旁观者效应论文
参考答案和部分分析
参考答案
1-5 ABBAC 6-10 ABACB
11-15 CABAB 16-20 CBBAC
英国广播公司
31-35 CDCDD 36-40 ECFGA
41-45 BCABD 46-50 CBACD
51-55 CBBDA 56-60 BCBAD
61.冰点62。旋转
63.正在工作64。任何的
65.那个66。a
67.预约68。拿
69.在70楼。如果
改正文章中的错误:
71.我很震惊...
震惊→震惊
72 ...在年底前添加。
73....一代人...
世代→世代
74.如果一条线关闭...a → the
75....每隔30分钟。
除掉其他人
76....这就够了...那个→哪个
77....需要很长时间...长→更长
78....两倍于...它→那个
79....帮助我们的企业...
帮助→帮助
80.然而，我认为...
然而→因此
一个可能的版本:
男孩女孩们，
请注意！学生会将组织一次活动，在那里我们可以和别人交换我们不需要的物品。如果你对此感兴趣，你可以在周六下午三点至六点在我们学校的中央大道参加。
事实上，我们中的许多人很难处理对我们来说没有什么意义的旧东西。如果你带他们去那里，你不仅可以得到你想要的东西，还可以帮助别人。此外，这将是一个交流和结交新朋友的好机会。
任何用过的物品都欢迎，比如用过的书，CD，篮球，衣服，鞋子，手表等等。越多越好。
来加入我们，分享一些东西吧！
部分分析
阅读理解:
(学校生活)
这篇文章是记叙文。20世纪60年代末，美国学校要求男生剪短头发，否则将被停学。
21.乙.细节理解题。根据霍华德曾说过留长发来学校的男生会受到惩罚的第一段，一些学生因为拒绝剪短发而被勒令停学。
22.d .推理判断题。这可以从年轻人引领的变革浪潮中推断出来...非裔美国人的平等在第二段中，当时的学生不愿意遵守规则或服从权威。
23.乙.细节理解题。像披头士这样的音乐明星激发了新造型。大趋势是“嬉皮士”时尚:...长发在第三段中，我们可以看到年轻人的发型受到了当时流行明星的影响。
24.答.细节理解题。从最后大部分男生屈服，在倒数第二段理发，可以看出大部分被休学的学生最后还是向学校屈服，剪短了头发。
b部分(自然)
这篇文章是解释性的。本文主要介绍北极狐面临的威胁，研究人员给北极狐贴标签的原因，以及它们遇到的挑战。
25.d .细节理解题。其他种类的威胁包括赤狐对它们赖以为生的稀有小工蚁的竞争。
26.乙.文本结构问题。从第一段倒数第二句开始...监控北极狐的数量...可见，为了确定最佳区域并采取进一步的保护措施，Angerbj？Rn和埃兰德松需要监控北极狐的数量，这就需要给小北极狐贴上标签。所以下划线的词指的是“监控北极狐的数量”。
27.丙.推理判断题。从…可以推断出...很容易相信小的容易处理...然而，正如人类儿童很难保持不动一样...小北极狐像孩子一样活跃，这给标记工作带来了困难。
28.乙.细节理解题。就像对待小孩子一样，最好的工具是耐心，在倒数第二段结束时，又开始滚动。同样的事情在最后一段反复发生，我们可以看到，给活跃的小北极狐贴上标签是需要耐心的。
c(康乐及体育)
这篇文章是议论文。这篇文章讨论了孩子们是否应该玩蹦床。
29.乙.推理判断题。从第四段的结尾可以推断出蹦床不应该在家里或操场上使用，这不是一个玩具。蹦床不应该用于娱乐，这是第五段中的一个设备。
30.丙.细节理解题。从现在可以推断，每年售出90万张，其中大部分用于创造性使用在第六段的结尾，下划线部分应该是指“蹦床受到公众的欢迎”。
31.丙.细节理解题。从第七段，他们提供了很好的锻炼，你得到了一个心跳加速的有氧运动，我们可以知道蹦床对孩子的健康有好处。
32.d .推理判断题。上一段作者提到玩蹦床有风险，但是每一项运动都有风险。玩蹦床的时候，孩子要学会保护自己，需要大人监督。可以推断作者对玩蹦床的态度是客观的。
d(周围环境)
这篇文章很实用。这篇文章是纽约公共图书馆的读者指南。
33.丙.细节理解题。11岁及以下儿童的申请表必须亲自填写，并需要家长或监护人的签名。
34.d .推理判断题。根据Renew or Validate Your Card第二段和第三段，纽约的持卡人需要亲自到图书馆提交身份证明，以更新或验证图书证，而除纽约以外的纽约人可以通过电子邮件发送身份证明，并更新或验证图书证。
35.d .细节理解题。在最后一段中，你必须带着有效的身份证明去图书馆才能让工作人员为你重设密码。
七分之五:
主题:人际关系
这篇文章是议论文。本文分析了人们不主动帮助他人的原因，鼓励读者不要做旁观者。
36.e .e项呼应了下面可能阻止你帮忙的常见想法。
37.丙.c项呼应我不想下面尴尬。
