如何写比较研究论文？
社会和日常生活中常用的分析方法之一。
比较分析试图忽略一些东西
比较事物之间的异同，区分事物，达到对一切事物的深刻理解。
从而把握一切。
调查数据
在理论分析中，当需要比较两个或两个以上事物或物体的异同来达到对某事物的认识时。
一般采用比较分析法。
对比分析时，应把握以下几点:
1
横向比较和纵向比较相结合
横向比较就是比较同一时期的相关事物。这种比较可以在同类事物的不同部分进行
分钟
他们之间。
通过横向比较，可以发现两种事物或同一事物不同部分的一些差异。
然后分
这种差异的原因是分离出来的。
纵向比较是比较同一对象在不同时期的具体特征。
纵向比较可以发现认知对象不同。
不同阶段的特点及其变化趋势。
横向比较和纵向比较各有利弊。横向比较的好处是现实，
易于理解和掌握，
对方
从质和量上区分认知对象；
缺点是静态比较方法，
很难揭示事物的本质规律和发展趋势。
潜力。
纵向比较的好处是可以揭示事物之间的有机联系。
了解事物之间的发展趋势；
但它往往是正确的。
对事物之间的横向联系重视不够。
因此，
要把横向比较和纵向比较结合起来，
才能达到对事物更深入的理解。
理解和体谅。
2
比较事物的异同
可以在不同种类的对象之间进行比较，
它也可以在同类物体之间进行，
也可以在同一对象的不同部分。
他们之间。分析社会调查数据，注意同一对象、同一对象不同方面、不同部分的比较。
比较事物或对象的异同是比较分析的两个内容。
首先是相似性的比较。
确认事物或物体
* * *相似性包括两个方面:一是找出* * *，即相似事物的“相似性”，比如男女员工的对比分析，
“工人”性质相同，说明他们具有相同的劳动性质。
这是进行比较分析的前提。二是查清调查。
对象显示* * *相同的特征。
第二是差异的比较。
这是比较分析的主要和重要的工作。
确定差异，
就是找出你在调查的人
表现出的不同特点。
三
比较可比的东西，而不是不可比的东西。
举个例子，
社会指标和经济指标的比较，总是要明确指标的可比口径。
理解指标概念的含义
以及指标值的计算方法。
意义相同、计算口径相同的统计指标，
有可比性，
反之，则无与伦比。
对于被调查者的比较，要选择可比较的方面进行比较分析。
四
选择和制定准确稳定的比较标准。
定量比较的计量单位应选择准确统一的标准。
如果长度的基本单位是米，
基本重量单位
金，体积的基本单位是升，等等。再比如家庭生活水平，主要看人均收入水平，以人民币为基本。
单位等。定性比较的标准要相对稳定，如“五好家庭”的综合性、普遍性活动，及其评选和标定。
准也要有相对的稳定性。
只有选择和制定准确稳定的比较标准，
比较分析是有规律可循的，
要坚定
保持住。...& gt& gt
问题二:论文的“比较分析”怎么写比较分析方法是自然科学、社会和日常生活中常用的分析方法之一。比较分析法试图通过比较事物的异同来区分事物，从而达到深入了解一切，把握一切的目的。在调查数据的理论分析中，当需要通过比较两个或两个以上事物或对象的异同来了解某一事物时，一般采用比较分析法。进行比较分析
问题3:对于这篇论文的主要内容和思路，1怎么写？论文的理论框架论文的论点一定要有理论框架，尤其是硕士论文，不能只是一个一二三四的罗列。论文的理论层次往往从这里凸显，理论与观点的区别在于系统性。理论框架就像一个大纲。看提纲，论文就成了一个整体，不然就有拍脑袋的嫌疑，别人也会质疑结论的覆盖面和价值。？2?请注意摘要写作。在查阅几个学生的学术论文时，经常发现学生写不出摘要，可能是因为不重视摘要写作。对于论文来说非常重要:它决定了编辑和审稿人是否会采纳你的论文，决定了读者是否会阅读你的论文。另一方面，摘要也体现了你的学术能力——简单而概括地向他人介绍你的思想、观点和成果。说明你知道你在做什么，你的写作目的，你对你所做的事情的价值认同。如果你的摘要不能成为你论文的一个很好的广告，说明你甚至不知道你为什么要写这篇文章。我在中小学的时候，很讨厌老师经常让我写有大意和中心思想的段落。