小学艺术团工作总结

时光飞逝，一段工作已经结束。回想起来有哪些值得分享的成就？该认真写工作总结了。那么一般的工作总结是怎么写的呢？以下是我为您收集的小学艺术团工作总结随笔(5篇精选随笔)，仅供参考，希望对您有所帮助。

小学美术组工作总结1回想上学期，在学校领导的支持和组员的通力合作下，我们美术组老师顺利开展并完成了本学期初预定的活动。我们以课堂为重点全面实施素质教育，以研究课、示范课为讨论，扎实有效地开展经验交流、专题讲座等研究工作，不断提高团队成员的业务素质、专业水平和课堂教学技能。每个人都在忙碌中感到充实，在努力中留下回味，在努力后有收获。

一、扎实开展艺术教研活动

定期开展教研活动，认真做记录，每次学习都有体会和收获。认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教学改革的趋势，在教育实践中反思教育行为，找到新的认识和追求，并将这些理念在教学中付诸实践，借鉴艺术教育经验。将学习后获得的经验和想法运用到实际教学中。

活动中，美术组的老师们交流了自己在美术课堂教学中的日常经验，并就当前美术特色教学模式以及如何将两纲精神融入美术课堂教学进行了探讨。讨论式教学氛围浓厚，大家互相学习，互相借鉴。我们的骨干教师发挥他们的示范、引导和辐射作用，充分展示大家的教学风格。

第二，项目研究促进教师专业发展

随着教育教学改革的深入，能够提高教师教育实践质量的课题研究越来越受到重视。我注重教学实践的研究，从教学中发现问题，制定研究课题。

三、聚焦课堂，呈现教学新场景

在教学中，我以学生为中心，根据不同年级学生的生理、心理特点设计班级，注重落实“两任枢机主教”精神，进一步培养美术教学的德育能力。在传授“两基”和培养能力的过程中，我抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据班级的特点，采取生动灵活的教学方法，让学生在“看、想、画、做、做”中寓教于乐，在美术课堂教学过程中，我逐渐形成了自己的美术教学风格。

这学期，我在市区精品课程的评选中讲授了“中国民间玩具”这一课。为了上一堂高质量的课，我做了精心的准备，投入了大量的精力。从素材的收集、模型画的绘制、课件的制作、语言的组织、环节的设计等小细节，我都以自己一贯务实干练的风格，努力做到了极致。我一直坚持一个信念“只要我做，就要做到最好”。结果我的付出终于得到了肯定，我的美术课得到了领导和老师的好评。我会以此激励自己在未来的教育生涯中继续不懈努力，锐意进取，从零开始，抓住每一次锻炼的机会，在探索中不断提高和完善自己。我相信勤能补拙，功能胜人。虽然课堂上仍有一些不完善之处，但我从活动中得到了锻炼和动力，更重要的是，获得了宝贵的经验和教训。

四、配合学校做好各项工作。

除了每天上美术课，还要辅导超长班。培养学生特长投入的工作量是没有止境的。一位教育家说得好，如果你什么都不给学生，那就不要试图从他们身上榨取什么。为了让学生思维活跃，创作水平提高，我一直关心身边的事，关注身边的书，让学生用生活中随处可见的东西进行创作或写生。根据年龄、基础等情况，采取合理的计划、步骤和方法，进行有效的辅导和教学。2年级4班重点是基础训练和线描建模。经过一个学期有计划有步骤的训练，学生的美术水平有了很大的提高。创作的作品题材广泛，构思新颖。

本学期根据任何一门学科的特点，配合班主任和学校对一年级学生进行思想和行为规范教育，引导小学生学会做人，学会求知。做好副班主任的护理管理工作。积极参加学校组织的各项活动，认真完成学校布置的各项工作，爱岗敬业，兢兢业业，全力以赴。做好值班工作，不自私，平等对待每一个人，一丝不苟。

其他一些工作也是需要不断换的，以后要更加兢兢业业。

小学艺术团工作总结二、指导思想

根据市、区、教研室和学期初的教学工作计划，以新课程深化改革为契机，结合本学期的计划，有目的、有计划、有步骤地转变教研观念，开展工作。

1，提高质量，打基础

为了提高队员的专业素质，本学期中心组协助教研室组织队员开展了系列学习。比如学习了《区教研活动规范》之后。为了更好地管理中心组，组织借鉴先进的管理文化，结合教育管理心理学，根据组织的特点，整合优化管理和组织方法。

