如何将媒体热点引入议论文写作话题
一，话题作文的特点
题目作文是用揭示性的语言启发思维，激发想象力，限定范围的命题形式。
题目作文一般由材料、提示、题目、要求四部分组成。
话题在话题作文中的作用在于引导、导向、刺激。目的是激发学生的兴趣，激发他们的创作激情，促进他们的联想和想象，从而在写作中构思。
作文中的话题，不同于日常生活中的话题，是由提议者设定的，为作者所知，保证作者有话可说。题目提供的材料只是引起学生思考的一个来源，启发学生思考的一个例子，是举一反三中的“一”。作者可以从材料出发，但不是拘泥于材料，而是要写出材料之外的东西。话题作文的内容和中心思想不是由表达的文字决定的，而是由写作者根据自己的选材决定的。它追求发散性和创造性思维。要解放思想，拓宽写作思路，表现丰富多彩的内容。可见，话题作文具有选材广泛、话题多样、表达灵活的特点。所以在审题的时候，要选择自己的角度，题目，意思，风格。
以“书包”为题写作，可以从书包的历史演变中说明几代人思想观念的变化；从书包的质地变化可以反映出人们生活水平的提高；可以从书包的轻重来谈减负；书包可以引出一段难忘的记忆作为线索；你可以写一个关于书包的故事或者科幻故事...
二、作文选题
一个话题可以引出很多话。一个大题目可以分成一些小题目，每个小题目会有很多不同的角度。有了题目，才能根据自己的经验、知识、专长来确定写什么，才能驰骋自如，文章才有新意。
可以从社会生活中选择热点话题，比如环境状况、西北开发、反腐等。从媒体信息中筛选最新话题，如关注生活、社会、时事；从自然和自然现象中寻找话题，一方面直接从自然中寻找，另一方面从自然现象中获取灵感，阐述人生哲理；从平凡的生活中提炼出不寻常的话题，比如让你兴奋的事，让你感动的事，让你有所启发的事。
我们可以从独特的人生经历中选择话题，在人无自我、人有自我的世界里，发掘这些经历所蕴含的社会意义和审美价值；从独特的心理感受来探索话题，学生都有自己的情感世界，在人、事、景、物、生活环境、生活经历、兴趣爱好等方面的感受都是不同的。从特殊的情感经历中选择题目，每个学生的内心情感世界都是丰富多彩的。由于家庭背景、道德修养、人生经历的差异，事物在他们心中涌动的情感波澜是完全不同的:相遇、中奖、交友的喜悦，离别、挫折、失败、落榜的痛苦；有被赞美的快乐，被误解的痛苦，等等。，所以要善于从中选题。
三、话题作文的对策
从题目作文松散、开放、灵活的特点出发，明确方向，制定计划，抓住重点，目标明确，做到有备无患。
1，树立新思想
要树立“大语文”的观念，把作文的视野拓展到生动的现实生活和丰富的课外读物，因为生活和书籍是作文取之不尽、用之不竭的“内容”，限制很少。要树立创新意识，培养创造能力，把想象力的发展放在比知识更重要的位置。
2.确立备考要点
(1)关注时代生活，从熟悉的时代生活落笔，清新新颖。
(2)暴露课外读物，作文要个性十足，新颖独到，一定要多读，多思考。读文学名著，读中外精品，读精美时事文章，广泛阅读，突出重点。
(3)培养写作能力主要有三个方面:一是创造力，通过大胆合理的联想和想象，写出有创意、个性化的文章；二、思辨力，通过对问题的辩证思考，写出有深度、有可信度的文章；三是表现力，通过准确生动的语言和自然恰当的小说技巧来表达思考和想象的内容，写出思想深刻、艺术精湛的文章。
3.注意即兴发挥
(1)学会选择，扬长避短。第一，选择自己擅长的风格；首先是选择熟悉的内容。坚持围绕中心的话题“相关”，选择大家熟悉的“素材”，或作为叙事素材，或作为议论文的论据。
(2)做小。话题作文限制少，范围广，话题大，写的时候容易空洞。作文要从小处入手，小处见大，“聚焦”大背景，写得准、实、细。
(3)展示你的技能。会思考人生，阅读素养，写作技巧，切入试题的某个点，把自己的才华展现的淋漓尽致。把对生活的一些感悟作为文章的主题，把课后阅读的具有教育意义的名言作为论据，把某篇文章的一个独特的想法“移植”到自己的文章中，等等。
近年来，高考作文和题目也在发展新，而题目作文是当前的热点。中考部分省市经常出现话题作文。中学生作文感到无语是一种普遍现象。不过，没什么好说的。不是所有的领域都是这样的。实践证明，有了好的选题，大部分学生都能开阔视野，写出更好的文章。所以在这里，我们不讨论选材，而是讨论话题。