古诗创作
古诗词作文1潘老师今天下午告诉我们:“古诗词游园开始了。你想玩吗？”我们异口同声地说:“是！”哦，我把古诗词的票落在家里了。我不得不向潘先生要一个。我走出教室，发现外面有许多人。我先去了二班，参加了二班背古诗的活动。然后去了四班，四班在背古诗。该去上自己的课了——我爱背诗。最后只剩下五节课了，五班是舞厅。我连续得了八颗星。一个有创意的跑车笔。
今天，我真的很喜欢古诗词园！我学到了知识，也玩得很开心。
古诗作文2清晨万里无云，水鸟高飞，赞美这一望无际的江面上的桃花。大诗人李白登上一只小船，准备离开家，乘船去别处旅行。
这时，一缕笛声打破了天边的宁静，一个身影从远处缓缓向船上走来。李白仔细一看，原来是他的朋友王伦。
王伦说:“李白啊，这些桃李花难道都留不住你吗？”李白说:“王伦，我心已定。我必须飞走，完成我的梦想。”王伦不情愿地问，“你什么时候回来？李白说，我不知道，但我会给你写信的。
李白登船望着王伦远去的背影，留下两行泪。
今天在学校参加古诗词考试。虽然昨天妈妈给我复习了，但是我还是有点紧张。我考了五级，第二次转。我画了五首，清明节，花不是花，送元二去安溪，秋普歌，题西林壁。考官姐姐说我会背，她不知道。我受宠若惊。
考完试，我觉得很开心，高高兴兴地回家了。回到家，爷爷奶奶和妈妈都夸我。我会继续努力。
古诗词作文4今天早上，妈妈给了我一本《儿童看图读古诗词》。我从中间选了一首歌，名字是:峨眉山月歌，唐代李白写的。这首诗是这样写的:峨眉山半月秋，影入平羌河。
夜里送一股清流到三峡，却错过了渝州。这首诗的意思是诗人晚上坐船去三峡，在峨眉山上看到一轮半月。月亮的影子映在水中。船转禹州后，月亮被山遮住看不见了，让人思念故乡。我喜欢这首诗。峨眉山在里面写得很漂亮。我想看一看。中国有许多美丽的地方，我爱我的祖国。
古诗词作文5上周，学校举行了古诗词朗诵会。我们班表演的那首诗是“淡泊清明，宁静致远”。每个人都非常兴奋和激动。当男生说安静修身，女生说节俭修身的时候，我感觉女生表现的更好，因为我拿着扇子慢了一拍，可能大家都没注意到，但我还是有点心虚。我希望这不会影响班级的表现。
以后我一定以最好的状态和同学一起准备学校的各种活动，为班级争光。另外，希望我们班这次能进全校前五。
古诗作文6春暖花开的三月，明媚的阳光洒满武汉，兰花还未盛开，晨风中已飘来丝丝的气息，空气格外清新。
“老孟，你真的要去吗？”李白说，孟浩然说:“我等你完了再去扬州。葡萄都晒干成葡萄干了。”李白笑着说:“哈哈，酒干成葡萄干就好喝！”孟浩然上了船，对李白说:“我在扬州等你。”李白回应道:“好的，我一结束就去找你。”船慢慢地开始划水，孟浩然补充道:“完事后别忘了来扬州找我！”李白说:“你放心，我不会忘记的。等我到了扬州，我们喝几杯。”孟浩然道:“好。”随着船越走越远，孟浩然似乎在说着什么，却听不到。李白不能送孟浩然去扬州，只好看着。孟浩然的船应该已经不见了，但李白还站在那里等了一会儿，才随着一声鸟鸣回过神来。用毛笔写道:
老朋友从黄鹤楼辞职，
烟花三月在扬州落下。
孤独的帆，遥远的影子，蓝色的天空，
天上只有长江在流。
我抄了十首古诗，拿到阳台上背诵。
