5篇总结优秀教师期末作品的短文。

这个学年，我在二年级二班教数学。一学年的工作已经结束。为了总结经验，找出不足，现将一学年的工作总结如下:

第一，严格要求自己，严格遵守学校的规章制度。

热爱教师工作，思想上进，团结同志，全面贯彻*的教育方针，认真完成学校布置的任务和工作，严格遵守学校的规章制度，不迟到不早退，扎扎实实落实学校的要求。

第二，做好教学常规。

(1)课前备课，做好以下工作:

(1)认真学习教材，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如。

②了解学生原有的知识和技能，学生的兴趣、需求和方法，学习新知识可能会遇到哪些困难，采取相应的预防措施。

(3)考虑教学方法，解决如何把自己掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

(2)组织课堂教学。关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，营造良好的课堂氛围，面向全体学生提问。课内练习与实践相结合，布置作业。努力提高合格率，争取更高的优秀率。

(3)做好课后辅导工作。在批改作业时，要认真及时，争取分批全部批改完，重点修改，及时了解学生的学习情况，做到辅导有的放矢。

第三，积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法。

在教学交流方面，我积极参加同科教师相互观摩的课堂教研活动。经常请教有经验的老师，经常一起讨论教学问题。通过听课评课，可以加深对教材的理解，掌握教学方法，提高课堂教学水平。

四、工作中存在的问题主要表现在:

1，教材挖掘不深。

2、教学方法不灵活，对学生的引导和启发不足。

3.对新课标下新的教学理念的研究不够深入。缺乏对学生自主学习和合作学习的理论指导。

4、差生被抓在手里。由于缺乏对学生的了解，学生的学习态度和思维能力并不明确。上课和复习该说的都说了，学生掌握的东西在老师脑子里数不清。导致教学的盲目性。

5.教学反思不足。

动词 （verb的缩写）未来努力的方向

1.加强学习，学习新课标下新的教学理念。

2.挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3.多听课，学习同科老师先进教学法的教学理念。

4.加大努力提高质量。

5.加强教学反思，加大教学投入。

2.优秀教师期末工作总结

转眼间，就到了辞旧迎新的时候了。一个学期即将过去。回顾过去的一个学期，我能够认真按照学校的工作安排做好各项工作，但是在教学过程中还是存在一些问题。过去一学期的体育教学工作总结如下:

一、思想政治方面

作为一名教师，我在思想上严格要求自己，热爱*的教育事业，全面贯彻*的教育方针，用*的要求严格要求自己，鞭策自己，努力在思想上和工作上在同事和学生心目中树立榜样。一个学期以来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师做该做的工作。我相信在以后的工作和学习中，我会在学校组织的关心和同事的帮助下，通过自己的努力，克服自己的不足，取得更大的进步。在接下来的工作中，我会更加努力，认真学习，认真实践，让自己真正成为一名经得起任何考验的老师。

二、教学工作

在平时的教学工作中，要全面贯彻教育方针和新的教学理念，根据教学大纲的要求制定有效的教学计划，结合新课程的理念和学生身心发展的要求，从学生已经掌握的知识出发，认真备课，上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识和技能。在教学过程中，我们重视培养学生科学的体育锻炼方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材结合具体材料的特点，对学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、勇气和韧性等。

三、本学期的主要成绩

这学期，在学校领导的坚强领导下，在全体体育老师的努力下，学校的体育成绩有了很大的提高。比如我们学校的田径队参加了全县_ _体育节比赛，总分得了全县第五名。这样的成绩离不开老师和同学们的努力，希望在以后的比赛中为学校赢得更多的荣誉。我们学校的“四大节日”之一，运动会和广播操，受到了老师和学生的好评。这样的活动受到学生的强烈欢迎，同时也体验到了运动的快乐。

第四，总结个人教学和科研成果

总结和写一些个人在“教学进程”中的教学感受和教学体会，真实的反映自己在教学中的收获和思考。这些丰富的教学经验将伴随我以后的生活，我在教学和科研方面也取得了一些成绩:

1.论文《浅谈小学体育教学中的体验式学习》获县三等奖。

2.“体验式学习在体育教学中的探索”项目获县三等奖。

3.现场讲课评价获县中小学体育学科二等奖。

4.学生们在第_ _届县运动会上取得了好成绩。

回顾我这学期以来的工作，可以看到这一学年的体育教学和比赛都取得了必要的成绩，这是值得称赞的。但是运动成绩有得有失，任务还是很艰巨的。在今后的教学工作中，要加倍努力改进不足，为学生更好的发展创造良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在以后的工作中，我会严格要求自己，努力做一名领导放心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的老师。

3.优秀教师期末工作总结

时光荏苒，日月如梭，一年一度的工作即将结束。总结这一学年的工作，用几个字来形容是合适的:工作认真负责，学习勤奋，敬业奉献，学习严谨，生活节俭。具体表现如下:

