论高校体育中的武术观

在我的印象中，体育一直是一门以体育锻炼为前提，以持之以恒为隐藏主线的学科。到了大学，我发现体育不仅仅是原来的体育，大学这种特殊的高等学府的性质，让大学体育多了一层远见和智慧。

说到大学，就不得不提它的作用。可以说，小学教育一直到高中教育都在为大学教育铺路。大学是为进入社会做准备。在这种情况下，在培养能力和素质的同时，自我成长，也就是自学能力的培养开始显示其重要性。毕竟在社会上我们能学到的更多的是社会经验和职业经验，学到的知识和在学校里是很不一样的。但是，社会需要进步，这就需要社会的每一个成员每天都在进步。那么，大学作为社会人才的出口站，在培养学生自学能力方面的作用尤为重要。

然后，我明白了为什么大学体育课每周只有一节课。那时候，小学，初中，甚至高中。体育课一直是我放松的好地方。当时体育课一周至少两次，时间尽量分散，达到平均锻炼的效果。由此可见大学前后的区别。大学之前，我们都是被动锻炼，大学之后，我们是自主学习，自主锻炼。这就像是从被妈妈喂饭到学会自己吃饭的转变。在大学这两个小时的体育课中，我们不应该只是被动的运动，更应该在老师和榜样的指导下，了解如何更科学有效的运动来提高我们的身体素质。

说到身体素质，就不得不提自己了。因为大学之前的体育课都是被动的，所以私底下自然没有进行过多的锻炼。结果一周虽然有几节体育课，但是只锻炼了几节课。缺乏锻炼与身体的快速成长不相称。据我分析，这可能是我学习精力不足的主要原因。到了大学，虽然上课次数减少了，但好像一周的运动量被压缩了。但是，在轻松的氛围中，我更能感受到运动的乐趣，有乐趣才有动力。孔子曾说:知者不如善者，善者不如乐者。为此，我不仅上课锻炼，课后也时不时锻炼。反而锻炼的时间增加了，而不是表面上被压缩了。

大学体育不仅锻炼了身体，而且更加注重内在的锻炼。运动是我们赖以生存的身体；锻炼是我们的毅力；运动是我们对真理的追求。少年强则中国强；少年优于世界，中国就优于世界。体育锻炼是为了增强少年的体质，体验少年的精神。而身心能力兼备的人，现在也能变得真正强大。我们不再是少年，我们已经步入青春。请问，我们的身体和精神达到要求了吗？如果不是，那么就要抓住大学体育这条生命线，在大学和社会中锻炼，已经达到了中国人应该达到的高度。

让东亚病夫成为世界最强，让它成为世界顶尖。这才是大学体育应该起到的作用，潜移默化，影响深远。这是我对大学体育的看法。