用珠子写作文
说起我们学校的小劳动技能课，这是我很喜欢的一门课，尤其是有一次我学了“串珠”，至今记忆犹新。
记得上课那天，我早早来到教室，我渴望早点上课。课后，老师让我们今天学习“串珠”，然后详细讲了制作过程和方法。我一听就想:串珠子？不就是把珠子串起来吗？就是这么简单！珠子和线一送下来，我就迫不及待地开始工作了。
我要成为五角星。做五角星分两步，先做一个圆，再做五个角，就大功告成了。五角星由25颗红色珠子、10颗黄色珠子和5颗白色珠子组成。首先，我用双手握住线的两端，将两个黄色珠子和两个白色珠子穿到左边，握住白色珠子，将右边的线与这个白色珠子交叉，将线对齐并拧紧。这么小的钻石就做好了。然后，左边戴一颗黄珠和一颗白珠，拿着白珠，右边戴一颗黄珠，把右边的线和左边的白珠相交，拉紧线做两个钻石。
但是，这些未完成的珠子总是跑来跑去，让我很着急。“这个东西真麻烦！”我对自己说，我不知道我刚才去了哪里。现在看来，“串珠”这个技巧真的是看起来简单，做起来难啊！我从地上捡起掉落的珠子后，像刚才一样小心翼翼地做着。最后做了一个圈。这时，我环顾四周。只有几个学生完成了它，大多数人还在专心致志地做。
后来老师告诉我们怎么做五个角。我先在左边穿两个红球，拿着第二个，在右边穿一个，把左边第二个红球和右边的线交叉，把线拧紧；然后左右各穿一颗红珠，与下面相邻的黄珠交叉，这样就成了一个角。这些角就更难做了。如果你不小心，线会穿错珠子。我们每个人都很专注，教室里非常安静。
做好五角之后，我们又学了一遍结局，现在终于完成了！看着我辛辛苦苦做出来的五角星，心里真的比吃了蜂蜜还甜。
这真是一个难忘的教训。制作“串珠”看似简单，做好却不容易。想想我们在生活中有机会欣赏到的各种精美的手工艺品，凝聚着匠人的智慧和心血！通过学习制作珠子，我对制作手工艺品更感兴趣了。既锻炼了我的实践能力，又陶冶了我的情操。虽然我做的没有那些手艺人好，但是我很爱它，它已经成为我生活的一部分。
2.找一个彩珠法用彩珠法写600字作文议论文段落:就是围绕一个分论点进行论证，列举大量详实的材料。
比如从明天开始做一个幸福的人，把我们的幸福定格在爱情上，永远拥有春天般的心情，用我们年轻高尚的心去帮助每一个人，用我们的热情去点亮爱的每一个瞬间。当别人跌倒时，伸出你温暖的手；当别人失意时，送上你真诚的祝福；别人觉得冷的时候，送一件厚棉衣(给他)...我们生活在一个爱的大家庭里，是爱，温暖的问候，真诚的祝福，无私的帮助点燃了我们的每一个希望，打捞了我们许多褪色的思绪。
是爱，是坚强的手，是无私的关怀撑起了一把永恒的伞。伞下，青石上有我们留下的文字，田野里有我们奔跑的喊声和笑语。从明天开始，做一个快乐的人，永远不要忘记帮助别人。你将永远是一个快乐的人。
当你贫穷时，不要忘记帮助别人；当你富有时，不要忘记帮助别人；年轻的时候，不要忘记帮助别人；老了别忘了帮助别人。早上，晚上，春夏，秋冬，总是帮助别人。
帮助别人，我们就永远年轻；帮助别人，我们将永远年轻；帮助别人是我们心中永恒的音乐。(2007年甘肃考生《从明天起做一个幸福的人》)有时候用来证明论点的材料不一定要惊天动地，只要把身边的琐事罗列出来就可以了。
这些“小事”就像散落一地的珍珠，主句(分论点)就是一条彩色的线。只要彩线能发挥作用，就能串成一条漂亮的项链。“彩线串珠法”是一种围绕一个分论点组织大量琐碎细节进行论证的方法。
关键是如何组织，让材料有情有义，合理有序。上面的例子材料非常丰富。它是如何发展和组织的？首先澄清“做一个快乐的人”这个论点。