来到阳台上，我开始大声朗读那首古诗:“明月高照，雁行高飞……”读着读着，声音渐渐淡了。要是我有超强的记忆力就好了！
这时，我听到了开门的声音。当我转身时，我的阿姨已经进来了。她问我:“这十首诗你都背下来了？”我想了想，说:“差不多。我应该能背出来。”“嗯，出来在客厅给我背。”阿姨说完就出去了。
我紧张地站在姨妈面前，开始背古诗。然而，当我背最后一首歌的时候，我却张口结舌，背不出来。妈的！你怎么能忘记呢？我真的很倒霉。
我不得不再次用笔记本大声朗读。我仔细看了好几遍，心想:不会又忘了吧！
我自信地站在姑姑面前，流利地背诵了十首诗。阿姨开心的夸我。
我认为:以后做任何事情都不要操之过急，要有信心，不要害怕。
古诗作文8今天读了两首古诗，一首是《蜜蜂》，一首是《王腾亭序》。看了这两首诗，我明白了两件事。
看了Bee，我明白了，一个人生命的意义不是他从别人那里得到了什么，而是他给了别人什么。就像蜜蜂一样，为人们采集蜂蜜。采蜜后，它不在乎不求人人会给它什么回报，而是全心全意为人民服务。我们应该学习蜜蜂的精神，它不求回报地为人们服务。
读了《滕序》，我懂得了要把困难当成经历，以乐观的态度和顽强的意志去积极应对。如果是这样，你会发现挫折其实就是人生的课堂，只有在人生的课堂上经过多次的磨砺，才能得到真正的自己！
这两首诗教会了我们一些人生道理，要多背诗，才能积累更多的知识，明白更多的人生道理！
我们的祖国是一个有着悠久历史的国家，但是我们怎么去了解古代中国人的物质生活和思想利益呢？除了从考古发现中了解他们的生活水平，还可以从保存下来的古诗词中了解古人的生活情趣。
诗歌体现了中国古代人民的智慧。先说几个大诗人。李白的诗时而瑰丽，时而夸张浪漫。比如“飞下三千尺，疑是银河落九天。”啦！“危楼高百尺，手可摘星。”啦！而杜甫则以写实的手法记录了当时百姓的生活和他的感叹。“花瓣像眼泪一样落下，孤独的鸟儿唱出它们的悲伤。经过三个月的战火，一条家信抵得上一吨黄金”。苏东坡的词充满了壮志豪情。“一去不复返的河，一个被浪花淘尽，风流千古的男人。”“我会像满月一样鞠躬，向西北看，射天狼星。”就连古老的民间诗歌《雪颂》也充满了诗情画意。不信你看:“雪满天，上下一般。黄狗白，白狗肿。”
从古诗词中，你可以想象几千年前人们的生活，体验他们对生活的深刻感受，从而对我们悠久的文化有进一步的了解。
今天，我们要去春游。下雨了。我撑起伞。老师说明天是清明节。我想起一句古诗:“清明时节雨纷纷，路上行人欲死。”对不起，餐馆在哪里？牧童指向杏花村。"
想起另一首诗:“草长莺飞二月，柳醉春烟。孩子们早早放学回来，忙着在东风里放风筝。”今年春天，我也去放风筝了。满天都是风筝。我妈妈给我买了一个大老虎风筝。我把它飞得很高。
还有一次，作业里，让我们背一首课外古诗词，画一幅画。我从《龙溪西》里画了一行“无定河边穷骨，犹活梦中”。画了一个长胡子的诗人，在无定河边流泪。
我喜欢读古诗，因为读起来很有感触。就像语文课上，黄老师会做手势，摇头，慢慢念:“一去两三里，有四五个烟村。亭台六七座，花八九十朵。”
古诗词作文11秋天来到洛阳城。秋风吹来，树叶变成了金色的地毯。果园里的苹果像小灯笼一样挂在树上。在那块地里，秋小姐的头发随风飘动，鸟儿在空中变换队列，仿佛在表演。