2.服务意识持续提升。

持续提高服务意识，努力提高服务质量，为团队成员安排学习机会，解决问题。

(1)安排了两次集体备课，安排了备课程序，备课前安排了主持人。

xxx村文化调研活动按计划安排。③帮扶地区教研室安排专家讲座15周、19周。

(4)组织教师参加市教研会组织的四格漫画大赛。

3、正常出勤保证质量

本学期，通过学习，团队成员的学习和教研意识有了很大的提高，在中心组的教研出勤率很高。有些人也可以因公提前请假或事后补假。

4、集体备课，提高质量

要按计划做好派教师到边和区里开班工作。通过两次集体备课活动，教师在讨论过程中通过讨论和辩论，提高理解教材、确定目标、理顺教学过程的能力。

5.支边教学促平衡

协助区教研室在东部和困难学校开展“教学常规管理、校本教研、集体备课、学科群建设”研究，结合珍珠杯大赛内容，以“珍珠杯后”为题，创办“支教送教下乡、城乡交流”活动，是我区近年来艺术教研的一件大事。我区小学这学期组织了两次支教送教下乡活动。

活动学校虽然地处郊区，比较偏僻，但是很受东部学校的欢迎。东部学校的队员和老师出勤率极高，第一次出勤率56，第二次出勤率36。江南二小梁忠梅老师与林丽婷、、齐老师上了一堂很好的课，为在场的东方学校美术老师提供了很好的学习机会和讨论素材。这两项活动促进了我区东西部学校艺术教学的交流，促进了东西部学校艺术教育教学的平衡。

6.协助区教研室开展全区中小学美术教材教法的辅导和培训。以教材分析讲座、案例交流、教学疑难解答等形式。，帮助教师理解和熟悉教材，把握教学要求。

1)教材分析解决问题。

第四周，陈老师、梁中梅老师、朱老师结合自身的教学经验，分析了粤版教材的一些特点和要求，并与区教研员老师一起与与会老师互动，解答老师们的疑惑。

②案例评价促进改进。

以设区市教学案例评价活动为契机，提升中心组教师教学案例研究水平。我们组以高起点、高质量的要求，根据写作要求，选拔精英队员的优秀案例，统一辅导修改后送区参加全区教学案例评优。本次活动提高了大部分参与教师的案例写作水平。

7.为了提高课堂教学质量，

围绕“有效课堂教学”的研究主题，中心组协助区教研室开展了“有效教学研究课交流”、“课堂教学示范课展示讨论”、“优秀评课获奖教师展示报告课”等系列活动，对全区教师课堂教学操作水平进行了指导，促进了当地学校的课堂教学改革。

(1)为示范而公开示范。

首先，中心组在研讨课上组织了一次自荐活动，通过备课和副业的活动，选出两节课进行公开展示。在14这一周的时间里，实验小学梁桂玲老师经过几番修改和打草稿，为全区小学美术教师提供了一堂公共示范课，示范了我区美术教师如何提高课堂教学的有效性。

(2)学区活动帮助基层。

每学期两次学区活动，可以解决一线老师的疑惑。第4周和16周，以服务基层教师为主的学区活动正常举行，8个学区同时开展活动，出勤正常，教研氛围热烈。通过讨论和“讲、讲、评”的过程，全体队员充分发挥了以点带面的辐射作用，达到了为一线教师提供学习和讨论的目的，很好地解决了基层的困惑。

8.积极参与展会。

这学期，队员们的参赛意识也有了很大的提高。比如参加区案例评比的团队成员有13，参加区动漫大赛的老师也有所提高。

9.组长带头。

本学期，学区领导在工作中与区教研室联系紧密，根据区教研室的工作要求，落实了安排任务，策划了教研活动，活动进程有条不紊，教研卓有成效，活动后有汇报。

二、取得的成绩

1.第二届动漫大赛，我区向我市发送作品30-40部，展板8块，均取得优异成绩。赵绍良等老师获动态作品一等奖；朱学贤等老师获合作一等奖、展板一等奖；梁、周建光获得三等奖；梁、陈颖丹等老师获一等奖，、、齐、杨等老师获三等奖。参加市案例评比也取得了不错的成绩。6人入围城市赛，包括梁中美、梁桂玲、赵绍良、朱学贤和曾静。

2.本学期中心组老师表现优异，有刘子鹏、、齐、蒋金强、杨伯爵、梁、梁中美等。刘慧卿一直大力支持学区和教研协会的工作。比如她每次需要学校出场地，都会不遗余力的支持她，做好后勤工作。陈老师在“支边支教”、市中心组公开课、区公开课中勇于担当，带病坚持工作。蒋金强家里身体不好，能在照顾家庭的同时积极参与教学和科研。杨·皮亚杰老师能按要求组织集体活动，难能可贵。梁和梁中美也表现得很好，他们能够努力承担中央交给的任务。