然后分析如何做一个快乐的人？从别人摔倒，别人沮丧，别人觉得冷，到早上讨论细节，晚上讨论细节，春夏秋冬讨论细节，时时刻刻不忘帮助别人，都有震撼效果。这里所有的句子都整齐对称。这段话既是对阅卷老师的理性感悟，也是对自己人生的理解。
为什么不给高分？这段话之所以有这样的效果，很重要的一个原因就是以情动人。
3.用一串珠子写关于童年的有趣故事，让我很开心。童年像一只飞翔在蓝天上的小鸟，无忧无虑，自由自在；童年就像天空中的彩虹，红橙黄绿青蓝紫五颜六色，形态各异，有我的天真，有我的可爱，有我的调皮，有我的懂事，有我的快乐，有我的失落，有我的愚蠢。我忘不了这些美好的往事。我的童年就像天堂里的一场梦！
我记得我五岁的时候，有一天晚上，我站在阳台上看着月亮。我看着看着就觉得无聊。我低头看到喷泉里月亮的倒影，心想:啊？月亮是怎么掉到水里的？不，我必须弄清楚。就这样，我赶紧跑到喷泉边，看到月亮的倒影，心想:啊！月亮真的掉进水里了！我得去救它！于是，我不顾一切地跳入水中，伸手去抓月亮，但就在我的手碰到水的时候，月亮立刻变成了许多金色的碎片，向四周扩散。我嘴里说:“哼，我尽力救你，你却不领情。看我不救你。”就这样，我在水里不停地折腾。父亲下班回来，看见我在喷泉里‘捉’月亮，赶紧跑过来，抱起我，疑惑地问我:“惠惠，你在干什么？这样会着凉的！”
4.找一个彩珠法用彩珠法写600字作文议论文段落:就是围绕一个分论点进行论证，列举大量详实的材料。例如:
从明天开始做一个幸福的人，把我们的幸福定格在爱情上，永远拥有春天般的心情，用我们年轻高尚的心去帮助每一个人，用我们的热情去点亮爱的每一个瞬间。
当别人跌倒时，伸出你温暖的手；当别人失意时，送上你真诚的祝福；有人觉得冷，就送一件厚棉衣(给他)...
我们生活在一个爱的大家庭里，是爱，温暖的问候，真诚的祝福，无私的帮助点燃了我们的每一个希望，打捞了我们许多褪色的思绪。是爱，是坚强的手，是无私的关怀撑起了一把永恒的伞。伞下，有我们留在青石上的文字，有我们在田野里奔跑的呐喊和玩笑。
从明天开始，做一个快乐的人，永远不要忘记帮助别人。你将永远是一个快乐的人。
当你贫穷时，不要忘记帮助别人；当你富有时，不要忘记帮助别人；年轻的时候，不要忘记帮助别人；老了别忘了帮助别人。早上，晚上，春夏，秋冬，总是帮助别人。帮助别人，我们就永远年轻；帮助别人，我们将永远年轻；帮助别人是我们心中永恒的音乐。(2007年甘肃考生《从明天起做一个幸福的人》)
有时候用来证明论点的材料不一定要惊天动地，把身边的鸡毛蒜皮的事罗列出来就行了。这些“小事”就像散落一地的珍珠，主句(分论点)就是一条彩色的线。只要彩线能发挥作用，就能串成一条漂亮的项链。“彩线串珠法”是一种围绕一个分论点组织大量琐碎细节进行论证的方法。关键是如何组织，让材料有情有义，合理有序。
上面的例子材料非常丰富。它是如何发展和组织的？首先澄清“做一个快乐的人”这个论点。然后分析如何做一个快乐的人？从别人摔倒，别人沮丧，别人觉得冷，到早上讨论细节，晚上讨论细节，春夏秋冬讨论细节，时时刻刻不忘帮助别人，都有震撼效果。这里所有的句子都整齐对称。这段话既是对阅卷老师的理性感悟，也是对自己人生的理解。为什么不给高分？这段话之所以有这样的效果，很重要的一个原因就是以情动人。
5.用彩线串珠法写一篇关于幸福的小作文。天气转暖，万物逐渐复苏。留下的是枯萎的草，枯萎的花，冰封的河。然而，这被春小姐忽略了。他像轻纱一样轻轻拂过衣袖，花儿开了，草儿发芽了，河里的冰也融化了。啊！春天来了。看啊！家里那盆吊兰又开花了，花香沁人心脾。当我走出家门时，我看到院子里的杨树上长出了绿色的小嫩芽，看起来像一个美丽的小天使！一阵春风吹来，树上已经长出的嫩叶在风中轻轻飘荡，仿佛在说:“好凉爽的风啊！'