在这个秋高气爽的季节，张继已经离开家乡为官五年了。我想给我的家人写封信。我的祖父母好吗？爸爸妈妈在哪里？你还好吗？妻子一个人很难。孩子们怎么样了？成千上万个问号从他心里飞出，他立刻拿起笔写了一封信。不知不觉，他已经写了十多页了。
几天后，有人突然对张继说，有人要去你的家乡。发送消息。张继一跃三尺，立刻拿着信跑向那人的家。就在一切准备就绪的时候，张继突然对他说:“哥哥，你留下来吧。”说完，马上拿出信，看看有没有遗漏什么。看完之后，我就放心了
那天晚上，张继梦见了他最亲近、最熟悉、最怀念的家乡和小时候玩耍的场景，梦中带着甜蜜的微笑。
古诗词作文12妈妈给我布置了一个特殊的任务——寻找春天的古诗词。我想知道，我怎么才能找到这个？妈妈笑着说:“你看到春天就知道了。”
上学路上，妈妈指着路边的柳树问我:“你想到什么了吗？”我看着已经发芽的柳树，想了又想，灵机一动。这不就是“碧玉扮作树，万片绿丝垂”吗？我终于明白了妈妈的意思。
接下来的几天，我发现了很多古诗。看到一簇簇金黄的油菜花，我想到“儿女们争相追逐黄蝶，飞进菜花无处可寻”；那不就像“春来关不了园，墙外出个杏”一样，篱笆外出个桃花吗？在洛浦公园看到天空中的风筝，我想到“孩子们早早放学回来，在东风中忙着放风筝”；看到小鸭戏水，我想到“竹外三两桃花，春水暖鸭先知”；看到烂漫的桃花、樱花、杏花，我想到了“枫叶四大家族的花，各有千秋，万花低”；在绵绵春雨中，我想到了“天上的雨脆如酥，草色近而不远。”
原来古诗词离我们并不遥远，就在我们身边，我也圆满完成了妈妈交给我的任务。
古诗词作文13从小我就很喜欢古诗词，我爱她的意境，朗朗上口，总让我回味无穷。
我喜欢只有古诗词才有的意境。“百山无鸟，千路无脚印。”让我看看雪山，小路已经消失在雪中。"一只小船，一件竹斗篷，一个老人在冰冷的江雪中钓鱼."我还看到一艘渔船独自漂流在刺骨寒冷的河上。在船上，一个老人正在钓鱼，一种苍凉感和孤独感突然涌上心头。
古诗词用词非常简洁，恰到好处。《江南岸春风绿了》的“绿”，描写的是春回大地，万物复苏的景象；《荷叶无限》的“穷”只是写荷叶多，无穷无尽；“牧童骑牛，歌声振林月”的“振”，生动地写出了牧童嘹亮的声音，让人耳目一新。
古诗词很讲究押韵。我的床脚闪着如此明亮的光，难道已经结霜了吗？抬起头来看，我发现这是月光，再次下沉，我突然想起了家。李白《静夜思》这首歌，以“昂”为韵，易读易记，让人百听不厌。读起来抑扬顿挫，回味无穷。
古诗意境美，凝练美，押韵美。我爱古诗！
古诗词作文14从上幼儿园开始，我就对古诗词情有独钟。
小时候爷爷经常教我读唐诗宋词。时间久了，我居然对古诗词产生了依赖。早上起来看到红色的日出，我会背苏轼的《白日放光，云自开》；早餐时看到桌子上剩下的米粒，不禁想起李坤的“吃中餐谁知道每粒都是硬的”；每当我握着母亲温暖而粗糙的手，我都会背诵孟郊的“可是一寸长的草有多少爱，能付得起太阳的光芒？”为了我母亲。
古诗词也鼓励我前进。当我对自己的学习没有信心的时候，就是“既然上天给了人才，就让它就业吧！”那让我重拾信心。当我在遇到困难的时候退缩，是“世上无难事，只怕有心人”让我飞越了困难的巅峰；我被一道简单的数学题困扰的时候，是“望山侧成峰，远近不同。”让我改变主意去寻找新的方法...