第一，热心教学，认真负责

本学年继续担任四、五、六年级13班综合实践活动课的教学。上学期五六年级7个班，本学期四六年级6个班。每周12课时，学生400余人，其中农民工子女260余人。他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯差，自主学习能力、条件差，自律能力差。另外，综合实践活动课程没有固定教材，没有教学参考，没有服务条件，没有定向课程，给教学带来困难。但针对问题，我与学生讨论，认真分析校内外情况，及时捕捉教材，以网上资料为参考，以时事为主题，精心备课，制作课件，启发学生学会发现问题，思考问题，帮助学生梳理问题，筛选研究课题，鼓励学生采用各种研究方法，实践经验，解决问题，积累课程教学资源，规范教学，努力达到四个标准的要求:计划。积累一批主题课程设计资源，遴选优秀主题课程设计参与评审。上学期获得区一等奖2安全环保，区二等奖1，开心农场农作物大观园三等奖1，文明礼仪。撰写学科教学案例论文2篇，获得区三班1人次；平时也尽力帮助学生参加研究性学习成果的评比，获区级奖2项，科技论文二等奖2项；其他3人；在学校的教学检查中取得了优异的成绩。

二、后勤工作，忠诚服务

本学年继续担任打印室打印复印，教务处学籍管理，综合组教研组长。一学年来，先后4次接受镇、区、市领导视察，均获得好评:档案整理在A档，学籍管理规范有序，教研组活动记录有效，队员获奖率高，服务效率高；教研组在区级层面立项，扎实实施。平时经常和教研组成员交流，鼓励青年教师积极参加各种比赛。上学期在体育竞赛班获得区组二等奖，本学期在信息技术与科学素养提升工程训练竞赛中获得团体和个人二、三等奖。学生参加各种比赛，获奖10多；教师撰写的论文和案例获区二、三等奖，市级一等奖1。其中，本人撰写的学科论文《基于综合实践活动实施课程的思考》获得xx省读书征文三等奖，读书征文《不自以为是的综合实践教师》获得三等奖。

第三，关注生活，热情周到

我们学校的校园文化建设经常被上级检查，上级总是注重生命教育。在后勤服务工作中，有些领导的检查，比如洗水果，打扫场地，整理，收茶叶，只是帮忙而已。只要有时间，就能热情周到，有利于生活的便利，也使工作氛围和谐、团结、融洽。平时生活简单，不刻意打扮，但经常在学生面前修修补补，以饱满的精神状态投入工作。在5 (3)班副班主任工作中，能为班主任排忧解难，一起排练早会，一起搞好值日生班；在综合教研组，我关心组员的生活，能帮助他们。有的病残老师慰问，从不计较个人得失，让老师们倍感温暖。

当然我也有缺点，因为能力有限，教学效率不是很高，没有更好的鼓励青年教师走快乐教育科研的道路，科研成果一般。不太关注老师的生活状况和学习状况，劳动基地在调动学生不断观察和培养习惯方面做得不够。

总之这个学年，因为大家的齐心协力，取得了一些成绩，但也只能代表过去。希望自己能戒骄戒躁，争取更好的成绩。

4.优秀教师期末工作总结

时光荏苒，高一第一学期的教学已经接近尾声。为了今后做得更好，总结经验，吸取教训，我将这一学年的工作总结如下:

第一，和爱自己的同学在一起。

作为班主任，我们应该像关心我们的兄弟姐妹一样关心学生，不仅关心他们的生活，还关心他们的健康，以及他们是否知道如何学习。更重要的是，我关心他们是否知道如何表现。比如每天早上巡视教室，看学生是否都在。天冷或者天热的时候，看看同学们的穿着是否得体，早上有没有吃早饭，有没有带各种学习工具，甚至是帮他们把衣领弄直这种琐碎的工作。在集体活动之前，我们应该为学生安排必要的用品。总之，学生几乎关注学校的一切。当学生生病时，带他去看医生。这些事情虽然看起来很小，但却是作为一名班主任的体现。

第二，善于做学生的思想工作，注重能力的培养。

我一直把思想工作放在班级工作的首位。班会常被用来对学生进行身心教育，帮助学生理清模糊的思路，提高思想境界。还要充分利用课余时间与相关学生进行谈心，及时对学生进行针对性教育。并在班里积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种有效的教育活动，让每个学生都能找到目标，树立理想，挖掘潜能，激发斗志！我带的班风纯，学风浓，都归功于做好了思想工作。我感受最深的是，班主任一定要善于组织和管理学生。

以现在的班级为例。现在班长负责班里的总务，但具体工作在班委成员中分工。班长负责早读早操等日常工作；教室里的黑板报由宣传委员负责，老师适当指导，学习委员和各科代表负责学习。当然，班主任要随时随地进行检查和指导。从此班里的工作程序化、制度化，各项工作都能顺利开展。即使我因为工作需要不在学校，班里的班务也井然有序，一切都很好。