走到河边，只见岸边的杨树也抽出了绿柳丝，轻轻抚摸着大地。绿油油的小草和五颜六色的花朵，在柳妈妈的抚摸下，从小草中长出了嫩叶，花朵渐渐开出了五颜六色的花朵，一点点，一缕缕，都像集市一样聚集在一起，像一场美丽的会议；河里的冰也融化了，阳光照射在水面上。河水波光粼粼。涟漪像春天的杖，但光是跳动的音符。他们正在演奏春天的赞歌。几只燕子掠过江面，偶尔尾巴触到水面，便见四周涟漪荡漾。领域
在野外，农民的叔叔正在努力播种。看，一排排绿色的麦苗在春风和阳光的呵护下茁壮成长。有些麦苗调皮得竟然逆着春风起舞，让原本生机勃勃的春天更加热闹。麦田旁边是黄灿灿的油菜花，菜花在阳光下更加灿烂。我站在这片田野上，闻着泥土的芬芳，欣赏着这大自然的杰作，任春风吹拂，任心潮澎湃。
跌宕起伏啊！这个春天真是五彩缤纷，美不胜收！
看，旭日东升。让我们张开双臂，拥抱美丽的春天吧！
6.一篇红色串珠的作文，不少于800字。如果人生是一个圆环，绕来绕去总会回到原点，然后欣赏沿途的风景，写下最温暖的心情，诠释最真实的自己。多年后，回眸，轻轻沉醉。如果人生是一张线性的网，它会一直向前，然后在跋涉中聆听风雨的低语，细数最温暖的美好，诠释最勇敢的自己。时隔多年，回首往事，仍是久久沉醉。
——题记< 1 >给我一样东西，我可以串成最温暖的美丽，不多，一根红线，一根银针，几颗珍珠就够了。我轻轻拿起银针，穿针引线，将刻有回忆的珍珠浓缩在针线上。它有一个优雅的名字——红色串珠。
我使劲盯着这些东西，心想，我该把它们织成圈还是织成网？我仔细看着这些璀璨的珍珠，上面总有那么一两个显眼的字，勾起我内心深处的柔软与不可触碰。显然，岁月磨平了它的棱角。仿佛经历了几个世纪的沧桑，仿佛有万条藤蔓流进了它的树干...< 2 >现在经常唱《明天会更好》，经常和一个人站在干净的手里，但就是不忘等待写作。
我还时常想起刚踏入校园时的眼神，心情，和你一起等数学题被骂的样子。还记得我们一起上体育课的时候，总有说不完的悄悄话。我向来喜欢断章取义别人的话，于是就有了你我友谊见证的“唐蕃联盟碑”。
你总是热情，甚至带着傻傻的可爱；你也总是不小心，伤害了别人却不自知。你总是善于安慰人，谁也逃不过你的“蜜嘴剑”。
你总说我闻起来像古代少女，浑身都是墨香。我说如果我生在古代，我就不是一只笼中鸟。我欣赏夏紫薇的才华，但我渴望燕子的自由。你笑了，我也笑了。
我们很早就认识了，很少吵架。你不一定是最了解我的人，但你教会了我友谊这个词的含义。我们曾经一起回家，一起欢笑，一起玩耍。无论如何，谢谢你走进我的生活，陪我走过最美好的岁月。
都说人的一生会遇到两次，一次是时间上的惊艳，一次是岁月上的美好。对你来说，这是令人惊奇的时刻。
你们是世界上独一无二的双胞胎姐妹。你有同样的脸和一颗纯洁的心。是你们的相似让很多人分不清你们，但你们也有略微不同的性格。
你们是世界上最好的人，脾气轻，笑得浅。我们的相遇，就像茉莉花，优雅，持久，芬芳。
有人问我是否相信这个世界上有前世，我说，因为有你，我宁愿相信。你的前世一定是天山上出生的雪莲。他吸收了日月精华，达到了那种高贵的脾气。
我说，我上辈子是天上的一朵云。我贪婪的看了你一眼，想起了我的脸。上辈子回望五百次，得到了今生的相遇。
我们是初二认识的，初中的那个夏天我们一起弹琴，一起谈心，一起谈心。我们经常去公园玩，一起下棋，一起打牌，看夕阳，看云长。
你教我骑自行车。虽然我一路跌跌撞撞，但上帝终于有了回报。我们经常一起骑自行车听风唱歌，一起出去郊游，一起走过了很多个清晨和黄昏。
在学校，我经常忘记带书。你说不借给我，我上课前就急着发了。有一种万籁俱寂的感觉。珍惜这如茉莉般美好的相遇，看似平淡无常，但在时间的酝酿中时间越久，米卡遇见你的岁月就越美好。
