科普教育活动的五个程序
科普教育计划1
一、群众团体的组织
1，时间:每周二下午第二节课后(3: 30-4: 10)。
2.成员:以五年级为主，每个班5到8人。
3.地点:五年级办公室和五班(1)之间的一间空教室。
二，社团活动的具体工作安排
第三周:组织成立小学科技社团和学习章程活动。
第四周:种子发芽的实验计划和观察记录。
第五周:蚯蚓选择实验方案及观察记录。
第六周:国庆假期。
第七周:做一个生态瓶，观察记录。
第八周:学习如何制作静脉标本。
第9周:收集叶片制作叶脉标本。
第10周:制作静脉标本(原色)。
第11周:制作静脉标本(颜色)。
第12周:科技创新项目(写一篇科技论文)。
第十三周:科技创新项目(小科技论文写作II)。
第14周:学习如何制作叶子标本。
第15周:收集和抑制。
第16周:送纸、定影和贴标。
第17周:展示自制叶片标本并进行评估。
第18周:阅读一本关于科普的书或文章。
第19周:写一篇关于阅读科普书籍或文章的文章。
第20周:学会做一个科技小作品。
科普教育活动计划2
指导思想:
全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓科学教育的意识，以此为载体，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和科学方法，培养学生独立思考和探索的精神和能力；使学生逐渐具有科学的世界观、人生观和价值观，学会如何观察和认识世界。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。
工作要点:
一是搞好组织管理，培养骨干教师
科技工作已经成为学校的特色项目。要做好这项工作，不仅要重视，更要落实。本学年，学校要进一步完善这方面的领导和管理工作，构建由校长办公室、政教处、教导处成员和科技骨干教师组成的管理网络，精心组织实施各项活动，抓好抓出成效。同时，以骨干教师为主导，鼓励一些新教师参与到这方面，增强学校科技项目的实力，让学校的科技活动更加积极有效。
第二，搞好环境建设，营造科技氛围
发挥环境的教育功能。做好以科技为主题的校园环境布置:设置科普知识长廊，在校园环境布置中营造科普氛围，潜移默化地熏陶教育学生。设想在校园网上开辟科技专栏，宣传科技知识，使之成为学校科学教育的又一阵地。
三、开展科技活动，全面推进科学普及和学校科学教育。
当今世界，科学技术的迅猛发展为生产力发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步和创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新加快、人才年轻化趋势明显的今天，推动中国科技进步和创新的重任越来越落到了年轻一代身上。_ _同志经常鼓励年轻人努力工作，勇于创新。他多次强调:“广大青年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途与国家发展、民族复兴结合起来。我们要敢于探索，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科技高峰。”
根据学校工作的总体安排，将科学教育渗透到各科教学和活动中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
科技活动要点:
一、开展科普知识的宣传和展览活动。在校门口挂横幅、竖支持牌；利用学校窗口开展科普图片展；利用各班黑板报和晨会普及科学知识；通过学校广播普及科学知识...通过各种方式在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
B.上课播放科普视频。
c、在师生中开展学校科普征文比赛。
d、组织开展相关绘画、小制作、航模等项目的竞赛。
e、组织学生参加“科技创新”大赛等活动。
f、做好科技特色学校和绿色学校的评估工作。
第四，发挥科技示范项目优势，通过科技活动促进科学教育
经过几年的努力，学校的科技活动在很多活动中取得了显著的成绩，成为了我校工作中的一个亮点。继续做好这方面的工作，做好相关活动，有利于科普活动的开展和科学教育的深化。
一、继续开展好学校科技生产队的兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展，提高学生的科学素养和实践能力，辐射到全校，营造热爱科学、学习科学的氛围。
b、参加各级科技生产竞赛，力争在竞赛中取得优异成绩，使学校的科技活动上一个台阶。
五、组织好科普宣传周活动。
组织科普宣传周活动，以多种形式普及科学知识，提高学生科学素养，培养学生科学实践和探究能力。
学校科技活动工作是学校工作的一个方面。做好这方面的工作，有利于办学水平的提高和学生的全面发展。
不及物动词具体活动安排如下:
9月:顺应基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学生的实践创新能力，为对科技生产、生物实验、标本采集非常感兴趣的学生建立固定的学习机会和场所。
6月5438+10月:围绕“科技创新”和青少年科技创新大赛等活动，在学校培养选拔学生。
