如何经常评论作文

2.可以看看哪里有错别字。

3.如果是考试或者考试作文，一定要看清楚有没有跑题。

你可以看看哪个句子没有意义。

7.是否实用。

8.句子不清楚吗？

9.除了书面表达，作文

10，文章有没有啰嗦？

有些文章只用白话来形容，却给人很大的震撼。

先说论文的评价标准。

根据相关研究，对论文和研究报告的评价有以下八个标准:

1有一个或多个具有理论意义的新结果；研究成果具有重要的现实意义和适用性；3.论文的构思新颖、与众不同，或者对老问题作了新的解释；对研究结果的解释清晰合理；5.这篇论文以简明的方式综合了新的研究数据；6.指出了以往一些理论观点的问题或局限性；7 .研究有明确的研究图式、思路或实验性(或实践性)操作；8所报道的结果或理论具有普遍性，

).

教育论文可分为两类:一般学术讨论文章和专题研究报告。这两种类型的论文有不同的特点。

一般的学术讨论文章，俗称“议论文”，是思辨性的研究论文。这类教育论文的文体结构灵活多变，可以主要基于研究者积累的知识经验和现成的文献资料进行写作，不需要系统的、专门的研究行动。大部分发表在国内的教育期刊上。思辨类论文以理论分析和逻辑证明为特色，在内容上注重观点创新、理论深度和学术探讨。在方法上，常用因果分析、矛盾分析、历史分析、比较分析、结构与功能分析、归纳与演绎、分析与综合、科学抽象等定性分析方法；在写作中，注重叙述、考证与论证、文献注释与图表统计、理论推理与实践检验。

专题研究报告多为实证研究论文，包括教育实验报告、调查报告、经验总结报告、行动研究报告、观察研究报告、案例研究报告等。它们被称为“特殊论文”，因为这些研究报告的风格有其独特的结构模式。例如，实验研究报告的结构模式有:①报告的标题；(2)提出问题；③研究方法；④实验结果；③讨论与总结；⑥参考资料。总的来说，实证研究的风格和结构是严谨规范的。

格式比较固定，有一些“应用文”文体的要求。大多数情况下，研究者需要经历一定的研究行动或实践才能完成。这类论文的主要特点是检验假设，确认理论判断，或者获取经验。