现在想来，这其实是在训练我们的阅读能力——你读过的东西也是在训练我们的概括能力——你读过什么？翻译成论文的摘要就是——我在这篇文章里写了什么？这种写作技巧确实是一脉相承的。通过细致的体验和不断的实践，写出一篇让人看得懂、读起来有兴趣的摘要并不难。？3?学会写标题。好的标题要简明扼要，全文标题的风格要一致。这也是训练概括能力的机会。4?中学学写议论文的时候，老师反复强调要有论据，要有论据。看学生的论文，我发现人们往往不太注意提出论点，收集论据，论证，或者情绪化地说一些感受和猜测，或者简单地陈述我做了什么，为什么做，做到什么程度，去了哪里。我经常缺乏有力的论据和解释，我没有做到。？5?重视结论写作的同学，往往不太重视论文最后的结论写作，可能是因为论文写到最后实在受不了，也可能是因为我反正以后也不想做这种研究了，所以草草收场。不知道写论文结论是不是锻炼人的好机会:总结的能力，敏锐的判断力。结论的第一部分是对你工作的概述，实际上是说明你对工作核心内容和价值的理解。如果你看不到你工作的意义，也说不清你工作的内容，那就不用写这样的论文，以免危害生态环境。结论的第二部分是对研究不足的分析，对研究过程、方法和结果的反思是你进一步发展的基础。每写一篇论文，都要有意识地训练自己反思，这种品质会转移到你做的其他事情上，终身受益。结论的第三部分是对下一步研究的建议，体现了你对该领域研究发展趋势的把握，培养你对未来趋势的自觉判断能力，对你的职业发展和领导力的形成有影响，不言而喻。6?在论文的最终审稿中，经过与导师的讨论和多次修改，在付印之前，一定要认真看一遍，把不通顺和拼写错误的句子全部改正，否则稍有不慎就会给审稿人留下不好的印象。另外，最后检查一下目录:章节标题是否简明扼要，句式是否对称一致？？7?毕业论文的结构学生往往不知道如何构建毕业论文的结构，就会去找师兄师姐观察论文。方法是对的，但是如果他们遇到不合适的人，对他们帮助不大。建议在搜索论文相关工作的同时，搜索国外大学的博士论文。考虑到他们的论文组织，一般来说，国外大学的论文写作比国内要规范很多。？8?我应该把完成的论文给谁看？我觉得写论文有两个目的:1)介绍你认为对大众有价值的东西，可能是你的研究成果，也可能是你看到的别人的工作，希望能被应用；2)体现你的研究水平和兴趣，希望得到肯定。从这两个角度来看，写好的论文应该读给谁听是显而易见的:在为你写论文的时候，把它记在心里...> & gt
问题4:如何写比较研究论文？总的套路是先讨论两者要分开比较，其次分析异同。
三是分析产生差异的原因。
问题5:研究思路、研究方法、技术路线、实施步骤怎么写？
1，学什么？-如何确定研究课题？
一切科学研究都是从问题开始的——问题就是课题；教学就是研究(掌握方法很重要，否则就不是研究)；进步和成就就是成长。
教育研究课题主要来自两个方面:
A.实践来源——教育中客观或潜在的现实问题，教育教学实践本身存在的问题。
教育教学与外部(教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展)的矛盾。
b .理论来源——现有教育理论所揭示的问题和理论体系中的空白与矛盾(例如《信息技术与课程整合的冷思考》一文的过程)。
2.如何论证研究课题？
既然选择了一门学科，就要全面了解这门学科的所有情况。了解本课题的国内外研究现状，包括取得的成果和存在的问题，了解本课题所属的理论体系。对课题的全面了解可以让我们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向。这就是我们常说的:“知己知彼，百战不殆。”
如何论证一个课题？一个课题的论证主要是阐明以下几个问题:
A.要研究的问题的性质和类型是什么？
B.所要研究的问题有什么现实意义？它的理论价值(即理论上有哪些突破的预期？)
C.对所要研究的问题取得了哪些研究成果？研究方向是什么？
D.对所研究问题的条件进行分析。
