绿色创新课程论文

绿色生活“绿色生活”是一种将环保融入人们日常生活的新型文明时尚生活。绿色生活作为一种现代生活方式，包含了日常生活的方方面面。绿色生活可以概括为五个方面:1，节约资源，减少污染:随着人们生活节奏的加快，经济快速发展，同时由于过度开采，技术相对落后，资源日益匮乏，环境问题也不断出现。倡导绿色生活，要求人们无污染或少污染地充分利用资源；2.绿色消费和环保购物:绿色生活也倡导人们购买环保节能产品，比如节能荧光灯、小排量汽车、混合动力汽车，这与我们学生相去甚远。3.再利用再利用:充分利用重要的一部分资源，比如一纸多用，双面印刷，一水多用。4.分类回收再利用:回收废旧电池不仅可以避免环境污染，还可以回收贵金属。不知道大家有没有办法处理这些。我别无选择，只能省着用，留着，不让它们进入环境。5.保护自然和万物的存在:环境日益明显，主要原因是人类生产生活排放的废物超过了自然的净化能力，破坏了自然界的平衡。在实践中，绿色生活的内容也很广泛，比如:节水、节气，选择节能电器和灯具，使用或不用超薄塑料袋，使用或不用一次性筷子，发或不发贺卡(选择电子贺卡)，少用餐巾纸和手帕，不浪费食物，不大吃大喝，少产生生活污水；爱护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，特别是不乱扔废电池，垃圾分门别类(在我们的实际情况下很难，但有可能的话不要忘记)；爱护花草树木，少用化学药品，使用无磷洗衣粉，不乱挖发菜、甘草、冬虫夏草；我们也可以报名植树。现在我们还不习惯为环保捐款，不然也可以为环保捐点钱。总之，多做对环境有利的事，不做对环境不利的事。同时向家人、亲戚、朋友宣传环保知识和理念。绿色生活也要求人们通过自身的努力，过上安全、健康、无污染、无污染的生活。是人类通过自己的一切实际行动，包括生命和礼仪，践行着对生态环境的保护；它的终极目标是让人们的生活方式符合自然节奏和自然周期。因此，绿色生活是新世纪的时尚，体现了一个人的文明和修养。高校作为培养大学生的重要场所，在提高教师教学效果、建立良好学习氛围、促进师生教与学积极性方面发挥着重要作用。在创建“绿色校园”硬件环境的同时，倡导“绿色生活”的方式来保障师生的身心健康，在当今高等教育中发挥着越来越重要的作用。大学校园是师生教学、学习、从事活动和生活的场所，也是学生成长和走向社会的重要渠道。如何为学生提供一个良好的学习和生活环境，创造一个绿色和谐的校园环境，让学生在这个环境中更好地学习和健康成长，已经成为当今高校发展和建设的重要内容。绿色校园建设就是要建设一个环境绿色、管理服务科学、理念进步创新、生活幸福健康的“绿色校园”。要做到可持续，校园环境的建设可以从以下几个方面考虑:1。1.校园绿化。校园绿化建设应分为教学区、学生生活区、学生娱乐区和家庭区。这四个区域构成了校园的整体布局。由于它们的功能不同，每个区域都是相对独立的，但又必然有一定的联系。每个区域及其周围的空间构成了一个绿色环境的小单元。2.雨水处理。校园场地可以利用雨水渗透来保持雨水自然流动。在校园园林和路面建设中，应尽可能采用透水性强的方案，最大限度地增加透水地面的面积。3.阳光和照明。与其他能源相比，自然光干净、安全，充分利用自然光可以节省大量照明用电。学校应当充分利用有限的自然采光，实现自然光与照明光控制相结合。4.未来扩张。场地开发应包括学校未来的所有潜在扩建，以满足未来的需求。二、“绿色校园”的人文建设:1。绿色管理。管理机构应尽可能使用节能节水产品，节约办公用品，特别是使用频率高的纸张和电脑耗材；根据规划，高能耗的办公建筑及其采暖、空调、照明系统节能并有照明；冬夏季使用空调时，应严格按照文件规定调节温度。2.师德师风建设。师德师风建设在营造良好的校园环境中尤为重要。只有老师充满爱心，诲人不倦，语言通情达理，举止文明，才能让学生“亲师”，进而“信其道”。学校可以定期邀请德育专家进行师德讲座，利用教师讲课和进修的机会开展师德教育。学校德育部门还可以利用黑板报和橱窗进行广泛的师德教育。潜移默化地让好的师德师风感染学生，引领学生。3.学生发展教育。是对学生进行礼仪、行为规范、法制、安全、民族精神教育的有效途径。这些教育可以培养学生良好的道德情操和行为习惯，帮助学生认识荣明的耻辱，在学校营造良好的学风，让学生接触到努力学习、积极向上的绿色氛围。