阜阳二中的教师
令人欣慰的是，近年来，在全市青年教师优质课教学竞赛中，二中参赛选手全部获得省市级一、二等奖。二中教师发表国家级、省级论文118篇，省市级课题10余项。有的老师还编了校本课程。学校积极打造名师方阵，不惜重金选派部分教师到外省甚至国外深造。
在该校就读，可以与省内外名校密切交流。这所学校是安徽省名校合肥六中的结对学校。每学期有计划地与合肥六中联合组织教研活动，加强了校际间的交流互动，增强了教育合力，提升了学校的品位和知名度。
阜阳二中实施“蓝色工程”和“名师工程”，使青年教师迅速成长为骨干教师，骨干教师迅速成为校级名师、区级名师、市级名师乃至省级名师。有一些各学科的名师在省、市、区享有很高的威望，优秀的教师被派往新加坡进行外语培训。名师年轻化成为阜阳二中教师队伍的一大亮点。为了适应教育产业化和我国教育教学改革的新形势，通识教育必须拓展教育内容，更新教育观念。阜阳二中紧紧把握时代脉搏，审时度势，及时转变观念，改革运行机制，规范内部管理，提升办学水平，充分整合资源，走创新发展之路。阜阳二中坚持以人为本、以德为先的管理理念，强调分级负责，全面推行责、权、责、利相结合的方法和责任制、考核制、奖惩制相结合的措施，形成了行之有效、独具特色的管理体系。
学校领导认为管理是一门科学，科学的价值在于求真；管理是一门艺术，艺术的真谛在于创新；管理也是一个职业，做好工作需要付出。校领导要求二中要实现管理制度化，避免随意性；前瞻性管理，避免应付；开放式管理，确保透明度；民主化管理，坚持公平。二中领导班子在认真研究学校情况的基础上，融合现代管理精髓，推出了“四个强化”、“三项措施”、“卓越战略”三项有力措施。“四个加强”就是加强干部管理、教师队伍管理、学生管理和学校财务工作管理四个方面的管理。“三项措施”是加强校园治安工作；加强师生的政治思想工作；以财务工作为切入点，加强党风廉政建设。“卓越战略”是建立一个有能力的领导团队；一支优秀的教师队伍；实施精细化管理。学校领导清楚地认识到，要提高管理水平，不能只靠行政命令，要靠自己的人格魅力来激励员工，实施心理管理。学校领导坚持以德为先，以人格作表率，形成了淡泊名利、主持公道、坦诚相待、务实创新的高层次价值取向，营造了良好的内部环境。他们清正廉洁的政风，提升了教风，升华了学风。
本着任人唯贤的原则，学校大胆启用一批政治素质高、业务能力强、年龄结构合理、有管理能力的同志承担管理工作。同时大刀阔斧地实施减员增效:精简各职能部门，裁减人员，简化管理层级，加强管理力度。学校建立了年级主任负责制，形成了校长聘任年级主任、年级主任聘任班主任、班主任聘任支教老师的金字塔式聘任体系。各部门之间实现了职责明确、协调有序的科学动态管理，使教学管理的核心工作得以顺利开展。二中学生被这股人文力量和* * * *高层的价值取向团结在一起，上下团结，共同发展，为阜阳二中的腾飞提供了有力的保障。强大的师资队伍是学校教学质量的保证。阜阳二中始终坚持以教学为中心，实施内涵发展和外延发展并重的战略，采取一系列有效的激励措施，精心打造一支年龄比例合理、专业能力强、师德高尚、综合素质过硬的精英教师队伍。
为适应现代社会知识经济发展的需要，学校坚持政治素质和业务能力并重的原则，坚持以德治国，加强师德建设，启动名师工程。一方面，鼓励和引导教师参加继续教育和技能培训，提高学历，增强能力。要求教师掌握并灵活运用现代教学方法。另一方面，学校也鼓励老师出国学习。“引进其他学校的先进理念和优秀经验，为我所用。二中通过内部培养、外部引进，以“留人爱、留人事、留人待遇”为原则，打造人才高地，学校教学质量逐年攀升。研究型学校是阜阳二中提高整体教育质量的又一张王牌。有了充足的教师，我们必须充分发挥他们的才能。阜阳二中清醒地认识到，教育科研是教学质量持续提高的活水之源，教育科研不仅要走在创新的前面，而且要与实际相结合。确立了“教研兴校，科研强校”的教研指导思想后，学校教研之风兴起，专门安排老师到兄弟学校学习、取经。学校设立了专门的文理科教研活动室，每周安排固定时间进行各教研组的教研活动。教研活动因其目标明确、内容丰富、形式灵活，取得了突出的成效，为明星教师的产生提供了适宜的土壤。阜阳二中有20余名教师被评为区(县)级教学之星，8名被评为市级教学之星，2名被评为全国优秀教师，发表论文500余篇，学生获得区(县)级及以上奖励700余次。研究性学习呈现出蓬勃发展的势头。全面推进素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，使学生成为适合21世纪需要的创新人才。阜阳二中坚持以学生为主体，重在养成教育；以课堂教学为主渠道，以提高学生综合素质为核心，建立了“成人十才”教育模式，将“以学生发展为本，素质教育为根本”的现代教育理念融入常规教育。注重培养学生自信的生活态度、健康的心理和强烈的求知欲，充分挖掘学生的潜能。学校通过学校运动会、主题班会、各类比赛等形式多样、内容丰富的活动，培养了学生多方面、多层次、多渠道的丰富敏感性，提高了学生的感受力和自觉性，为学生拓展教育内容提供了更多的选择，将学生的个性和各方面的兴趣拓展到了一个新的高度和深度。随着阜阳二中的扩招，管理难度也随之加大，后进生的转化尤为重要。阜阳二中在“培养优秀学生，转坏”方面有独到的努力。他们注重“对症下药”，实施鼓励式教育和愉快式教育。他善于发现后进生落后的原因，也善于发现后进生的闪光点，因势利导，让后进生扬长避短，在自信中认识自己，肯定自己，发挥自我价值。在二中学生心中，“培养优秀学生”和“转坏”一样光荣。没有歧视，没有暴政，和谐民主的师生关系让后进生转化更快，学校整体水平提升更快。
有高瞻远瞩、团结协作的领导团队，有爱岗敬业、乐于奉献的精英团队，有时代的进取精神，有踏实稳健的工作态度。阜阳二中以先进的办学理念、科学的管理方法、和谐的教育环境、齐心的拼搏精神，用智慧和汗水书写了一个教育传奇。二中学生在成功报考省级示范高中后，以此为新的起点，以更高的标准要求自己，努力向省级优秀示范高中迈进。我们深信，在阜阳市委、市政府和上级教育主管部门的大力支持下，阜阳二中一定会迎来更加辉煌的明天。