自动化属于什么大类？

大学专业:

基础学制:四年|招生对象:|学历:中专|专业代码:080801

培训目标

培养目标:本专业培养知识、能力、素质全面发展，掌握自动化领域的基础理论、基本知识和专业技能，能在工业企业、科研院所等部门从事工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理等工作，如制造系统自动化、自动化仪器设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等。

培养要求:本专业学生主要学习自动化领域的基础理论和知识，接受自动化领域的基本方法和解决实际工程问题的基本训练，具备自动化工程设计和研究的基本能力。

毕业生应具备以下知识和能力:

1.熟悉党和国家的方针政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，道德修养高，遵守学术道德，保证职业操守；

2.掌握自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机、通信等基础技术知识，初步具备工程经济、管理、社会学、法学、环保等人文社会学知识；

3.掌握本专业“信息、控制与系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的基本原理，了解自动化领域的前沿和发展趋势；

4.掌握工程控制系统分析与设计的一般方法，具有熟练解决工程现场一般控制系统问题的能力，具备在工程实践中独立从事控制系统运行、管理和维护的基本能力；

5.有能力分析、改进、优化和独立设计自动化系统或产品中的技术；

6.具有创新意识和初步研究、开发、设计自动化新产品、新工艺、新技术和新设备的能力；

7.了解自动化领域的技术标准和相关行业的法规；

8.具备适应发展的能力和对终身学习的正确理解和学习能力；

9.较强的沟通、环境适应和团队合作能力；

10.具有一定的国际视野，掌握至少一门外语，能熟练阅读本专业外文文献，能在跨文化环境中进行沟通交流。

主要学科:控制科学与工程。

核心知识领域:电路与电子基础、自动化理论、计算机技术(硬件、软件、网络等。)、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。

核心课程示例:

例1:电路原理(64学时)、模拟电子技术基础(64学时)、数字电子技术基础(48学时)、计算机语言编程(48学时)、数据结构(48学时)、信号与系统分析(64学时)、计算机原理及应用(理论48学时，实验16学时)、自动控制理论(1)(64学时)、运筹学(48学时)、电力电子技术基础(理论24学时，实验8学时)、检测原理(理论24学时，实验8学时) 电气传动与运动控制系统(理论48学时，实验65438+实验16学时)、自动控制理论(二)(48学时)、计算机网络与应用(48学时)、人工智能导论(32学时)、应用随机过程(48学时)、系统辨识基础(48学时)、计算机控制系统(48学时)、模式识别基础(16学时)。系统工程概论(32学时)、CIM系统概论(32学时)、控制理论专项实验(16学时)、过程控制专项实验(16学时)、运动控制专项实验(16学时)、检测技术系列实验(16学时)、机器人控制综合实验。

例2(理论学时+括号内实验学时):电路(64+8学时)、数字逻辑电路(56+8学时)、模拟电子电路(56+8学时)、工程电磁场(42+6学时)、信号与系统(32学时)、控制工程基础(48+8学时)、现代控制理论基础。自动控制元件(26+6学时)、微机原理与接口技术(56 +16学时)、数据采集与处理技术(16+16学时)、单片机应用与系统设计(24+8学时)、Visual C++(48+65438+)网络与数据通信(34+6学时)、工业自动化网络技术(32+16学时)、传感器与检测技术(26+6学时)、自动

例3(括号内为理论学时+实验学时):电路分析(48 +16学时)、数字电子技术(48 +16学时)、模拟电子技术(48 +16学时)、C语言程序设计(32 +16学时)。微机原理与接口技术(48 +16学时)、控制工程数学基础(48学时)、自动控制原理(80 +10学时)、现代控制理论(34+6学时)、计算机控制系统(46 +10学时)、自动控制系统仿真(32学时)、检测技术与仪器(46 +10学时)、电力电子技术(36+4学时)、电机与驱动(54 +10学时)、中自动控制系统综合实验(32学时)、分布式控制系统综合实验(22 +10学时)、现场总线技术综合实验(32+8学时)、嵌入式系统综合实验(26+10学时)、基于网络的智能控制综合实验(32+8学时)、先进控制理论综合实验(32学时)。

主要实践教学环节有:电气基础课程实验、电子技术实习、计算机技术课程实验、电子技术综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合设计和自动化技术综合设计，以及专业实习、毕业设计(论文)、课外学术活动、科技创新活动等实践教学环节。

主要专业实验:控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。

学习年限:四年。

授予的学位:工程学学士。

职业能力要求

专业教学的主要内容

模拟电路基础、电磁场与电磁波技术、DCS与组态软件、自动控制基础、单片机与接口技术、机械设计原理、Visual Basic语言、电机及其运动控制系统、DCS/PLC/FCS原理与应用、运动控制、自动化系统工程设计、传感器原理与检测技术部分高校培养以下专业方向:建筑自动化、电气技术教育、电气自动化技术、机器人技术教育、演艺工程与舞台技术、城市轨道自动化与控制。

专业(技能)方向

自动化企业:自动化工程、自动化设计、软件工程、自动控制、数据采集；电气企业:电力工程、系统运行、电力电子技术、电源技术。

职业资格证书示例

继续学习专业的例子

就业方向

就业趋势:本专业是一门工程技术学科，适应性强，应用广泛。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识体系深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。因此，学生毕业后可以从事自动控制、自动化、信号与数据处理、计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常广泛，如高科技公司、科研院所、设计单位、高校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业、政府和科技部门等。历年来，该专业毕业生的供需比一直保持在1: 10左右，就业去向主要在系统集成、计算机软硬件开发、通信等领域。

相应的职业(岗位)

其他信息:

自动化是工科专业，是国内高校的本科专业。本专业主要学习电子技术、计算机技术、网络技术、软件技术、控制技术等知识，是一个多学科交叉的专业。自动化不仅涉及国防、航空航天、机械、化工、电子等诸多传统领域。随着自动化技术的不断普及和发展，机器人、人工智能、互联网、医疗、经济、环保、城市规划等都是自动化专业的研究领域。自动化主要学习电子技术、自动控制、系统工程和信息处理的基础知识和技术，进行自动化系统的分析、设计、开发和研究，实现各种装置和系统的自动控制。

补充材料:

1.课程体系主要包括:模拟电路基础、电磁场与电磁波技术、DCS与组态软件、自动控制基础、单片机与接口技术、机械设计原理、Visual Basic语言、电机及其运动控制系统、DCS、PLC、FCS原理与应用、运动。部分高校培养以下专业方向:建筑自动化、电气技术教育、电气自动化技术、机器人技术教育、演艺工程与舞台技术、城市轨道自动化与控制。

2.就业方向:自动化企业:自动化工程、自动化设计、软件工程、自动控制与数据采集。电气企业:电力工程、系统运行、电力电子技术、电源技术。