Ucl城市规划好吗？
局部地区:面向发展的城市设计主要是关于城市规划的理论，尤其是城市形成的复杂过程(结构化
理解塑造和发展城市的力量和形式
城市地区的结构、过程和动态).这门课需要大量的阅读，很多都是哲学性的，很难理解，是一个很大的挑战。该理论主要包括四个部分:列斐伏尔、福柯和阿甘本。
Aganben)和Ranciere。最后要思考的问题是:什么是好城市？班级有点像读书会，老师和同学通过各种方式分享自己对城市的理解。BU2:参与式
过程:建设促进发展是一门由讲座、讨论和辩论组成的课程，教授参与式设计。这在国内还是一个比较新的概念，目前还没有相应的角色。参与式设计旨在探讨建成环境的形成与授权过程之间的关系，进而探讨如何将参与式设计植入一个发展规划中。类似于一个设计师、政府、甲方、普通人的角色，但更多的是政治性。如何赋能是一个值得推敲的问题。在社会中，并不是建筑师做出好的设计就能带动一个地区的发展。往往有些政策对人和环境的影响比较大，但不代表设计不重要。这里参与设计就是把两者结合起来，通过一些策略真正改变人们的生活。BU3:建筑
而城市设计在实践中主要是上述两门课程理论理解后的应用，有点像国内的设计类课程，都是分组的。
工作.我可以做基础研究，画一些分析图，做一些小的设计和模型。和国内的设计课程不同，我更灵活，更有创意，主要是表达想法，而不是做一些具体的东西。这门课程会花很多时间。除了一整天的课，我们经常会抽出很多时间开会，和小组成员讨论方案然后做东西，比如画画，模型，视频，行为艺术等等。还有一门选修课，这里就不细说了。申请没有非常特殊的要求，和ucl其他专业一样。我感觉我会更喜欢有工作经验的同学，因为我们专业的同学大部分都有工作经验。我觉得你可以在ps里解释一下对城市的一些理解，尤其是你的批判性思维，很受这里老师的欢迎。重点不是你做了什么，而是你想了什么。所以对这门课的作品集不是很重要，主要是对思维的要求比较高。不像三月
城市设计可能对作品的集中形式有更高的要求。作者的三个室友都在研究UD，所以我可以在这里顺便介绍一下UD。三月都市
设计/建筑单元/bartlett schoolud只有一门课，就是设计课。我一上来就分组选自己喜欢的导师，然后老师决定上课时间。UD是参数化设计，走高科技路线，比如生物模拟等等，可以学到很多很酷的东西。这个专业中国学生很多，有90个学生，其中70个来自中国，所以语言要求较低。最后一点，如果申请BUDD，最好准备雅思，不是为了考试，是为了自己适应这里的学习节奏。学习这个专业需要大量的阅读，大量的讨论，最后还要写几篇论文，所以阅读，听力，口语都很重要。"
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