什么是学龄性教育?

性教育在合适的年龄进行更好,内容和教学方式更适合这个年龄段的儿童/青少年。

“越快越好”是一种非常暧昧和粗暴的表达方式。是不是越早教安全套越好?还是尽快教会如何认识自己的身体变化比较好?这个问题本身就很粗糙,这也是一个很普遍的现象(因为大家想到的都是传统文化中孩子不应该知道的东西),所以在回答这个问题的时候,我们需要坚持一个词:学龄。

什么是合适的年龄?在相应的年龄段教授相应的知识和态度是一个完整的教育体系,就像小学一年级语文课学习拼音,高中语文课学习写议论文一样,对应不同的年龄段有不同的内容和方法。

关于性教育的问题,首先推荐联合国教科文组织编写的《国际教育技术大纲》2018版(本答案发出后已发布修订中文版),如有需要,可以参考2010版获取中文版。

在2018版指南中,接受性教育的适宜年龄组分为4个区段:5-8岁(儿童中期)、9-12岁(儿童后期)、12-15岁(青春期)和15-66岁。

根据不同的年龄段,分阶段合理设定学习目标。

对于不同年龄段的学习者,所接受的知识要与他们的认知能力相匹配,同时要将智障和学习障碍者纳入学习体系。