中国历史上不同时期和发展阶段寓言的特点和代表作品。哪些文学作品是在寓言的影响下发展起来的？

先秦诸子杂文和历史传记中的寓言故事。它在原著中并不是一篇独立的文章，只是作为论证的手段之一，借助一个具有说服或讽刺性质的小故事来阐明某个道理。但又因其文学性高而独立传播，对后世文学影响深远，成为一种独立的文学体裁。“寓言”一词最早出现在《庄子》中。源于民间，由比喻发展而来，盛行于战国时期。《庄子》中有200多个寓言，《万事皆有错》中有300多个作品，这在其他作品中并不少见。它来源于民间故事、历史传说，或作者创作的故事，大多气势恢宏、奇特，充满文学色彩。就作者而言，使用寓言的目的主要是为了说明作者的观点，或作为比喻，或作为寄托，或作为论证，从而说明自己的命题，即庄子的“寓言广用”。从内容上看，先秦时期的寓言，一是用寓言的具体、生动，帮助人们理解和接受更抽象甚至深奥的哲理，如孟子的“催青”说，以阐明他的养气学说；《庄子》用“望洋兴叹”来说明无与伦比的“道”，“庄周梦蝶”来说明人生如梦。一种是用寓言来帮助解释政治观点。如《韩非子》中的“郑人买鞋”、“等兔”，说明“以前王之政为天下之民，是愚也”；《吕氏春秋》中的“刻舟求剑”也是指责他不顾时代变迁而沿用旧法的保守人物。一种是明确道德修养，如庄子以“知牛而医”比喻养生，以“奋力传承”比喻定力；《孟子》中的“齐人乞助”讽刺了那些追求富贵而不耻的人，“二子学棋”也明确了学习需要奉献才能有所成就。此外，还有用来说明纵横战略的策略，多见于《战国策》。如《魏策》中以“反其道而行之”劝阻王维攻打赵国，《齐策》中以“画蛇添足”劝阻昭阳攻打齐国。寓言家用寓言来说明论点的主旨，但寓言的形象本身具有客观意义，可能与寓言家的理解一致，也可能不同。此外，寓言还有其自身的价值，从中可以看到社会的面貌，包括当时社会的性质和人情世界，具有很高的社会认识价值。先秦寓言的艺术成就也很高，尤其是作者通过丰富的想象力和虚构的情节，塑造了许多具有强烈浪漫主义色彩的生动形象。这一点在《庄子》中尤为突出，如骂毕而笑大鹏(《逍遥游》)，偷脚怒斥(《偷脚》)。故事千奇百怪，但都很和谐，具有典型意义。夸张是先秦寓言中常用的手法。比如《庄子》里，匠人用斧子从鼻子上削下一层薄薄的粉，却又从容生动。拟人也是一种常用的手法。作者赋予大量的动植物以人类的人格特征，以此来反映社会生活，如《战国策》“狐假虎威”《庄子》“猫头鹰得了一只烂老鼠”等故事，利用狐狸的狡猾、老虎的凶猛、猫头鹰的丑陋来讽刺社会上普遍存在的一类人物和灵魂。先秦寓言丰富的想象力、生动的形象、夸张和拟人的运用，以及朴素的一般结构、语言的洗涤、口语化和个性化也具有很高的艺术价值，不仅直接影响了唐、明时期的寓言创作，而且起到了传承神话、启蒙小说的作用。先秦寓言中简单的故事情节和个性化的对话启发了后世小说的生成；这些寓言很多都可以看作是魏晋时期杂事和志怪小说的原型。