开拓进取的杰出教育家，为一中的教育事业做出了突出贡献。_ _老师自_ _ &；mdash_ _年连续八年担任毕业班班主任，获得_ _年_ _县政府奖励，是_ _年优秀教师。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中的德育先进个人 _ _ _ _ _年，他被评为_ _年劳动模范。 _ _同志工作以来，一直积极要求思想进步。她忠于党的教育事业，一直以一名优秀教师的标准严格要求自己。师德高尚，爱岗敬业，勤奋好学，成绩突出，深受学生喜爱，深受家长欢迎，受到社会各界广泛赞誉。不断学习科学发展观的理论知识，充实自己。_ _同志作为一名中国* * *党员，团结教师，在工作生活中热心帮助青年教师，用党员的标准和党员的品质发挥党员的作用。她兢兢业业，任劳任怨，始终忠于党的教育事业，热爱本职工作，教书育人，是学生的楷模。因为工作忙，她从来不关心家庭和孩子。她锐意教学改革，求实创新，勇于奉献，以强烈的事业心、责任感和严谨的治学态度，认真履行人民教师的职责和义务，师德和学风一流，教育教学成绩名列前茅，赢得了学生的爱戴、同事的信任、社会的赞誉和领导的认可。一、陶冶桃李，倾吐真情。从教多年后，王粲先生以宽容的态度接受后进生。她努力捕捉后进生的闪光点，及时给予他们更多的表扬和鼓励，从内心深处打动他们，帮助他们树立自信和自尊，扬起人生的风帆，用爱营造轻松和谐的氛围，坚持正面教育，启迪学生的良知，为他们学会做人打下良好的道德基础。第二，带头示范，塑造人格。深感责任重大，王老师经常利用数学课、班会等有利时机，对学生进行爱心教育。在她眼里，不管干部的孩子还是普通人的孩子，不管家里是富是穷，不管成绩是差是好，她都一视同仁，一视同仁地教。_ _老师还利用班会课对班级学生进行爱、诚、成、孝的教育。她举办了一次慈善活动，并亲自向班上的贫困学生捐赠衣物。在她的教育、开导和带动下，所有的学生都把食物和衣服捐给了她班上的贫困学生。他甚至把省下来的教案纸给了贫困学生。王老师把老师的爱和集体的温暖一起送到了孩子们的心里和家庭，让学生和家长感受到了集体的爱和社会的温暖。第三，无私奉献，关爱学生。在王老师眼里，每一个学生都是她的真爱，她从不放弃一个学生。对于学习有困难的学生，她给予更多的关心，真诚地把自己的感情倾注在他们身上，用真诚和善意去感动他们，启发他们，诱导他们。为了帮助学困生摆脱学习困难，她利用课余时间帮他们补习功课，补课。她无私，关爱学生，尤其是后进生和差生。有的学生因为父母在外打工，无人照看，她就让他们住在家里，不仅负责学习还负责生活。无私照顾学困生。连续几年，她教高三毕业班，课表里没有休息日，因为她总是在节假日和周末给学生补课。父母多次给学费，被她婉言谢绝；不仅如此，王老师还经常自掏腰包为班级购买日常用品。她的行为感动了学生，也感动了家长。在日常教学中，她始终是一个充满爱心的人，关注每个孩子的内心发展。学生笔记已经成为师生之间心灵沟通的最佳桥梁。她总是在细节上关心学生，辅导他们，注意保护他们的自尊，鼓励他们进步。与有学习余力的学生一起思考和讨论问题，培养他们的创造性思维；对固执的学生给予真诚的关心和帮助，采取迂回策略，激发他们的自尊心，鼓励他们进步；关注每一个学生的内心，及时与学生沟通。她班上学生的数学水平总是年级第一；他们班参加过国家级、省级全国性比赛的学生获奖比例最高；她班上有57个学生，其中50人数学成绩在100以上。第四，家校结合，* * *与管理相结合。我从教以来一直从事班主任工作。连续11年班主任工作经验，也是我校班主任团队第一人。她认为，把自己所有的身心爱都投入到学生身上，才是事业成功的源泉。在她看来，学生的事无小事，学生的小事就是大事。只要是学生和家长需要做的事情，班主任一定不惜一切代价去做，并且做好。