古诗词带给我太多的感动。我只想说“古诗词，我爱你！”"
古诗词作文15上周老师举办了查字典大赛，本周老师举办了背古诗词大赛。
第一轮比赛，老师请了一排学生背古诗。第一个同学面带微笑的来了。他在唐朝岑参写的《拜见京师使者》中抽烟。听到这个话题，我不禁在心里暗笑。我非常熟练地背下了这首古诗。老师认为这会是一次成功，但是第一个学生一开始就很糟糕，一句话也没说。第二个学生挤牙膏，挤不出来，她就失败了，直到最后一个学生成功，背诵《逢甲使进京》，第一轮第一次成功。
第二轮开始，老师请几个同学随机画古诗。这一次，他们似乎都做好了准备，而且都成功了。有人不服气，齐声说:“再来一局，再来一局！”看到学生如此热情，老师欣然同意。
第三个游戏开始了，老师想增加难度，就让三个同学把1-8的古诗全部背下来。那三个同学背的很流利，太厉害了！
最后老师拍照留念。看来以后不仅要练习查字典，还要背古诗。
北宋年间，正在江南游玩的杨万里来到安仁县，看到一个大湖，湖水清幽碧绿。绿色安静；太绿了。
天空没有下雨，但太阳不知道打哪儿去了，只留下几朵白云和一阵微风。
他来到一座桥上，欣赏着安仁县的美景。突然我听到两个孩子在桥下玩耍，我看着他们。我看见穿白大褂的孩子们收起了竹竿，停了桨，看见穿棕色长袍的孩子们撑起了一把伞，他们正坐在伞下。轻松点。
杨万里奇怪:天上没下雨，他们怎么把伞打开了？他在桥上对这个问题产生了兴趣。他想问孩子，但是离船太远了，即使大声问孩子也听不见。于是他苦苦思索，观察着孩子的一举一动...突然——他明白了。
原来，伞是当船帆用的，小船被微风慢慢“飘”了起来。
杨万里看着这两个调皮的孩子，暗暗佩服他们的聪明。虽然速度有点慢，但也挺有意义的。
杨万里诗意的崛起，成就了《太平盛世》，让世人记住了这两个可爱又顽皮的孩子。
古诗词作文17昨晚，爸爸给了我一个重要的任务——教弟弟讲故事。我很激动，因为我是五年级的女学生，平时都是老师教的。这是我第一次当老师！
太好了！爸爸给我们开了空调，变得舒服了一点！我哥乖乖的坐在那里，看着我的眼睛，一脸严肃，搞得很严肃！我也随着严肃的气氛变得严肃起来！鹅鹅，向天歌。白色的羽毛，漂浮在绿色的水中；红色的脚底，拨动着清澈的水。鹅，鹅，鹅，向天歌，白马飘绿水，红掌拨清波。就这样，一遍又一遍地读...
最后我哥真的会！哦，天哪是的，这是一个一年级学生的古诗。他只是在小班学的。多神啊！于是他一遍又一遍的背，倒背如流！更不可思议的是，他只用了五分钟就学会了，这不是一般人能做到的。我哥哥似乎很聪明，有语言天赋。太好了！
我弟弟太聪明了！
古诗词写作18我最喜欢的古诗词是肖春，是唐代诗人孟浩然在鹿门山写的。
《春晓》这首诗的意思是我在春夜里睡得很香，一直睡到天亮。醒来时，几只鸟在鸣叫，回想起昨夜雨声雨声，石阶上落满了五颜六色的落花。这首诗表达了孟浩然对春天的热爱。
我和孟浩然一样喜欢春天。春天，我听到燕子的鸣叫，我看到燕子从南方快乐地飞回来。燕子高兴地说:“这里的春天最美。”我想知道小燕子是否能一直呆在这里，和我一起欣赏美丽的风景，看着远处的山，附近的河和高大翠绿的树。
柳树的枝条很长，鸟儿在树上跳跃，柳树下的花朵有的盛开，有的已经凋落，这让我想起了肖春的那句“又不知折了多少花”的诗句。
我也想像孟浩然一样爱春天。我希望春天不要再多呆一会儿。希望世界永远是美好的春天。
古诗词作文19我在清明节的时候，道路两旁的柳树无精打采的垂着头，一阵风吹来，杨树上的杨树慢慢的倒了下来。过了一会儿，开始下雨了，草看起来像是长满了绿色，像是地上铺了一层绿色的地毯。
