陈锦春作品
经过多年的探索和创造，《宋公式框架》的作文方法具有创新性——指导高中生写记叙文、议论文、说明文的做法。《提高高中生写作素质的探讨——浅谈清理知识、提醒歌曲、实施指导、规范写作方法类型》等7篇作文教学系列论文获' 98中国青少年文化素质教育博览会金奖。
论文集在香港出版，供世界各地华文家族的学校和科研机构进行教育理论交流，并在国际计算机网络上发布，向海内外华文教育网络机构广播。国家教育科学研究所教育信息研究中心主编的《基础语文知识之歌》654.38+百万字手稿等3项研究成果简介入选《中国当代教育教学与研究成果概述》(654.38+0997卷)。
他还创立了古代汉语教学法，深受读者欢迎。被全国儿童少年协调委员会授予“园丁荣誉勋章”。两次被评为县级优秀教师，县级工会先进工作者，11次被评为镇级优秀教师。被评为中国语文协会农村中学语文教学改革研究会优秀研究员，并在《语文教学通讯》杂志上发表照片和传记。他是农研中心编著的《中学语文智力分级三维同步检测》系列的编委和撰稿人，由他主办的两期杂志《知识、能力、技能》连载了歌曲结构的作曲方法。
陈锦春被华中师范大学华中教育信息研究中心聘为特约研究员，被湘江文化艺术家协会聘为特约作者。写于1999的素质教育论文，入选中国中外名人文化研究会编辑出版的素质教育学术文库。新华社撰写的《提高中国人素质适应知识经济》入选山东报业科教部编辑出版的《科教兴国与教育卷》。《实施素质教育培养“四有”人才》一书入选香港新时代国际文化出版社编辑出版的散文集。中学议论文阅读写作方法的新设计和具有科学韵脚的语文文献的优化运用入选中国科学技术出版社(北京)出版的《教师创新行为案例与评论》一书。所写论文入选中华文化促进会主编的《庆祝中华人民共和国成立50周年》。2000年入选人事部专家服务中心编纂的《中国专家词典》和人事部全国人才流动中心编纂的《中国人才词典》。