毕业答辩演讲
老师同学们大家好，我是03级表演专业毕业生xxx，学号xxxxxxxxxx。
我的论文题目是“论表演创作中的语言艺术”
语言涵盖面广，包括生活语言和艺术语言，如播音、相声、朗诵等。本文讨论的是表演中的语言，尤其是台词。
文章的中心是:当语言能够传达思想感情、表现人物时，表演才能实现艺术创作；当表演实现了艺术创造，那么能够传达思想感情、表现人物的语言也就可以上升为艺术的语言，两者相辅相成，这就是我的题目《表演创作中的语言艺术》的意义。
文章分为三个部分，
第一部分主要是对语言魅力的描述。
我想既然我在论文中把语言称为艺术的语言，既然我认为艺术的语言可以促进表演和创作，那么这种语言一定是吸引人的，有魅力的，所以我从魅力的角度来描述和展示。
迷人的语言能感染人。音色不好的演员不一定就没有语言魅力。重要的是语言掺杂了真情实感，能够传达人物的思想感情，就像有些人喜欢听他们说的话，有些人不喜欢听他们说的话一样。需要的是富有表现力的语言，能让人尽情享受。这就是魅力。
魅力可能来自一个人的天赋，但更多的是后天获得的。那么，如何实现语言的魅力，促进表演创作，需要语言表达技巧的结合和内涵修养的提升，这是我论文接下来的两个论点。
那我先提一下“语言的情感交流”这部分
语言是表演创作中非常重要的一环，是实现情感交流的重要表现形式。所以我就从“语言在表演中的重要性”来讨论。包括声音的塑造，台词的解读，潜台词的挖掘，语言的刻画，语言的动作，方言的运用等等。
表演要“语言简单，就像那个人”。使文字生动，即形象生动，富有感染力。我觉得同样一句话，不同的性格人物，在不同的规定情境下，以不同的心态，会有不同的感受。比如“出去”这个词，你是愤怒的命令还是无奈的态度，你是用问句还是肯定句，你是喝醉了含糊不清，还是紧张结巴...关键是演员要主动了解。从语调、语气、节奏、逻辑重音等细微角度塑造人物语言。比如《骆驼祥子》中的虎妞这个角色，就是泼辣的。她不开心的时候会哭，会喊。比如一个经历过事故的商人，可能会口若悬河；比如《红楼梦》里的林黛玉，性格懦弱，语气悲凉。许电影《我爱你》中杜菊与王一的爱情，是一种斗嘴和调侃的特殊方式。
我想说演员要设身处地感受角色的内心感受，把握角色的基调，语言要传达角色的内心活动、潜在意义、关系、情感纠葛。否则，即使台词背得滚瓜烂熟，说出来的话也会苍白无力，而一个好的演员即使面对剧本本身平淡乏味的文字，也能运用自己的台词技巧表现出角色语言。
一个被赋予生命力的声音，应该能够塑造出各种不同性格、不同年龄、不同气质的人物形象，即所谓的“声妆”。比如生病了，语气会弱一些，孩子说话会孩子气，会傻傻的。再比如太监讲话，一定是阴柔的男声。知识分子说话和农民工不一样，幽默的人说话和忧郁的人不一样，等等。比如方言和特定语言色彩的运用，可以增加其扮演角色的可信度，提高其角色塑造的真实性。比如情景喜剧《东北一家人》和电影《疯狂的石头》深入人心。再比如我在毕业剧《新黄土谣》里演的娇娇。她是四川人，性格开朗麻辣。在剧中，我用四川话来表演人物语言，可以突出人物形象。但是，我想明确一点，方言是有限的，必须建立在大家都能听懂的语言基础上。而中国的语言种类繁多，并不是所有的语言都能普及。另外，方言的发音、口音、韵味也不是一时半会就能准确模仿的，需要对当地民间语言有深入体验的人来很好地塑造声音。
简而言之，我将从正面阐述、举例、一些负面作用的角度来说明如何实现艺术语言，使语言传达情感，最终完成人物形象的塑造。需要指出的一点是，我讨论的这部分是舞台语言和电影语言的混合体。也许舞台语言相对夸张，电影语言相对活跃，但正如我在论文中所说，“无论什么样的表演，文字都要通过发自内心的表达，在演员、对手、观众的心里。”
其次，我提到了演员的培养，这是我论文的最后一部分。
就是那句众所周知的话，“说到底，演戏就是要文化，要修养。”修养涉及到所有可以称为艺术、表演的范畴，也涉及到表演中的语言，所以我在论文中必须提到修养的问题。我觉得一个演员用自己的素材去表演，通过语言去创作，最后他的表演会上升到艺术，除了我上面说的表演技巧，还需要内涵修养，这两者密不可分。只有修养好的演员才能创造表演，才能把语言驱动成艺术；只有修养好的演员，才能让语言艺术推动表演完成创作。