数学归纳法及其在中学数学毕业论文中的应用

主要写三个意思，

第一，从开阔学生视野的角度来说，在中学数学中，数学归纳法主要用于证明问题，为学生提供解决问题的新思路；

其次，从未来应用的角度来说，(我不确定文科教材里有没有数学归纳法)，对于理科生来说，未来会涉及到计算机编程。数学归纳法是递归循环的简单形式，有利于学生今后对理工科知识的理解和学习。

再次，从考试的角度来说，数学归纳法是中学数学的必修课，也是考试必考的知识点，也是比较好拿分的知识点。

2.主要研究内容和预期目标

结合背景目的中的三层含义，主要研究内容侧重于学生的认知水平和举一反三的能力:

第一，学生对数学归纳法的理解程度，或者说大多数学生对数学归纳法的难易程度，学生在那些方面不清楚。这些不清楚的情况是普遍的还是个别的？(比如文科生和理科生的理解有什么区别)

预期目标:知道数学归纳法的难点和难点在哪里，有统计数据。

二是学生对数学归纳法的理解，学生是否意识到数学归纳法在现实生活中的意义，或者是否以考试居多，是否有一部分对数学感兴趣的学生觉得对他们来说很方便。

第三，学过数学归纳法的同学是否更容易理解计算机的递归循环算法，比如汉诺塔？

3.拟采用的方法和步骤

2、主要通过统计方法，与对学生的调查相结合。

大概就是这样。我不是教育专业的。不知道是否符合你的要求。