一个书生在泥泞的路上慢慢走着，双手背在身后，眼神凝重，面容憔悴，一副心事重重的样子。是什么让他失去理智？也许他看到不远处有一群人在扫墓，这让他想起了自己的家乡，想起了自己的亲人，想起了对死去亲人的怀念。
这位学者越走越感到沮丧。突然，他听到了悠扬的笛声。他循声望去，发现一个牧童骑在牛背上，在草地上吹笛子。于是他走过去问牧童:“附近有餐馆吗？”牧童想了一会儿，用笛子指着杏花盛开的村子说:“那里有很多好酒。”秀才连连道谢，走到杏花盛开的地方。
今天是农历正月初一，人民迎来了幸福的一天——春节。你看，大街小巷挤满了人:有的在放鞭炮，发出很大的响声；有些人喝着屠苏葡萄酒，直到酩酊大醉；有些人在贴“福”字，希望全家幸福...这下真热闹了！
我叫王安石。我是总理，也是诗人。今年春节，我回家探亲。刚下马车，村民们就围了过来。我一眼就看到了人群中的母亲，跑到她面前跪了下来。我妈看到后，非常欣慰，激动得热泪盈眶。今天，所有的村民聚在一起，有说有笑，吃团圆饭，舞狮舞龙，好开心！
晚上回想起白天发生的温馨画面，顿时诗意满满。我赶紧拿出纸笔，边飞边跳，一首《元日》就出来了。现在由我主持政改，我相信在这新的一年里，人民会过上幸福美满的生活！
古诗词作文21清明节到了，细雨蒙蒙。小草无精打采地低下头，弯下腰。一夜春雨过后，花儿收起了华丽的衣裳。
杜牧独自走在街上。他发现路上的行人都在叹气，情绪低落。原来大家都去上坟了。这是因为人们在悼念故去的亲人，不禁感到悲伤和难过。他们有的泪流满面，泪水像断了线的珍珠一样不停地流过脸颊；有的人独自站在一个角落，什么也不说，就像失去了灵魂；有的互相帮助，很难过。杜牧也深受感染，非常难过。他想找一个地方来减轻他的悲伤。
杜牧看见一个光着身子的牧童骑在牛背上，就说:“快快快！””杜牧急忙拦住他，问道，“牧童，酒馆在哪里？”牧童指着远处的杏花村回答道:“那棵杏树后面就是我们村有名的酒馆。”听了牧童的话，杜牧迈开脚步，朝着杏花村走去。
杜牧来到酒馆，喝了一两杯后，变得富有诗意，写下了《清明》这首诗:“清明时节雨纷纷，路上行人欲死。问当地人哪里买酒省心？牧童指着杏花村。”
古诗作文22我最喜欢的古诗是朱的照片《读书随想》。
“半亩方塘开，天放* * *。求运河如此清，因有活水之源。”这首诗的前两句描写风景，后两句抒情。告诉我们要不断学习。当朱读累了，他看着窗外他们的半亩方池塘像一面镜子。太阳和云似乎在游荡。为什么这个池塘的水如此清澈？因为活水从源头流入。
我家附近有一个体育公园，到处都是桃绿、鸟语花香。不幸的是，体育公园的那条河又脏又丑，因为它是一潭死水。看到这里，你应该明白了吧？朱居然打了个比喻，把人脑比作池塘，把知识比作活水！的确，当今社会变化很快。我们要想落伍，过时，落伍，就必须有新的知识不断进入我们的大脑。
“求运河如此清澈，因为有源头活水。”请像我最喜欢的诗一样多学习新知识，不要让自己的大脑变成一潭死水！
古诗词写作23古诗词是中国历史上一颗璀璨的明珠。这首诗的句子不仅简洁，而且很美。
我特别喜欢古诗，很多都能背下来。今天在网上找了很多古诗，分类背下来，还是有很多感触的。就听听我的学习“成果”吧！
我先给你背一首描写春天的诗:“竹外桃花三两，春水暖鸭先知。”藜蒿满地都是短芦苇芽，这是河豚想上来的时候。“我从这首诗里学到:鸭子入水，才能感受到温暖与和谐，春天来了。所以，只有亲身实践，才能获得更多的知识。
