培训师需要什么样的综合能力？

作为一名讲师，要想得到别人的认可和尊重，必须要有文化内涵。所有的专业讲师都要有很强的学习能力，至少比学生的学习能力强，每周至少看一本书。管理类书籍，市面上流行的都要看，经典理论都要懂。

这样才能给学生很多东西，否则很难做好，老是讲我以前讲过的也没什么意义。讲师必须先有一桶水，才能给学生一碗水。演讲者的水桶应该不停地装满水。

有亲和力:

很多朋友调侃人家做讲师。他们一定要有好的形象，让学生看着顺眼，不能看着对不起观众。认为学生总是容易以貌取人，形象好的讲师容易受到学生的欢迎，课程内容也容易被学生接受。

所以男讲师要170 cm以上，体重至少140。其实我并不认同这一点，因为学生是听培训师的讲课课，而不是把培训师当老师看。

想看美女帅哥，直接去看明星演唱会就好了。那不是更大气吗？其实这些朋友可能误会了。讲师的形象不仅仅是外貌。学生关注的是讲师是否有亲和力，让学生更好的和讲师交流学习。

语言表达:

语言表达包括演讲者的声音和普通话等。作为讲师，要有一副好嗓子，学生听的时候感觉好。课程内容要通过讲师的声音来传达。如果声音不好，不尖，学生会觉得不舒服，接受度也会受到影响。讲师的普通话要非常标准，学生也会喜欢，可以增强讲师的说服力。

如果新讲师觉得自己声音不够好，可以边看央视新闻联播边在电视上说点什么，培训师也会跟着说点什么，体会两者的区别。一个月后，他的声音一定会有所改善。

身体素质:

作为一名讲师，你应该身体健康。讲师是没有权利生病的，所以作为讲师应该定期锻炼。企业在选择内部讲师时，最好选择身体健康、抗造的优秀分子。

服务心态:

教师传道授业解惑，所以讲师要树立以学生为中心的服务理念，要有强烈的服务心态。培训是一个以学生为中心的服务过程。

具有较强的教育教学能力，对本学科的教学方法有创新改革；有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科中起到引领和示范作用；具备较强的信息技术与课程整合及其他现代教育技术应用的能力；它具有很强的教学拓展能力和教育促进学生综合素质发展的能力。

折叠性能成就标准

具有丰富的教育教学经验，能够胜任中学各年级的循环教学，教学成绩显著，教育艺术精湛，形成了个性化的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革和发展的作用，在本地区教师中有较高威望；主持和承担完成本专业高水平科研项目；德育成效显著。对学生的健康成长和综合素质发展起到导向作用，在学生中具有较高的威望和号召力。在指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业发展方面有明显成绩；公开发表或出版专业论文和著作，具有较高的学术水平和应用价值。