〈 4 〉这世上有多少东西经不起年轮的变化？有多少人经不起岁月的打磨？多少珍惜的东西，最后都在永不忘记的誓言中被遗忘。时间真的是世界上最神奇的东西。
有时候是一杯酒，越喝越浓；有时候，是一杯茶，越品越淡。但是，无论是强是轻，有一件事值得你牵挂一辈子，有一个人你可以记一辈子，所以没有遗憾。
我一直在想，什么是年少无知，什么是青春，什么是温柔从容，什么是外表。虽然有些阶段还没有经历过，但是看了那么多已经离开人世的文章，渐渐明白了。
开心是青春，悸动是青春，淡定是从容，豁达是沧桑。我常常想，一个人成长的过程就像树叶生长的过程，树叶的四季就像一个人的一生。
春叶嫩，夏叶绚烂，秋叶静美，冬叶腐朽。能走过四季的叶子，一定是饱经风霜，让人佩服的。即使有些叶子走不了那么远，变成落叶，也是在动。在它落下的时候，依然淡定从容地为人类演绎最后一个精致的场景，能让人铭记一生。在这个世界上，但是一切存在的东西都有它自己的价值；但是离开的一切都有它自己的意义；任何能让人记住一辈子的东西，都有它自己的温柔。
“五”一直认为，回忆是生活的点缀，没有回忆的生活应该是不完整的。所以，我习惯了用那些美丽又心碎的句子来讲述过去，听一首歌很无聊，用自己的眼泪去听别人的故事，把一个与自己无关的故事当成回忆...我知道回忆是一种淡淡的痛，但回忆就像“光”这个字，三分之一是水，三分之二是火，有点冷，但更温暖。
所以，我想把回忆串成最温暖的美丽，把生活串成一个圈或者一张网。只要跟着我的心走回头看，一个温柔就会像鲜花一样围在我的肩膀上。有一种向往的感觉叫红串珠，有一种挥之不去的柔情叫红串珠。
如果人生是一个圆环，总会回到原点，然后欣赏沿途的风景，写下最温暖的心情，诠释最真实的自己。若干年后，回眸，温柔沉醉。
7.红色串珠组合800红色串珠组合
成长的滋味
成长的滋味来自得到礼物的甜蜜，被批评的苦涩，被冤枉的苦涩...我走在成长的沙滩上，一路上留下许多金色的脚印，深深地印在我生命的长河中，随波逐流，无论前方有多大的巨石和浅滩，都阻挡不了我的脚步。
成长的滋味像大米，像水果，酝酿着醇厚的甜味。
我又开始削苹果了。小小的刀子，在手中灵巧地移动，蜕下一层薄薄的、弯弯的皮，就像成长的道路。
很小的时候，我就跟奶奶学削苹果，但手里的刀远没有奶奶手里的听话，只是在苹果上刻了一串乱七八糟的划痕。但我仍在微笑，微笑。因为奶奶说，长大了才能削苹果。在我心目中，削苹果已经成了长大的标志。
但是后来，我把手割破了，突然就疼过来了。那时候我都不知道怎么控制自己的情绪，更别说坚强了。泪水突然涌出，在我脸上打转。一滴眼泪掉进了我的嘴里。长大了，有多长，可是我是多么想长大啊！看着苹果上凌乱的划痕和手上的伤痕，我想，长大的滋味和眼泪一样苦。
8.用一串珠子写一篇600字的关于你周围风景的作文。有一天，爸爸妈妈和哥哥去双河水库看风景。
我们来到了一个很可怕的地方，上面有一个悬崖，一根藤蔓从悬崖上掉下来，从藤蔓上掉下来很多水。我们的摩托车手冲了过去，然后我们来到了一个美丽的地方。下面有一座桥，桥的右边有清澈的水。
爸爸说:“我怎么下去？”妈妈说:“看，有一个楼梯。我们下去吧。”我父亲、我哥哥和我说:“好吧。”
于是，我哥和我妈一起下去了，我爸还在上面。那里真的通向桥，于是我大喊:“爸爸，快下来！”“我们在桥上拍了一些风景照就走了。
我们转了一个大弯，太阳下山了，我们又骑着摩托车回家了。这一次，我们走了捷径，很快就回到了家。
我今天真的很开心。