第三，体验

1.尽最大努力为团队成员服务。

本学期，我们树立全心全意为队员服务的宗旨，努力为队员服务，精简中心组活动，精心设计部署，开展丰富高效的教研活动。因此，本学期的所有教学和研究都顺利进行，取得了预定的成果。

2.公平、公正、公开地工作

公平、公正、公开是中心组的工作原则，我们要求不把个人感情带到工作中去。在工作中，我们公平地为团队成员创造学习和研究的机会；给予团队成员公平参与竞争的资格；公平、公正、公开评选竞赛作品；公平地评估团队成员。

四，不足与反思

1，小习惯待改

虽然这学期我们的教研工作质量、教研观、教研态度都有了质的提升，但是所有团队成员的积极性也得到了加强，取得了良好的效果。然而，一些小的缺陷需要纠正。比如有的团队成员不关注教研活动通知，要多次留言提醒，浪费了大量时间，降低了教研学习和工作的效率。

动词 （verb的缩写）对所有团队成员的建议:

1，回复任意消息。

2.有些任务必须完成

3.按时完成任务

4.会上提问。

5.团结起来做出成绩

不及物动词展望:

继续以新面貌，积极参与区、市的教研工作，协助区教研室做好以下工作:

1，积极组织全区队员和美术老师参加青少年美术基本功大赛。

2.继续提高骨干教师的教研能力，加大学习力度，提高教研质量。

3.协助区教研室举办“特色教学视频课研讨会”。

4.为了提高骨干教师的组织能力，继续组织学区教研。

5.为了提高团队成员的摄影水平，计划实施摄影培训课程。

小学艺术团3工作总结转眼间，艺术团在全体成员的努力下，认真完成了本学期区、校科研安排的各项工作。本学期的教学和研究工作总结如下:

第一，分工合作，* * *同进步

我们组的社团分为两组:初级和高级。我们一起工作，默契配合。我们小组利用俱乐部课程的灵活性和学生的小班化，在俱乐部进行一系列的课程研究。并以此为契机，找到一个可行的项目，带领我们开展更有效的教研活动。

本学期，我们组的低水平社团继续围绕李伟辉老师的区级项目“小学美术社团轻泥课程的应用与实践”开展了一系列的研究活动。把研究目标和课题结合起来，让社群的内容为课题服务，让课题更丰满，让研究更深入更有效。我们针对题目进行了多次小组讨论和分工。以问题为动力，研究解决问题，提高教师素质。依托项目，提高教师在社团活动和平时课堂教学中的科研能力，充分发挥美术教师在低、高年级的教学能力，提高课堂和社团的教学质量，并有效开展。今年准备开发低年级轻泥课程，参加区优秀拓展课程评选。

第二，让专业书籍成为我们课堂的得力助手，让课堂熠熠生辉。

本学期，教研组在学校教学部的带动下，以《班主任兵法》和《温州美术教学套路》为指导，学习相关理论指导教学实践。书中阐述的教育思想和方法值得借鉴。阅读交流是思想的碰撞，是经验的分享。书中的精髓值得每一位老师去认真的理解和思考，去寻找一种合适的教育方法和理念，让它更好的体现在我们的课堂上。王达乐老师参加了区优质课竞赛，我们组从5月8日开始对王老师的《椅子的构成》进行了深入的讨论。我们就目标的确立、难点、如何更有效的引入课程、如何处理教学过程中的各个环节进行了深刻的探讨。尤其是课程的导入部分——椅子的构图如何导出，在接下来的教学过程中什么样的引导会起到更重要的指导作用，哪怕是很小的细节，我们都不想错过。我们都在思考一种相关的教师语言。这种教研组磨活动很有效果。10年5月9日和5月60日，我们组中午进行了两次试教，进行了深度打磨课。5月11日，我们进行了最后一次磨课活动。在这次活动中，学生的状态和教学过程中的情况与上两次略有不同。达乐老师在几次课堂打磨过程中，获得了课堂框架的构建和课堂细节处理的明显进步。其他团队成员也在他一次又一次的教学过程中收获颇丰，大家都在想如果给我上这堂课我会怎么做...

