议论文写作中如何设置论点
1,概念分析。这里的概念是指文章中心论点中的关键词。分析这些词,明确它们的内涵和外延,有助于我们分解中心论点。比如一篇文章的中心是“维护国家人民尊严的面子不能丢,过分重视个人面子的思想不能丢”。要讨论这个中心,必须分为两层:
(1)、一是强调要维护国家和人民的尊严;
2.第二,强调不要太在意个人虚荣心。这是从中心论点分解出来的两个分论点。
2.因果分析。这里的“因”指的是分论点,“果”指的是中心论点。确立中心论点(果)后,分析造成这种结果的原因。想证明“青春是黄金时代”,可以先提问。为什么说青春是黄金时代?可以列举以下几点:①青春是一个体力和精力充沛的时代;青春是积累知识、增长才干的时代;(3)青年是一个建功立业的时代。这三个分论点从三个不同的角度证明了中心论点。
3.辩证分析。它包括两个方面:
(1)、正反对比分析,如果要证明“实践出真知”,我们可以从正反两方面进行论证:
a、只有通过实践才能认识事物,把握事物的发展规律;
b、不参与实践,不从实际出发,关起门来,就找不到解决问题的钥匙。这样可以进一步明确“实践出真知”的观点。
(2) \拆分分析,如果要论证“逆境不是成功的关键”,就要拆分分析:
A.逆境可以造就人才,这已经被国内外的许多事实所证明。
b、不是所有的逆境都能造就人才。这两个论点看似矛盾,但都统一在“逆境能否造就人才”这个总论点下
4.条件分析。这里的中心论点指的是结果,而分论点指的是满足结果的“条件”。如果要论证“争做跨世纪接班人”,可以对这个题目采用条件分析的方法。首先想象一下,“我们需要什么条件才能成为跨世纪的接班人?”,这样可以得到以下三点:
①有报效祖国的决心;
2必须有过硬的技术;
③有良好的心理素质。
5.比较分析法。这是一种相对简单的将中心论点展开为分论点的方法。比如这篇文章的中心就是倡导树立远大志向,而不是三天打鱼两天晒网。讨论时,可以比较“常立志”和“立昌智”两种方法,分析各自的特点和不同的结果。通过比较,我们可以明确,只有树立远大理想,为之奋斗,才能有所成就。