在工作中，她也非常重视家长工作的开展，利用假期时间上门走访，定期召开家长会，积极与家长沟通，让家长及时了解学生的表现，需要配合做哪些工作。和父母好好相处，充分调动他们的积极性。充分发挥家长的优势，让家长成为教育中的盟友和合作者。5.成绩突出，获奖无数。在平凡而普通的岗位上，脚踏实地，默默无闻，兢兢业业。她始终坚持培养学生的能力，在教学中不断探索减轻学生负担、提高教学质量的新途径。她曾在班主任工作经验交流中写道:踏踏实实做好工作，用善良的心灵完成无愧于心的选择，是挽救教学生命的迫切需要。认真学习素质教育的指导方针，让学生充分发挥自己的才能，发展自己的特长，是明智之举。就算我以后培养的学生不一定是伟人，我也要保证自己培养的学生是人格健康的人，最好是有能力有特长的多功能人才。作为学校的一员，王老师不仅具有无私奉献的品质，而且具有严谨治学、与时俱进的精神。这么多荣誉，她从不居功，固步自封。在课改实验中，她关注教学新动向，注重课题研究，钻研教材，认真研究教学方法，力求在课改实验中不断探索思路；在研究中，不断提高自己的教学能力和水平。她的论文《论青年教师的成长》发表在专业报纸上。在工作中，她深知不断学习和钻研业务和知识，提高业务水平和能力的重要性。多次参加学校、县教育局、市教育局、省有关部门组织的各类教育教学活动，《直线与圆锥曲线》获县级优质课；《中点问题》、《流程图在概率中的应用》获第四届创新教育成果竞赛二等奖、三等奖；课件《不平等的本质》获二等奖；获得_ _省高中数学青年教师精品课程评优三等奖；主课题“中学数学情感教育探究”现已结束。她不仅积极探索教育教学新思路，还在提升自身能力的同时，慷慨地将自己的技能传授给其他老师，带领其他老师共同进步。同组的老师都特别受她的启发和帮助。连续教了几年高三，她面临的挑战是巨大的:她没有退缩，克服困难，勇敢地挑起重担。带着执着的信念，她进入了一个新的领域。她和同事们一起规范教学常规，统一备课、批改作业、教学评价的标准，及时向其他老师了解教学中的问题，不断采取措施。经过几年的努力，她终于在这个群体的教学快速发展中取得了令人瞩目的成绩，连续几年高考数学名列全市前茅，并于_ _ _年获得全市第二名。得到了上级领导和兄弟学校领导老师的一致肯定。针对学校师资力量薄弱的情况，她和同事们狠抓教师基础培训，加大授课力度，效果显著。她的个人力量，以身作则，激励和感染着身边的青年教师。许多年轻教师在她的帮助下迅速成长起来。这就是老师_ _，一个不讲求物质享受，却有着完美工作要求的人，一个热爱教育，热爱学生的人民教师。王老师用她无悔的爱，为我们树起了一面模范教师的鲜红旗帜——师德先锋，育人楷模。用母爱培育祖国的花朵。
教师劳动模范先进事迹选编5
用奉献诠释奉献与责任
人生因付出而精彩，人生因梦想而美好。_ _是_ _ _一中的老师。她从事英语教师和班主任工作12年。她在平凡的工作中保持了崇高的敬业精神和责任感，把自己的青春、智慧和心血奉献给了教育事业。
班主任的工作是一门艺术，只有把严爱和严爱结合起来，才能赢得学生的信任，才能走进孩子的心里，才能做到教书育人。在琐碎繁琐的班级管理工作中，她体会到，只有对学生的爱是发自内心的，学生才能感受到爱，体会到被爱的喜悦，才会学会爱别人。她喜欢优生学，但也不排斥学困生。她对暂时有学习困难的学生充满爱心。她总是像颤抖的玫瑰上的露珠一样细心，多做交心，多做家访，多做帮助和鼓励，努力发现和捕捉学困生身上的闪光点，通过表扬促进他们发光发亮。
_ _作为一名责任最高的班主任，用爱诠释了教育的真谛。在日常教学中，她坚持反思与研究并重，反思自己每节课的得失，借鉴和反思其他老师的教学和学生的学习。在多角度反思自己的教学，关注自己的教学后，在质疑中进行研究，成长为学生、同伴、学校、家长认可的好老师。
_ _作为一名有志教师，从上平台的第一天起，就以爱、责任、担当、奉献为己任，忠实践行着做人之道，向老师学习之道。