校长设计“特殊”校服防止学生早恋:面对早恋我该怎么办？

年轻是很正常的事，爱的种子。但由于时代的变迁，《爱的种子》的年龄恰恰是学业压力最大的年龄，每个孩子都在社会和家长老师的鞭策下努力向前奔跑。

时间对他们来说是非常宝贵的，能用来学习的时间绝对不能用来做别的事情。但是，人的本性是难以违抗的，对异性的好奇心几乎不会因为繁重的学业而消失。

所以家长和学校真的是想尽办法去追去拦截，青春期谈过恋爱的人肯定会有非常深刻的感受，游击战就叫打得漂亮。

同学之间不能开诚布公的在一起，就要躲起来，比如在晚自习的时候躲在校园的阴暗角落里，告诉对方自己喜欢什么。

针对这一现象，某校校长亲自设计了一套夜光校服。晚上，学生可以清楚地看到自己在哪里。网友纷纷站出来发表意见，比如:

夕阳的小故事:“校长绝对有必要阻止学生早恋。”独来独往的人说:“恐怕这个学校的升学率会很高吧！”"

无论如何，校长的初心当然是好的，希望孩子们能有一个美好的未来。坦白说，方法确实不合适，甚至会造成学生的逆反心理。敏感、注重权益的孩子，可能会有被侮辱的感觉。

青春期的孩子喜欢异性很正常，和异性有更多的亲密动作也很正常。这是事情发展的规律，但是是大人小题大做，把这件原本简单的事情弄得好像很龌龊。

关于早恋，我个人同意黄磊先生的观点，他认为早恋这个词本身就是个混蛋。

他说:“如果我女儿15岁谈恋爱，我觉得很正常，不是早恋。爱就是爱。她在青春期有一颗朦胧的爱情种子，我觉得很美。”

爱就是爱，没有早晚。爱情是每个人从出生就应该经历的事情。

早期，父母的爱占的比重最大。随着年龄的增长，男女之间的爱情成了大多数人生活的主旋律。随着婚姻的建立，出现了对孩子的爱，这是人生的正常过程。

成年人要做的不是追逐和阻挡，而是引导这种美好的感情往健康的方向发展。

大禹治水的故事大家都知道。他靠的是疏通而不是堵，因为水的流向是大自然决定的，人类无法改变。强硬不仅无效，而且对自己有害。

喜欢异性也是大自然赋予的人性，不是一件校服或者严厉的惩罚就能管得了的。

青春期对异性有好感并采取实际行动的同学，老师和家长要懂得引导，不要伤害他们对美好爱情的向往，也要保证学业不受影响。

那年我们班有很多情侣。虽然最后都没有坚持下来，但是那些反对压抑的恋人越来越有活力，却对爱情感到绝望。

而且大家的成绩和排名变化不大。成绩优秀的还是优秀，成绩差的还是差。甚至一些成绩相对落后的同学因为喜欢的异性而努力学习，成绩得到了提高。

所以学生成绩好不好和谈恋爱没有直接关系。家长不要一味地苛求孩子的成绩，而忽视孩子的身心健康成长。

素质教育应该唤醒孩子内心的力量，唤醒他们对世界的好奇心，而不是局限。

何灵凤老师说:“每个个体都承载着自己的生命。你应该让他以自己的方式绽放。即使你是他的父母，你也无权规定另一朵花怎么开，另一棵树怎么长。”

即使你是她的父母，你也没有权利剥夺她对另一个人的感情。

学校和家长的过度干涉会破坏孩子的成长。如果所有的孩子都按照大人设定的生活成长，那么他们将没有个性，没有棱角，没有自我。

相比干扰，你的支持和理解会给他们提供无尽的能量去探索世界，激发他们去创造更多的可能性。

高素质的家长和教育工作者要有足够宽广的格局，而不是紧盯孩子的成绩。只有不去担心眼前的人，才能展望未来。