E.研究的策略和步骤是什么？
F.研究的结果及其表现形式是什么？
3、教育研究的基本方法有:
(1)观察法(2)调查法(3)测验法(4)行动研究法(5)文献法(6)经验总结法(7)案例研究法(8)案例研究法。
⑼实验法(在一个课题的研究过程中，根据不同的研究目的和要求，经常使用两种以上的方法)。
3.1观察法:为了认识真理，可以发现一个现象的本质和规律。
观察法的步骤:观察法的实施分为以下三步，其中一步是观察研究的设计，可分为以下几个方面:
3.1.1用于一般调查和探索性观察。
这一步的目的不是收集材料，而是掌握基本情况，以便正确规划整个观察过程。比如要观察一个老师的教学工作，要提前去学校了解老师的工作情况，学生的情况，相关的环境和条件等等。这可以通过和老师、校领导谈话，查阅一些相关资料，比如教案、教学日记、学生作业、听课等。
3.1.2确定观察的目的和中心。
根据研究任务和研究对象的特点，考虑什么问题，需要什么材料和条件，再作出明确规定。如果这个规定不明确，观察就不能集中，结果就不能深入。观察的中心不要有几个，范围也不要太广。所有的观测都应该围绕一个中心进行。如果非要观察几个中心，那就分组观察，互相配合。
3.1.3确定观察对象
首先，确定要观察的整体范围；
二是确定要观察的案例对象；
三是确定具体要观察的项目。
比如我们要在业余时间学习新分配到小学任教的中师或大专毕业生的业务和文化学习，那么总体观察就是工作一两年的新教师。在这个总体范围内，我们会决定观察哪些小学，观察哪些教研组的哪些老师。具体观察名单确定后，再确定要观察的时间、地点和具体观察项目。
3.1.4制定观察计划
观察计划除了要明确观察的目的、中心、范围，以及要了解什么问题、收集什么资料外，还要安排好观察过程:观察次数、密度、每次观察的持续时间，如何保证观察现象的常态。
3.1.5计划和准备观测手段
观察手段一般包括两种:
一个是获得> & gt
问题6:论文的背景和意义。意思怎么写取决于你的题目。
可以分为现实意义和理论意义。
也可以把目的和意义写在一起，不做细分，以突出自己观点的新颖性和重要性。
建议可以从这两点来描述，但是要根据自己的题目，不要生搬硬套:
1.(你的课题)没有被前人研究过，意味着研究领域中一个新颖而有意义的课题被前人忽略了。
2.前人已有研究，或有阐述，但论证不够全面。你应该充实它或者反驳之前的观点。
总之意义和目的一定要说清楚，要有一些新意。
其次，注意你用的理论。你用什么理论来证明你的观点？
也要说清楚，不然很难有说服力。
还应有详细的文献综述和国内外研究水平的评价依据。
这样才能衬托出你的话题的意义。
研究的目的和意义就是为什么要研究，研究它的价值。这一般可以从现实需要出发，指出现实中存在这个问题，需要研究解决，以及本文的研究有什么实际作用，然后写出论文的理论和学术价值。这些要写的更具体更有针对性，不能漫无目的的喊口号。
主要内容包括:
(1)研究背景(课题的提出):即本研究的依据和启发是什么。
(2)通过分析当地(学校)的教育教学实践，指出为什么要研究本课题，研究的价值和要解决的问题。
问题7:毕业论文应该怎么写？你打算从什么方向写论文？老师批准题目了吗？有没有提纲让老师看写作方向？
老师告诉你论文往哪个方向写了吗？写论文之前一定要写好提纲，让老师确定框架，避免以后修改论文过程中出现大的变动！！
注意学校的格式要求和写作规范，否则很可能被退回重新修改。如果你还是不明白或者什么都不懂，可以问我。希望你能顺利毕业，走向新的生活。
毕业论文写作技巧
第一，首先要围绕题目占领和选材。
也就是说，当你的题目确定后，第一，占有围绕论点的材料，尽可能多的阅读。有些题目来源于老师已经研究出来的题目。相当一部分同学自己设题目，先积累素材，再有论点。一旦论点成立，就回去占有材料。在素材的占有上，和我说的基础写作有相似之处。首先是要拥有研究对象的材料和真实材料。比如你要研究某个阶段某个作家的几部作品，就要拿这些作品进行深入细致的研究，进一步确定自己的论点。如果你的论文是报告，不是纯理论的，而且是以实验报告、调查报告、总结的形式写的，那么你的调查材料、实验材料也要占。