38.f .以下假设是对f项的解释。
39.g .G项是对上面“旁观者效应”的解释，与下面的例子相呼应。
40.答.a项呼应了以下内容:你不必承担提供帮助的全部责任。
完形填空:
主题:你身边的人
这篇文章是记叙文。笔者回忆起学生时代的一位特殊班主任。
41.乙.从下面我的班主任，可以看出老师来了。
42.丙.从上面的脱颖而出和下面对老师的介绍，可以看出这位老师的“不一般”。
43.答.根据下面的旧弹痕，这位老师是在二战中“负伤”的。
44.乙.从这位退伍军人身上，我们可以看出这位老师曾经是一位“军人”。
45.d .这可以从他是秃头推断出来，所以...那个伤疤在老师的“头”上。
46.丙.从下面的持杖和使用恐怖，我们可以看到，其他教师灌输“恐惧”在他们的学生。
47.乙.从下面的使用恐怖可以推断，其他老师把棍子放在手边是为了吓唬学生。所以选了handy。
48.答.别的老师的武器是棍子，而这个老师用热情代替了棍子。所以我选择了。
49.丙.从下面他转变成一个熟练的演员可以推断，老师对他所做的充满了极大的“热情”。
50.d .老师的声音和手势“抓住”了学生的注意力。
51.丙.从下面一大早到我家来...，我们可以看到老师“组织”了一次短途旅行。
52.乙.从上面的郊游和下面我们的午餐盒可以推断，“野餐”就在这里。
53.乙.从上面的郊游可以推断，老师每次都带领学生去一个新的景点。景区景点。
54.d .从下面可以推断出士兵们什么时候连命都没了...那位老师给学生们讲述了他在“部队”的日子。
55.答.尽管这些士兵来自不同的背景，他们冒着生命危险去拯救他人。
56.乙.从上面可以推断出，我们都相处得很好，学生在老师的指导下感觉像一个“亲密”的家庭。
57.丙.从下面很难想象如此活泼的人已经不在了，我们可以知道老师“去世了”。
58.乙.听到老师去世的消息，作者感到非常悲伤。
59.答.60.d .从上面可以推断，教师致力于教育。这里说的是，教师以身作则教育作者养活自己和家人是“不够的”，帮助和培养他人“只是”重要。
语法填空:
61.冻死了.考察形容词。据“客厅暖气装置坏了”“房间里很冷”，所以填的是冰冻。
62.转弯.检查非谓语动词。Tried在这里是“尝试”的意思，所以后面跟动词-ing。
63.正在工作.检查时态。从上下文可以看出“开关旁边的小红灯表示设备在工作”，所以用现在进行时。
64.任何.检查代词。让空格修饰复数名词，句子是否定的，就填any。
65.那个.考察关系词。空格引导定语从句，修饰先行词something，在从句中充当宾语，所以填那个。
66.答.检查文章。看一看的意思是“看一看”。
67.约会.考查名词。空格前有不定冠词，所以用单数名词形式。
68.采取.检查非谓语动词。照顾和这是一个逻辑动宾关系，所以我们用过去分词。
69.在2007年.考察介词。它的意思是在特定的一天/几天，用介词on。
70.如果.考察连词。今晚六点前你见不到他的条件是给我回电话，所以填如果。
参考答案和精选问题分析
参考答案
1-5 DADCC 6-10 BBCCD
分析
(社会)
这篇文章是记叙文。一个非盈利组织筹集资金纪念在战争中牺牲的军犬。
1.d .细节理解题。从被追逐的狗身上。但随后被困的某人向瓦尔科开火，在第一段结尾瞬间将其击毙。
2.答.推理判断题。从第三段我看到他们每天都在做拯救生命的事情和第四段这些不可思议的动物可以推断，耶里认为这些军犬的英雄行为令人钦佩。
3.d .文本结构问题。从第五段最后2012最终形成非营利组织SOF K9纪念基金会可以推断，下划线部分指的是SOF K9纪念基金会，是耶里等人为纪念军犬而创立的非营利组织。
4.丙.推理判断题。从9/11事件中可以推断出，他们的责任达到了一个新的水平，今天有2000多只工作犬在美国军事行动中服役。
5.丙.题目归纳题。通过阅读全文，我们可以看到军犬的英雄事迹引出了纪念军犬的必要性和一些人所做的努力。所以C项是最适合这篇文章的标题。
乙部(旅游)
这篇文章是解释性的。文章介绍了海伦·凯勒的故乡科尔伯特县。
6.乙.细节理解题。从她的家是一个白色框架小屋...在第二段中，这所房子被称为常青藤。常青藤曾经是著名的海伦·凯勒的家。
7.乙.细节理解题。在倒数第二段中，我们从这个网站上看到了500多名阿拉巴马居民在各种音乐风格方面的音乐天赋。
8.丙.细节理解题。从第三、四、五段可以看出，春天公园、名望录音棚、阿拉巴马音乐名人堂都与音乐有关。
9.丙.写作的目的。从文章的最后一句可以推断，Guess在访问这个可交付的地方时不会被禁用，作者写这篇文章是为了让读者前往科尔伯特县。
10.d .文章的出处。通过阅读全文，我们可以看到，文章介绍了一个旅游景点，科尔伯特县，所以这篇文章最