我再给你讲一首描写梅花的诗，梅花是花中最坚强的:“墙角有几枝梅，韩玲独开。我远远的就知道不是雪，因为有淡淡的香味。”我发现这首诗的作者是个有心人。他从看、想、闻三个方面来描述梅花的稀少、香、白。可见作者王安石有多用心！
我也学到了很多古诗，从中受到了很大的启发。比如要多注意观察，多动脑筋。如果你想学得更多，你必须亲自实践。等一下。
我学得好吗？如果有时间，不妨学一学。
在茫茫的原野上，一眼望去，全是郁郁葱葱的小草，随风摇曳，像可爱调皮的“小矮人”。在美丽的黄昏，伴着调皮的“小矮人”和笛声，那是多么美妙啊！
一个小牧童在黄昏的草地上吹奏着悠扬的笛子，花儿也随着美妙的笛声情不自禁地变成了美丽的“小姑娘”。在这么美好的环境里，连风都成了伴奏。该吃晚饭了，牧童依依不舍地离开了这个美好的地方。牧童离开的那一刻，草很平静，风姑娘也走了，这里的一切又变得平静。
吃完后，牧童拿着笛子回到了刚才的地方。牧童连麻纤维都没脱，直接倒在了草地上。晚风吹来，似乎在牧童耳边用温柔的声音说:做个好梦！牧童睡着了，梦见了刚才和他们一起演奏的音乐。
牧童醒了，一边微笑着回忆刚才的情景，一边静静地看着美丽的月光。
说到古诗词，我们都耳熟能详，但是背起来有什么意思呢？我有一个。让我告诉你一些事情:
有一次，我在背一首古诗，刚开始不明白它的意思，就背了一首很长的歌台词里的最后一句，“年轻人不努力，老年人难过。”背诵成了七步诗中的最后一句:“本是同根生，何必互相煎？”结果我妈听完笑着说:长歌行最后一句，不就是年轻人不努力，老年人难过吗？你是怎么用心得知自己是同根生的？你为什么这么匆忙？不能只背古诗词，要理解其中的含义。就这样，听了妈妈的指示，我查了这两首诗的译文，长歌行的最后一句。年轻的时候不知道努力。老了，只能低头叹息。七步诗最后一句是，我们本是同根生，何必苦得那么厉害。查了两首诗的翻译，很快就背下了这首诗。而且以后背诗绝对不会错，很快就背下来了。
你觉得这个方法好吗？如果你觉得好，就跟着我走。
前几天校园里都是古诗词，数不胜数，令人眼花缭乱。
老师给了我们一个艰巨的任务:每天早上在校园里背几首古诗。
一大早，我早早的来到学校，抄下了那些背不出来也背不熟的古诗。但是看到古诗词就头疼，很多词很难理解。我一上午都没背过一个！“黄河万里沙……”易？谁能背得这么熟练？转身一看，哦！原来是“古诗词之王”魏在背古诗。看到这一幕，我想:为什么不问问他背古诗的技巧呢？我走上前说:“魏明凯，你背得这么熟练，能不能教我一些技巧？”“看你这么真诚，就放过你几招吧！我们应该仔细品味古诗的含义，在背诵之前，我们应该看看诗歌或词汇的含义，以加深对句子的理解。你这样背回去，你会觉得舒服。”
听了这话，我豁然开朗，照他的方法做了。嘿！果然，很快我就背了两首歌。从这件事上，我认识到做任何事都要掌握方法和技巧，这样才能事半功倍。
昨天，学校举行了一场激烈的古诗词比赛。
我们整齐的排好队，来到了比赛场地——体育馆。
比赛开始前，我们高二四个队派代表抽签。作为参赛选手之一，我也坐在了第三名。看着台下那么多学生的脸，我有点紧张。
游戏已经正式开始了。第一轮是必考题，大概紧张。我们班的头号选手蒋君臣居然答错了！2号选手叶思蓉答的时候，没想到她答错了！现在轮到我回答了。我紧张又兴奋，心怦怦直跳！我认真听了老师的提问，大声回答了答案！答对了。台下响起了掌声！我太高兴了，我为我的班级赢得了宝贵的十分！
第二轮有个答题比赛。但由于叶开元过于紧张，在老师说“开始”之前，她先按下了抢答器，结果被取消了回答这个问题的资格。
测验很快就要结束了。虽然我们获得了最后一名，但我们尽力了！