绿色校园的建设不同于其他地方的绿化，其特殊性是由校园和学生的特点决定的。校园是培养人才的地方，应该是生态文明建设的重点。现阶段，人类只能生活在地球上，地球只有一个。以实际行动有效遏制污染物排放，改善地球生态环境，是造福当代、造福子孙的伟大事业。作为地球大家庭的一员，中国义不容辞地致力于这一崇高事业。中国有6543.80+3亿人口，是一个发展中国家，深受全球环境污染的不利影响。虽然在环境保护方面经历了挫折，但中国始终坚持负责任的态度，承担应尽的国际义务，大力倡导、支持和积极参与资源环境领域的国际合作。适应新形势的需要，中国政府把环境保护作为一项基本国策，成立了国家应对气候变化领导小组，制定并公布了《应对气候变化国家方案》，采取了提高能源效率、改善能源结构、加强生态保护、减缓人口增长、推进法制建设等一系列措施，确定到2010年单位国内生产总值能耗比2005年底降低20%左右，主要污染物排放量减少。我们正在建设的资源节约型、环境友好型社会，不仅是关系中华民族生存、发展和振兴的大战略，也是关系世界可持续和平发展的大事业。中国在环境保护方面的不懈努力得到了国际社会的广泛认可和高度评价。中国* * *产党十七大在全面建设小康社会目标的新要求中首次明确提出“建设生态文明”的概念，并对其主要任务作出具体部署，这完全符合6543.8+0.3亿中国人民的根本利益，也是对全球环境保护事业的积极贡献。生态文明既是理想境界，也是现实目标。人类文明发展史经历了原始文明、农业文明和工业文明，目前正处于从工业文明向生态文明的过渡阶段。生态文明是对传统文明特别是工业文明深刻反思的重要成果，是人类文明的重大进步，是人类发展理念、道路和模式的可喜升华。它以人与自然、人与人、人与社会的和谐、良性循环、全面发展和持续繁荣为基本宗旨，以建立可持续的经济发展模式、健康合理的消费模式和和谐的人际关系为主要内涵，主张人类在遵循人、自然、社会和谐发展客观规律的基础上，追求物质和精神财富的创造和积累。重视人与自然的协调发展和生态环境建设，是人类宝贵的思想财富。环境问题关系到人类的利益。生存和发展关系到人类的前途和命运。全球性的资源和环境危机要求世界各国采取一致行动。只有各国携起手来妥善应对，我们生活的地球才有望变得更加蔚蓝，更加可爱，更加充满生机。人们有理由相信，只要各国同舟共济，齐心协力，促进和爱护人类赖以生存的地球家园，人类的未来将更加和谐。垃圾分类回收主要有两种方法:第一种方法是对垃圾场的大量垃圾进行分类，缺点是难以做到准确分类，回收的种类含有较多杂质成分，设备也比较大。第二种方法是在垃圾投放源头手动将垃圾分成几类。这种方式要求扔垃圾的人有较高的素质和垃圾分类常识，准确率较低，也给扔垃圾的人造成了很多不便。比如环保意识比较强的德国，一贯的理论是:让市民先分类，也就是提前用黄色袋子和棕色垃圾桶对垃圾进行分类。虽然这种分类在理论上是可行的，但在实际操作中，人们会把超过30%的垃圾扔错地方，尤其是在大城市。根据垃圾分类的发展趋势和存在的问题，我们可以对垃圾箱进行自动分类，即在投放源头，利用机器对具有回收价值的垃圾进行分类筛选，并进行适当的预处理，以减少人们在垃圾回收中的劳动，实现可持续发展。如:1放置在公园、街道、健身房等公共场所。2你可以一次扔进多块垃圾，但是一次只能分类一块垃圾。回收三种最有价值的材料:塑料、玻璃和金属。4其余的垃圾被分类到其他类别。生活垃圾分类收集是生活垃圾减量化、资源化和无害化的重要一步。收集、运输和处理不同种类的垃圾可以有效控制垃圾管理过程中的二次污染，保护环境。同时筛选出可回收物料，投入回收系统，可以避免可回收垃圾与其他垃圾混合，保护垃圾再生，有效降低处理量。分类收集作为生活垃圾管理的关键环节，也能有效减少碳排放，具有多重社会效益和环境效益。地球是我们温暖的家。我们生活在这个美丽的家园，所以我们应该好好照顾它，保护它。现在，每个城市都在倡导低碳生活。只要我们不污染环境，不浪费能源，我们就能让我们的地球变得更加环保，更加绿色。各位朋友，是一种态度，不是一种能力。我们应该节约用水、用电、节气和碳。让我们建立低碳、绿色的生活方式。只要我们一起行动，我们一定会让我们的生活更加低碳环保，让我们的家园有一个更美好的明天。