第三，做好班级和老师的衔接。

一个班级光靠班主任带领是不够的，还要和任课老师一起努力。我经常有意向学生介绍一个任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学成绩等。，才能赢得学生对老师的尊重和信任，让他们因为尊重老师而重视自己的教学。同时，我也和老师密切配合，经常和老师了解学生的表现，从而了解学生的特长、爱好、课堂纪律、学习态度，以及是否能按时、按量完成作业。

第四，尽量和学生家长做朋友。

班主任是学校、家庭、社会的纽带。所以你应该也必须和父母做朋友。在近十年的班主任工作中，我和很多学生家长打过交道。不管孩子在学校带来多大的麻烦，只要见到父母，总是面带微笑，用咨询的语气和他们交谈，讨论教育孩子的方法。不仅赢得了家长的信任，也取得了不错的成绩。

总之，我当班主任的时候，是从思想教育入手，以改进学习方法为重点，以纪律管理为手段，达到调动学生全面发展的目的。我也是和学生一起成长的，收获很多...虽然当班主任很累，但是当你走上讲台看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下变得懂事听话，当你被学生围着嬉笑怒骂，当学生把你当朋友...幸福是发自内心的。班主任的工作是一项具有挑战性的工作。每个学生都是一个世界。成为每一个学生的朋友，获得每一个学生的信任，都需要付出很多努力。但是，这一切都是值得的，因为你会得到一个美好的世界！我很充实，很快乐。

5.优秀教师期末工作总结

2000年9月25日晚，我接任该校一年级7班班主任至今已近半年。在这个学期结束的时候，我会把这半年来的学习和工作总结如下:

1，工作认真细致。

自从学校安排我担任这个班的班主任以来，我一直本着“做就做”的原则对待这份工作，在日常工作中也经常提醒自己，每一件事都为学生起到表率作用。半年来，我一直坚持每天早起查看教室早自习的出勤情况。晚上每天坚持去宿舍和同学谈心学习，交流生活，督促同学们尽快休息；坚持每天和学生一起跑步。

2.对学生实施人性化管理和关爱。

在我当班主任的半年时间里，我们班没有出现过严重的违纪现象。我感觉这和我对班级的人性化管理是分不开的。记得上任之初，我经常告诉自己，要分类对待学生，不要高高在上，让学生有距离感。凡事都要讲清楚，不能一味指责和批评学生。在这将近一个学期的时间里，我没有问学生该做什么，不该做什么，更多的是告诉他们，我们现在是一个班级，你们是班级的一员。凡事都要考虑个人利益和阶级利益、阶级荣誉的关系。永远记住三分礼让，讲和！

在学生生活中，我总是问他们有什么困难，并尽力帮助他们解决。如果生活费不够，我会主动借给他们。偶尔忘记带饭卡，我也会很大方的让他们带走。学生也有一颗感恩的心。只有心与心的距离拉近了，他们才会更加尊重老师，更加热爱群体。

3.重视班委建设，用班级力量治理班级。

当初我很重视班干部的选拔，找了一些认真负责的同学负责班级管理。我们班的班长是女同学，责任心很强。老师不在的时候，她总会主动维护班里的秩序，让班级有一个安静的学习环境。我从来没有问过班里的学校值日活动，班里的值日，卫生区的打扫，因为班干部能想我所想，把这些事情做得干干净净。所以，开好班委会，相当于给班主任增加了一个得力助手，可以腾出更多的精力来管理学生的学习。

4.抓好班级学风建设。

班上有四五十名学生。他们来自不同的家庭，受不同的环境影响。其思想、兴趣、性格等各方面都有自己的特点。所以最难做的就是学生的学风建设。我们的班主任不仅要带着热情工作，带着感情说教，贴近学生的内心，还要遵循学生身心发展的规律，运用科学的教育理论和方法，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，才能取得理想的效果。因此，班主任应重视班级建设，培养教育形成一个团结、积极、有凝聚力的班级群体。只有这样，我们才能为学生创造一个良好的成长环境。

5.建立严格的考核制度。

为了响应学校的号召，在学校班级量化考核的基础上建立了我们班的量化考核制度，责任到人，每一项考核都分配给班里的一个同学，让学生形成相互监督考核，为班级建设添砖加瓦。每周一总结考核，对课堂表现好的同学进行表扬。而不是批评那些表现不好的人，鼓励他们敢于超越自己和他人，等待下一次。有了严格的班级考核制度，班级管理会更加严谨规范。

总之，班主任工作是一项长期的探索，是一门管理艺术，不仅需要高度的责任感和强烈的事业心，还需要在工作中不断探索做好这项工作的规律。同时，要转变教育观念、教育内容和管理模式，不断提高自身素质，培养21世纪的新型人才。