第二，需要具备研究对象的外延材料。
比如你要研究作家作品，那么你就要研究作家写作的背景材料，包括政治经济背景，文艺思潮背景等等。也有作家讲自己的创作素材，也有别人研究过的素材。有了这些资料，你可以认识人，讨论世界，你可以让自己在研究中尽可能的公正不偏。所以，充分占有材料会让你的论证更加充分。这样，你以后的论点会更深更广。
第三，要在材料的基础上选择材料。
永远不要把所有的材料都拉进来，只要你有。这是你写论文时常见的问题。比如你写一万字，你可能会写五六万字。像刚才那个学生，写六万字太丰富了。当你自己把握不了的时候，你可以找老师帮你，告诉你什么能用，什么不能用。素材多总比不写好，因为总是容易删。在材料较多的情况下，你选择更好的材料。
2.选择纸张类型。
第二个准备是选择纸张的类型。毕业论文类型为学术论文和报告文学论文。对于应用较少的学科，如作家作品研究、诗派研究等，更容易做出学术论文。对于应用性很强的学科，如教学、新闻、治疗学、实验，论文一般写调查性或总结性的，我总结为报告论文。
在杂志上发表的3000字的论文一般都是报告论文。报告型论文主要是总结经验。不管是总结还是报告，总之最后都要总结出一些规律性的东西。比如新教材中综合学习的教学经验，有几个规律:综合学习能激发学生主动参与、主动学习；综合性学习可以激发学生的创新意识，培养学生的创新能力；综合学习以课外学习为主，可以加强课内外结合，强化能力培养；综合性学习可以加强学生对语文学习的体验和理解，使学生的情感态度和价值取向朝着健康的方向发展。他的这些经历试图从理论上进行探讨，并说明其意义。
大部分学生的论文都是学术性的，学术论文主要是关于某个专业领域的问题。经过充分研究，用文字和符号表达出来。这类论文的基本要求是，评论员用自己的知识对本专业的理论或实践问题进行讨论和研究。学术论文还可以细分为两种，一种是说明性论文，一种是综合性论文。所谓说明文，最大的特点就是以讨论为主，理论色彩浓厚。可分为论证型和反驳型。议论文型是积极确立自己的观点，反驳型是反驳别人的观点。在我们的大型报纸和一些杂志上有许多综合性的报纸。比如2003年已经过去了半年，我们可以总结一下这半年的小说。
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问题8:毕业论文的研究对象和研究方法怎么写？研究方法从以下几个方面入手:
一、研究对象
你的研究对象和人口统计变量是什么。
第二，调查中使用的调查问卷研究工具以及实验中使用的仪器和工具。
第三，研究程序
研究的具体操作流程，如何调查，如何实验等。
第四，研究假设
你的研究课题的预期结果就是你想要的假设。
问题9:论文研究的不足与努力。如何写好选题在学术论文写作中具有重要意义。这是因为只有通过研究有意义的话题，我们才能
获得好的结果有利于科学事业和现实生活；而一项没有意义的研究，无论研究得多么好，写得多么漂亮，都没有科学价值。钱学森教授说:“研究课题要紧密结合国家的需要。.....在研究方法上，要防止走入死胡同，搞复杂哲学。当前，在社会科学中，有人在古人的一句话上大做文章，反复考证，写出大论文。我觉得这没什么意思。”所以要选择有科学价值的题材进行研究和写作。
那么，我们应该根据什么原则来选择题目呢？
(1)是科学的。它应该包括:急需解决的问题；科学上的新发现和新创造；填补学科空白或空白；纠正流行的说法；对前人理论的补充；等一下。
(2)有利于发展。指:要有浓厚的兴趣；能够发挥专业特长；先易后难，大小适中；拥有某些信息；可以得到导师的指导；可以在一定时间内完成；限定话题。
问题10:如何写好本科毕业论文开题报告中的研究现状和研究难点？20研究现状:指出该学科研究有多权威，主流研究有多远。
研究难点:什么是难研究的？是因为事情复杂还是研究方法落后？