广西崇左市委党校简介

■中国* * *制片人党广西壮族自治区委员会党校(以下简称广西壮族自治区委员会党校、广西区委党校或自治区党校)是自治区党委直接领导的对副厅级、县处级党员领导干部、理论干部、乡镇书记进行培训轮训的学校，是党委的重要部门。广西行政学院是自治区人民政府直接领导的培养副厅级领导干部、县级领导干部及其后备干部等国家公务员的学校。是自治区人民政府直属事业单位，与自治区党校是统一的领导班子，即“一套班子、两块牌子”的建制。自治区党校现任校长为自治区党委副书记陈际瓦，广西行政学院现任校长为黄学权。

■自治区党校创建于5月25日，1950。前身为“中国生产党广西省委党校”，张是第一任校长。学校创办于南宁市和合路96号原南宁女子师范学校院内，6月迁至南宁市1952号。1958年3月，广西壮族自治区成立，学校更名为“中国生产者党广西壮族自治区委员会党校”。1969 165438+10月，学校在“文革”中被撤销。5月25日，1972，自治区党校第一期领导干部读书班开班，学校正式复课。1983年5月，中共中央发布《中共中央关于实现党校教育经常化的决定》，明确提出党校教育是整个国民教育的重要组成部分，决定实现党校教育经常化。同年8月，自治区党委提出实施意见，广西党校教育开始常态化。自治区党校在办好主体班的同时，开始开设专科班、本科班和学历研究生班。广西行政学院成立于3月25日，1994。与自治区党校是统一的领导班子，实行校(院)务委员会(以下简称校委会)领导体制。第一任校长是邱士元。2002年7月，为适应新形势的需要，自治区党委、政府决定对校园进行搬迁。新校区位于南宁市利宾大道18号，于2006年6月开学。新校区毗邻南宁的母亲河邕江，东临南宁最大的亚热带风景区青秀山。环境优美，设施齐全，功能齐全，年培训轮训规模2000人以上。

■校园总占地面积34.454公顷，分为教学区和两个教职工生活区三部分。两个生活区分别位于东葛路18号和29号，占地3.245公顷。教学区即新校区，占地365，438+0.209公顷，建筑面积654.38+0.3万平方米。全校有21个办公室，7个行政办公室，7个教学辅助办公室和7个教研室，7个研究所(中心、基地、办公室)。七个教研室分别是哲学(社会学)、经济学、政治学(科学社会主义)、党史与建设、文史、公共管理、法学教研室。7个研究所(中心、基地、办公室)分别是:广西党校邓小平理论研究中心、自治党校计算机培训中心、广西人口研究所、自治党校民族研究所、自治党校BFT培训中心、自治党校马克思主义理论研究与建设工程基地、自治党校地区形势研究室。国内外出版的理论期刊有《桂海伦丛》。2007年底，学校有职工267人，退休人员160人。从业人员中，专任教师82人，高级职称93人，参照公务员管理86人。此外，还雇用了300多名员工从事行政、后勤和服务工作。

■目前有四个班:一是常规主班。如中青年干部培训班、县级领导干部高级培训班(一类、二类)、县级公务员培训班、少数民族领导干部培训班、县级女领导干部培训班、理论宣传干部培训班等。，每年10-12；二是厅级领导干部专题研讨班。如处级领导干部自选培训研讨班、新任处级领导干部廉洁从政研讨班、处级领导干部学习十七大精神研讨班；三是学术类。有专科，本科，研究生班，有13专业。2008年起，广西党校系统停止招收专升本和本科班，主要面向研究生班。研究生课程开设专业:党史(党建)、国民经济学、经济管理、公共管理、政治学、行政法、社会学、文化管理等。四是社会培训班。与党政机关、企事业单位举办各种短期培训班。此外，还与自治区党委组织部联合举办了乡镇领导专题培训班和选调生培训班。50年来，学校轮训学员27万人，为广西社会主义现代化建设输送了大批德才兼备的领军人才和理论骨干，发挥了干部教育培训主渠道的作用。

■在教学中，积极推进教学改革，特别是教学方法的改革创新，取得了显著成效。坚持和完善集体备课、演示观摩、质量评价等机制，以及案例分析、结构模块化教学、听力形式、讲解讨论教学、现场教学、研究型教学、互动教学、理论研讨等多种教学方式，取得了良好的教学效果，增强了教育培训的针对性和实效性。目前在各主班推广最突出、最集中的新型教学方式有:(1)体验式教学(如组织主班在百色开展革命传统教育)；(2)现场教学(如组织主要班级到钦州、北海、防城港、鹿寨、扶绥等县开展现场教学活动)；(3)警示教育(如组织主班到柳州监狱进行反腐倡廉警示教育)。

■科研上，通过做好科研项目和科研奖励的设立，出精品，出人才。“以教学为中心，以科研为基础”已成为全校教研员的知识，广大教研员与改革开放的实际和社会热点、难点、重点问题密切相关。据统计，2001至2007年，学校承担国家项目16项，省部级协作项目40项，获得省部级优秀科研成果奖42项，其中国家精神文明建设“五个一工程”入选作品奖2项；每年完成300-500篇科研论文和著作，对理论学习、研究和宣传起到了带头作用。