论文数量与高校教师工资不直接挂钩，真的能改变教学环境吗？

2021，1 10月27日，教育部等六部门《关于加强新时代高校教师队伍建设和改革的指导意见》发布。该意见强调，在高校教师收入分配中，论文数、专利数、项目数、课题经费等科研量化指标不能与教师绩效工资分配和奖励直接挂钩。这份指导意见一经发布，就引来了老师们的热烈讨论。显然，这种指导是为了防止大学教师试图？发表论文发表论文？教学环境回归教育本身的现象。但是这种指导真的能改变现状吗？

只强调论文的指标，确实不利于教学环境。以前高校很多老师的工资都是和论文数量挂钩的，往往论文发的多，绩效工资就会高。这也导致了一些老师不专心教学，会把更多的时间花在自己的论文上。毕竟这关系到自己的收入。

然而，由于自身能力和时间问题，许多大学教师甚至冒着抄袭的风险增加论文数量，这也给大学生树立了不良形象。

显然，只强调论文数量的绩效考核对目前高校的教学环境是非常不利的。

取消论文指标，教师收入会有影响。因为教师的绩效工资会和论文数量挂钩，教师的收入会和论文数量有很大关系。这个指标一旦取消，势必会影响部分教师的工资。

如果降低一些老师的工资，自然会对教学产生一定的心理落差，所以对教学环境也是非常不利的。但是，高校不可能在短时间内完成学校教师的薪酬制度，因此教师在此期间可能会处于尴尬的地位。

意见没有指出如何建立高校薪酬制度。意见虽然暴露了目前高校教学论文数量的弊端，但并没有告诉各高校如何建立自己的教师工资制度。

毕竟教育部不可能统一全国所有高校的薪酬制度，也因为各地不同而难以统一。所以制定薪酬制度还是大学自己的事。

如何建立教师薪酬制度，成为高校面临的一个难题。高校要在教育部意见的基础上，根据自己学校的实际情况，制定自己的教师工资制度，保证教师工资不受影响，积极鼓励教师参与教学工作，把学校的教育环境拉回最本质的教育科研环境！