9.一线串珠法作文200字左右。在“一线”的不断延伸中，通过观看或思考将相关内容穿在一起，称为“串珠”。通过“串珠子”，可以组织文章千变万化的素材。虽然题材多样，作者的思路细腻各异，但都能贯穿其中，以至于“走神”。
第二，选择合适的“线”，把表达主旨的材料串起来。
这条“线”要简单明了，让读者容易掌握。一定要有一定的空隙，这样就很容易不着痕迹地把很多内容插入到句号里。也和你想写的事件，想表达的想法有关系，所以“串珠”没有被拉拉扯扯的嫌疑。常见的线索有:
(1)以时间为线索。比如《走一步算一步》，以时间为线索，写了一个小作者爬山经历的故事，得出“人生的大困难要分解成小困难”的教训。思路清晰，一目了然。
(2)以地点为线索。比如《小桔灯》就是基于地点的变化。先是写了乡公所楼上发生的事情，然后是小女孩回家，然后是她回到公寓后的对话，最后是她离开后的场景。文章以地点为线索，内容显得井然有序，层次分明。
(3)以人为线索。鲁迅的《孔乙己》是根据我一个咸亨酒店的老乡的所见所闻写成的，贯穿全文。孔乙己的悲剧人生是用一个小男孩的眼光来描写的。用这种线索写出来的作品往往很写实，给人身临其境的感觉。
(4)以事为线索。比如萧乾的《枣核》，用枣核贯穿全文。文章开头写朋友让我带枣核，然后写朋友收购枣核加强了悬念。最后写种枣核缓解思乡之痛是解决悬念的较好办法，但需要注意的是，选取的东西一定要与作者的思想感情紧密相关。
(5)以事件为线索。比如契诃夫的《变色龙》，以小狗咬人事件贯穿全文，发展情节。相比之前的线索，这种线索不太好把握，写的时候一定要小心。
(6)以感情为线索。比如阿昌和《山海经》开始写作者对阿昌的仇恨，他开始在讲故事的时候对她佩服。当阿昌为他买山海经时，作者对她的感情变成了震惊和感激，文章以深深的怀念结束。整篇文章，随着作者对阿昌感情的变化，线索贯穿始终。
10.一线串珠法作文200字左右。在“一线”的不断延伸中，通过观看或思考将相关内容缝合在一起，这就是所谓的“串珠”。
通过“串珠子”，可以组织文章千变万化的素材。虽然题材多样，作者的思路细腻各异，但都能贯穿其中，以至于“走神”。第二，选择合适的“线”，把表达主旨的材料串起来。这个“线”要简单明了，让读者容易把握。
一定要有一定的空隙，这样就很容易不着痕迹地把很多内容插入到句号里。也和你想写的事件，想表达的想法有关系，所以“串珠”没有被拉拉扯扯的嫌疑。
常见的线索有:(1)以时间为线索。比如《走一步算一步》，以时间为线索，写了一个小作者爬山经历的故事，得出“人生的大困难要分解成小困难”的教训。思路清晰，一目了然。
(2)以地点为线索。比如《小桔灯》就是基于地点的变化。
先是写了乡公所楼上发生的事情，然后是小女孩回家，然后是她回到公寓后的对话，最后是她离开后的场景。文章以地点为线索，内容显得井然有序，层次分明。
(3)以人为线索。鲁迅的《孔乙己》是根据我一个咸亨酒店的老乡的所见所闻写成的，贯穿全文。
孔乙己的悲剧人生是用一个小男孩的眼光来描写的。用这种线索写出来的作品往往很写实，给人身临其境的感觉。
(4)以事为线索。比如萧乾的《枣核》，用枣核贯穿全文。
文章开头写朋友让我带枣核，然后写朋友收购枣核加强了悬念。最后写种枣核缓解思乡之痛是解决悬念的较好办法，但需要注意的是，选取的东西一定要与作者的思想感情紧密相关。(5)以事件为线索。
比如契诃夫的《变色龙》，以小狗咬人事件贯穿全文，发展情节。相比之前的线索，这种线索不太好把握，写的时候一定要小心。
(6)以感情为线索。比如阿昌和《山海经》开始写作者对阿昌的仇恨，他开始在讲故事的时候对她佩服。当阿昌为他买山海经时，作者对她的感情变成了震惊和感激，文章以深深的怀念结束。
整篇文章，随着作者对阿昌感情的变化，线索贯穿始终。