经过多次讨论，达乐老师的课《椅子的构成》获得了区三等奖。同时，他的论文获得了区二等奖，还获得了区学科骨干的荣誉称号。我们都在复习中成长和收获。这些都是和我们认真努力分不开的。在这次新套路新设计的区科教案中，我们小组成员都写了教案参加比赛，大家都很积极主动。这是非常值得表扬和肯定的。王有龄先生的一个设计获得了区三等奖，另一个已被送往市级评估。

第三，坚持考核机制，提高学生艺术素养。

临近期末，教研组会根据集团学科特点，自行给学生进行美术测试:由游玲老师和达乐老师负责高段，让孩子们对美术专业知识有更深入的了解，提高美术素养。在中级阶段，潘老师负责测试学生的读写能力，在低级阶段，李伟辉老师负责评估学生。学生的艺术素养在这样的评价机制下也得到了很大的提升:比如叶获得了区艺术节绘画比赛二等奖；项子谦获区艺术节绘画比赛三等奖；姜在全区摄影比赛中获得一等奖。

认真会有回报，努力会有提高。愿我们下学期做得更好！

小学艺术团工作总结41学期快结束了。半年来，在学校领导的带领和全体美术老师的大力配合下，实验校区美术组圆满完成了学期初的预定目标，取得了令人满意的成绩。为了使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下:

第一，不断提高教研组的素质。

我们* * *组有四个美术老师，课时量很大，但是这个组的老师都很有事业心和责任心。为了做好教学工作，他们都参加了各种培训，加强专业技术水平，不断提高专业知识。

第二，不断提高教研组的课堂教学能力。

在教学中，我团教师认真学习研究新修订的美术课程标准，注重教学方法和形式，面向全体学生，注重美术专业知识的培养，关注个别学困生，加强辅导，不断提高和发展学生的艺术素养，全面发展学生的艺术个性。在这个小组成员的配合下，小组里的每个人都开了一堂公开课。沈丽丽老师分别参加了校园“一课三磨”活动和吴江区美术教研活动，教二年级的《大树的故事》获得好评。

第三，注重学生特长的发展，为学生创造施展才华的平台。

我们组的老师重视并善于发现美术、书法好的学生，组织他们参加各种比赛，取得了如下成绩:4 (2)班获得吴江区小学生全班作文比赛特等奖，何政获得盛泽镇“丝韵”活动三等奖。

今后，我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的业务素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

附本学期师生获奖情况:

沈丽丽老师在吴江区美术教研活动中讲授二年级大树的故事，受到好评；

4 (2)班获吴江区小学生全班作文比赛特等奖；

四(1)何政在盛泽镇“丝韵”活动中获得三等奖。

小学艺术团工作总结5。第一学期的工作即将结束。本学期美术教研组围绕王老师“传统年画教学中装饰画的研究与应用”课题，结合社团开展实用美术在课堂上的小应用。2”本学期的教研工作总结如下:

一是依托项目提升科研能力

教研活动的开展需要促进教学质量的提高和教师的专业成长。本学期下半部传统装饰教学和上半部年画教学开展相关课题的研究活动，以问题为动力研究解决问题，提高教师素质。依托项目，提高教师在社团活动和平时课堂教学中的科研能力，充分发挥美术教师在低、高年级的教学能力，提高课堂和社团的教学质量，并有效开展。王* *老师在研究自己的课题时做了阶段性总结，以论文的形式提出，获得了区三等奖。潘老师的论文获得了市三等奖。

二，结合社团，突破课堂

利用社区课程的灵活性和学生的小班化，在社区开展一系列校本课程研究。结合话题，让社群的内容为话题服务，让话题更饱满，让研究更深入更有效。本学期，俱乐部的孩子们在参加区艺术节的绘画比赛中取得了非常好的成绩，其中陈* *获得了市一等奖，叶* *获得了区二等奖。

第三，多读书，读好书，用书引导课堂。

本学期由该校教研组牵头，以阅读《以学习为中心的课堂观察》为指导，学习相关理论指导教学实践。书中阐述的教育思想和方法值得借鉴。阅读交流是思想的碰撞，是经验的分享。书中的精髓值得每一位老师去仔细的了解和思考，去寻找适合自己的教育方法和理念！运用书中的课堂观察方法，我们组结合李* *老师的公开课《换瓶》观察教学目标在课堂上的落实情况。经过三次集体打磨，讨论，修改，再讨论，再修改，终于找到了一个合适的切入点切入课堂，把教学目标压缩到最低，最适合学生的年龄特点和课堂。我们在不断的修正中成长和收获。

四，评价，提高教学质量

临近期末，教研组将根据集团学科特点，自主给学生进行美术测试:由游玲老师和达乐老师负责高水平阶段，让孩子们对美术专业知识有更深入的了解，提高美术素养。

这一学期，我们努力工作，积极完成各项教研工作。在今后的教研工作中，我们仍然需要认真总结经验，在课堂上积累和收集一线资料，走出去学习新的教研理念和教学方法，并进行贯彻落实。* * *共同学习，* * *共同成长，提升教师素质，促进教学质量的全面提升。

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