城南小学多元化生态课堂教学改革综述

城南小学以“办好人民满意的教育”为宗旨，加强教育教学管理，深化“多元化课堂”教学改革，提高教学质量，加强教师专业思想、专业知识和专业技能建设，促进教师专业发展，积极营造教师爱岗敬业、钻研业务、发展专业的浓厚氛围，努力培养一支师德高尚、素质优良的教师队伍，认真履行科研部门的研究指导，

一是加强课题研究的管理和指导，促进教师的专业成长。

1.省级自筹重点项目

自王建华、杨梅两位老师申报的省自筹重点项目立项以来，学校高度重视，研究工作认真有序开展。以此项目为导向，推动了多元化课堂的改革，探索出了符合课程改革和素质教育要求的课程建设体系。教学部门应组织、协调和指导研究。

2.中央教育学院的分课题有序进行。

本学期获批的中央教育学院子项目的三位老师(孟祥斌、孙福、滕世平)对项目的研究进行了认真的总结和反思。2014年6月，他们通过了中期评估，教学部按照申报、实施、成果三个部分对项目材料进行整理上传。65438+2月，21，在师院二附小报了题，题完了。

3.个人课题的研究工作

我校张贵林、杨梅、蒋顺华三位老师的调研工作已经完成，期末材料已按上级要求上传。

二、认真组织教研竞赛，为教师成长提供切实帮助和指导。

精心组织各种教学科研竞赛。本学期，教学部组织了第十七届市教育会五四杯论文大赛、市教育会优秀论文评比、市级教学案例评比活动、江苏省信息技术竞赛、江苏省教学探海征文活动、浙江省教师杯征文比赛。每一次活动，教学部都积极动员，精心组织，对参赛教师给予精心服务和指导，使教师在各种教研竞赛中取得好成绩。

在五四杯论文评比中获二等奖1项、三等奖1项，在市教育学会优秀论文评比中获一等奖2项、二等奖3项、三等奖4项；市级教学案例评估获8项大奖。

在市“五四杯”的基础上，20名教师积极撰写教育教学论文，参加了省内两大杯赛。在省教海探海论文大赛中，沈磊获二等奖，张艳、万静、蒋顺华获三等奖。在省“陶老师杯”征文比赛中，张艳获一等奖，滕世平、、、李华、蒋顺华、获二等奖，、万静、、、龚江获三等奖。

在市教科所公布的成果中，我校在教学科研方面取得了较好的成绩——市教学科研成果论文“学校综合奖”。全市22所学校获奖，全区4所学校，对我校又是一大激励。

第三，加强骨干教师培训，促进学校教师整体素质的提高。

为认真落实加强教师队伍建设的要求，积极探索体现南小学办学特色的校本培训模式，努力打造一支素质高、专业技能强、能力强、作风硬的优秀教师队伍，学校建立了以“师徒”、“骨干教师、学科带头人”为主体的教师分层培训体系。教学部门要做好培训等工作。加强青年教师的培养和培训，加快青年教师的成长，建立一支在教育理念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力、教育科研能力等方面素质高、水平高、知名度高，有自己的教学风格和科研特长，能在我校乃至全市教育教学工作中发挥主导作用的骨干教师队伍。目前，我校拥有市级333工程骨干教师8名，市级521工程培养人才3名。教师多次开设示范课、观摩课，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用。

第四，教育博客工作

我们学校的教育博客已经成为一个学校办学的一大名片。教学部门全程监督检查统计，每个老师充分利用自己的博客平台，促进自己的专业发展。

本学期，多位老师参与了省级教育博客的评估。滕世平、万静两位老师获得一等奖，一位获得二等奖，两位获得三等奖。在2014的教育博客评比中，有2人获得一等奖，3人获得二等奖，3人获得三等奖，其中滕世平老师获得了市十佳教育博客称号。学校获得教育博客组一等奖。

在65438年2月27日举行的连云港教育博客十年成果展中，学校组获得一等奖，滕世平、万静获得个人一等奖，杨梅老师获得二等奖。

动词 （verb的缩写）社区活动

积极开展社团活动，保持学生积极的学习心态，鼓励学生积极向上。航模、车模、科学兴趣小组参加市级比赛成绩喜人。其中一等奖2名，二等奖8名，三等奖8名，二等奖3名，三等奖3名。

六是教学质量不断提高。

一天例行检查。学期初，学校成立了为期一天的例行检查小组，由校长刘任组长，成员有、殷斌、、、滕世平、赵云等。主要检查:学生按时入学，进入教室，教室没有教室，老师按时下课。教师是否使用多媒体设备。放学后控制局面。教师应该合理控制学生的课堂作息。音乐、体育、美容、科学和计算机课程专用房间(场地)的使用。其他教学程序的执行。要求:每天检查很多2项，并做详细记录，在周一的老师例会上反馈。