学前教育分析？
蒂希
浅谈农村流动儿童的学前教育
摘要:学前教育影响人的一生发展，幼儿期是形成良好行为习惯和品行的重要时期。农村流动儿童的学前教育一直受到社会各界的关注。本文从几个因素和不同角度考察了这一问题，分析了影响农村流动儿童学前教育的因素，并提出了一些建议。
关键词:农村学前教育，幼儿园家长社会
学前教育是人一生中最早的教育。这个时期的教育不仅对一个家庭和孩子本身非常重要，对整个社会也非常重要。因此，学前教育越来越受到重视。当然，无论是本地孩子，还是农村的流动儿童，都应该享受国家的教育资源，让每一个孩子真正生活在同一片蓝天下[1]。
* * *一* *从幼儿园教育的角度看农村流动儿童的学前教育。
俗话说“孩子是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁”。教师是浇灌孩子成长的阳光雨露，对孩子的身心发展有着决定性的影响。幼儿园要给孩子提供良好舒适的环境，完备的游戏设施和活动设施，寓教于乐。
* * *二* *从家庭教育的角度，看待国外农村孩子的学前教育。
霍姆林斯基曾说:“家庭教育就像一株植物的根苗。根苗壮了，才能枝繁叶茂，开花结果。”良好的幼儿教育是以良好的家庭教育为基础的。家庭教育是学校和社会教育不可替代的。父母是家庭教育的支持者和执行者，父母对孩子的教育是孩子成长的主体和关键[2]。
1.农村家长对子女家庭教育的看法
大部分家长只是在闲暇时间教育孩子，闲暇时间比较少，有的甚至不去管，说明大部分家长对孩子的家庭教育还是比较浅薄无知的。
2.农村家长的教育方式
***1***体罚和劝导的选择
在和一些家长交流时，谈到教育孩子的方法时，由于文化水平、经济状况、教育观念等原因，很多家长的第一反应是打骂。他们认为，不打骂，孩子很难记住，只有这样才能达到教育效果。在这方面，这绝对是一种激进的教育方式，容易让孩子缺乏家庭温暖，甚至产生逆反情绪。在这种状态下，孩子很容易受到一些坏习惯的诱惑，比如故意破坏或者说谎。家庭教育要掌握教育的尺度和方法，培养孩子明辨是非的能力。
***2***参与亲子活动
亲子活动为农村流动儿童的父母创造了时间、空间和情境，使家庭教育更加有效。既促进了家长与孩子的沟通，也促进了家长与学校教育的融合。同时也是家庭教育的创新和进步。它“教”父母，“亲”孩子，促进孩子健康成长。
在对家长的采访中，我发现有些家长真的很想和孩子多交流，和孩子一起玩游戏，因为没有时间参与。但也有一些家长在思想上没有正确认识亲子活动的重要性，认为这是一种很无聊的行为，没有必要把时间浪费在一些无效的事情上。相对于一些经常参加亲子活动的家庭，家长有更高的知识和文化素养，更关心孩子，能清楚地了解亲子活动，也愿意参加类似的有益活动。希望通过这些，可以加强和孩子的感情，从而达到教育的目的。
3.农村家长对子女教育的期望和评价
大部分家长还是以孩子的智育为主，以为孩子会背唐诗、拼音、成语、加减法就很聪明，很神奇。他们认为这是很好的教育，不会让孩子输在起跑线上。然而，他们常常忽视道德教育的重要性。一个孩子的行为是他一生发展的关键。如果一个孩子在学校成绩很好，将来很聪明，但思想道德素质很差，甚至对社会有害，那在社会上只是危险品。因此，农村地区的流动父母不仅要重视子女的智力教育，而且要帮助他们形成良好的品行。在这个基础上，他们要寻找德智体美全面发展，让自己的孩子真正有一个好的未来。
四。建议
* * * A * *幼儿园管理者要有针对性的决策，提高教师素质，积极教育孩子。
1.正确认识父母的角色，多做家访，尊重、理解、服务父母。
《幼儿园工作条例》提出“幼儿园也为家长安心参加社会主义建设提供便利条件”。不仅如此，根据市场经济规律，家长花钱送孩子上幼儿园，也有享受优质服务的权利。因此，幼师在家访时也要有明确的“服务理念和服务意识”。
2.教师要转变观念，努力提高自身素质，摆脱歧视农村流动儿童的观念。
幼儿教师要提高自身修养。在不断提高专业技能的同时，也要提高思想政治素养，改变对农村流动儿童的观念，尽量站在他们的角度思考问题，让他们高高兴兴上幼儿园，高高兴兴回家。
* * *农村两个* * *家长要转变教育观念，正确引导孩子。
1.树立正确的家庭教育观
父母应该充分认识到家庭教育的重要性。在日常生活中，家长要多花时间和孩子沟通，要有正确的人才观和家长观，及时进行生命教育。
2.选择正确健康的教育方式
父母的教育方式要适合孩子的身心发展。当孩子犯错时，要及时纠正，正确引导。不能光用体罚来惩罚孩子，容易适得其反。要严以慈悲，把握好度。在家庭中，用童谣、猜谜的方法教育孩子的行为习惯、卫生习惯、智力发展，用童谣、唐诗正面教育孩子。
3.全面准确地看待孩子
家长一定要学会正确全面地看待孩子，找出孩子的长处、特长、问题和不足，然后结合孩子的意愿和条件，探索形成适合每个孩子发展的家庭教育模式[4]。
4.学习和掌握一定的教育理论。
家长应掌握一定的教育理论，尤其是幼儿期身心发展的特点和规律，以指导家庭教育实践。多和老师联系沟通，配合幼儿园同步教育孩子，培养孩子养成良好的行为习惯。
社会应该提供更多的社会保障来帮助农民工子女融入社会。
1.提高* * *的效率
完善农村流动人口暂住证行政审批制度，出台更多保护流动儿童权益的政策措施。
2.社会为农村流动儿童提供了更多的教育设施和场所。
社会可以设立* * * *临时托儿所，解决周末和寒暑假外来儿童无人照看的问题。我们还可以提供更多的教育经费，加强农民工子女幼儿园的办学水平和办学条件，解决农民工父母及其子女在农村的实际困难。
3.让“希望工程”走进城市，在城市里建更多的希望学校。
针对部分公办幼儿园入园门槛较多的要求，社会应该让更多的希望工程进来，让更多的农村流动儿童得到最优的教育和培养，实现社会资源的最优合理配置。
4.动员社会各界力量开展社会救助活动，资助失学儿童继续学业，改善办学条件。
全社会都关注农村流动儿童的教育。
目前，区域间人口流动已经成为一种趋势。各级和全社会应及时转变观念，对人口治理和子女学前教育制定相应的治理措施，确保外来儿童平等享有各项权利。
6.社会应该消除对外国农村儿童的歧视。
社会各界要改变外地农村孩子的观念，帮助他们融入社会，造福社会，关爱他们，帮助外地农村家长树立正确的教育观念，提高家长对学前教育的熟悉程度，满足他们的教育需求。
参考资料:
【1】韩小雨。农村流动儿童的学前教育。学前教育，2001.39。
[2]杨宝忠。大教育视角下的家庭教育。北京:社会科学文献出版社，2003.274。
[3]徐凤菊。农村流动儿童教育现状及对策
[4]玛利亚·蒙台梭利。玛利亚·蒙台梭利的幼儿教育方法。地震出版社，2004，119。
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