叙事策略论文

近二十年来，以儿童为主要人物和主要观点的小说越来越多，形成了一个显著的儿童现象。

作为一种文学现象，它的出现有一定的社会、文化和心理原因。儿童视角作为文学现象的重要组成部分，无论是其内容还是作为小说的叙事形式，都蕴含着丰富的社会文化信息。本文在对儿童现象和儿童视角进行简要历史回顾的基础上，对近二十年来小说中儿童视角的内容及其作为一种形式出现和存在的社会文化语境进行了粗略的文化分析和探讨。

导言对现当代文学中的儿童现象及其视角做了简单的历史回顾。总结儿童现象在不同历史时期的表现形式及其文化心理意义。现代文学侧重于分析五四时期、三四十年代北京作家和东北作家的创作，当代文学主要是对近20年来的现状进行简要描述。正文分为两部分，分别分析儿童视角的文本策略和文化意义。

第一部分着重论述近二十年来儿童视角作为一种叙事策略对历史和现实的表现。在历史方面，着重分析了儿童视角对文革和家族历史的表现。现实中从家庭伦理和社会两个方面进行分析，从中可以解读出复乐园的主题和属于儿童和人类的精神乐园。作为一种叙事策略，儿童视角的运用反映了文学思维和文学创作模式的转变，蕴含着一定的社会文化意义。它隐含的批判和审视功能赋予了作家社会关怀和人文关怀。第二部分着重论述儿童视角的社会文化背景。

从儿童视角对童年生活的诗意记忆，体现了作家对现代社会的深深乡愁；从儿童视角全面表现儿童的日常生活和内心世界，是新时期以来“以人为本”文学理念深化的体现；作为一种有限的叙事视角，儿童视角与西方现代精神和中国传统文化精神有着内在的同构性；同时，作家倾向于用儿童视角来表现童年记忆，这也是童年情结的一种文本体现。

结语部分再次强调儿童视角的文化意义，展望儿童视角广阔的研究前景。