165438+10月:开通“科技小问题”邮箱，让学生通过邮箱提出生活中的一些小问题，老师用小广播回答学生的问题。学生也可以把自己生活中的一些小知识和小技巧，以手稿的形式通过邮箱传递给老师。一旦稿件被征稿，就会有奖品。
65438+2月:上学期科技活动过程中会有比较好的学生作品，活动成果会以展览的形式上报学校。
2000年2月的专题讲座使学生掌握了必要的基础理论知识。
3月，项目实践(科技生产)参加各级青少年科技创造活动竞赛。
4月份参加潍坊市机器人大赛，面向生活，让学生应用知识解决问题。
生活中的一些实际问题。
可能项目实践(创新设计与制作)，培养学生的创新思维和创新意识，帮助学生实现一些可行的创作。
总结6月份的评比表彰
科普教育活动计划3
活动时间:4月1 ~ 4月30日。
目标受众:实小区所有学生
活动主题:以“创新装点生活，科技融入理想”为主题，全员参与，人人参与，开展多种形式的科技教育实践活动。挖掘学生潜能，激发学生学习科学的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学习、运用、热爱科学。
活动口号:走进科学放飞梦想！
活动的主要内容:
第一，普及科普知识
1.充分利用校园广播和国旗下的演讲宣传发动“校园科技节”。各班在4月15前召开一次科普知识中队会议(材料上交德育处)，并出版专门的科普知识黑板报。德育处会组织相关人员对班级杂志进行评估。
2.开展科普知识竞赛。从三年级到六年级的每个班级中挑选三名学生参加试卷测试。试卷内容包括:三至六年级理科教材中的知识和课外科普知识。学校将根据比赛成绩颁发一、二等奖若干名(具体比赛时间另行通知)。
3.制作科普稿件。四至六年级学生围绕“气象与生活”主题创作作品。每班推荐三部优秀作品(作品反面右下角写上班级和姓名)，于4月18前交至德育处。学校会同县科协、县气象局、县环保局组成评审团，根据美术设计、创意、文字质量等因素进行评选。一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名。
4.科普知识专家讲座。学校将邀请省级特级教师、中小学高级教师、全国科技创新大赛金牌科技辅导员到校，为全体师生举办科普知识专题讲座(具体时间另行通知)。
5.参观县气象站。组织五年制学生分四批(每两个班为一组)参观县气象台，听专家讲解气象观测常识，近距离感受气象监测服务(具体时间另行通知)。
二、科普实践活动
1.科技创新工程
以“科学、实用、美观、匠心”为原则，学生每节课至少完成1件科技作品，于4月24日放学前交教务处。提交的科技作品应当保持作品的完整性，并在作品表面粘贴作品的名称、作者和简要说明。学校将组织相关评审小组进行评奖，获奖作品将在科技节期间在学校一楼大厅展出。
2.科幻绘画比赛
各班要动员学生围绕科技节主题自由发挥，广泛参与(低年级用美术纸8张，中高年级用美术纸4张，背面右下角写班名和作品名称)，并在班级评价的基础上，推荐3幅科幻绘画作品，于4月20日下午开学前一年提交至学校教务处。学校将组织相关评审小组进行评奖，获奖作品将在科技节期间在学校一楼大厅展出。
3.思维挑战
主题:摩天大楼
活动方式:在四至六年期间，每个班派四名学生组成一个小组，在40分钟内，利用统一准备的材料，以纸为原料，设计并建造一座尽可能高的摩天大楼。如果摩天大楼建到65，438+00 cm的高度，垒球支撑成功，则获得65，438+00积分。
描述:
(1)制作纸桥的材料:A4白纸四张、双面胶、垒球(学校提供)、剪刀、尺子、笔(各队提供)。
(2)“建筑物”的形状不限，高度不得低于10 cm，并能支撑垒球。不符合要求的队伍会被立即淘汰。
(3)将垒球放在“建筑物”的顶部，停留10秒即可加载成功。根据“楼”的高度，相同高度的“楼”比较所用的材料，材料少的胜出。
三、成绩展示、总结和表彰
在广泛开展科技竞赛评选活动的基础上，对入选项目的优秀作品进行表彰，并于4月27日至30日在主楼一楼大厅举办成果展，全面展示科技节成果，召开表彰会进行宣传表彰，推动学校科技教育全面快速发展。
科普教育活动计划4
一、指导思想:
为贯彻国家环保政策，配合学校创建模式工作的深入开展；为了提高学生的科学创新和环境保护意识，培养学生从小养成良好的生活习惯，树立对环境保护的责任感和使命感。我们学校决定开展以“科技与环保”为主题的科技节。进一步激发学生的科学兴趣，提高学生的科学素养，发展学生的个性特长；进一步培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神；进一步推进校园文化建设。把科技教育和环境教育与学校德育和素质教育结合起来。在全面推进素质教育的过程中，开创我校科技工作的新局面。
二。科技节活动领导小组
团队领导:__X(负责人)
副组长:__X(秘书)__X(副总裁)__X(副总裁)
团队成员:__X(负责人)、__X、__X、__X、__X、__X。
三。活动时间:2000年5月4日-5月31。
四。活动主题:“科技与环保”
动词 （verb的缩写）目标受众:全校学生。
不及物动词活动和具体安排:
(1)活动
1.主题为“科技与环保”的班会
2、20__年科技节专题黑板报
3、环保科学小报
4、区青少年活动中心专家讲座
5、环境知识竞赛
6.“图形化汉字”标志创意设计比赛
7.美丽家园摄影比赛
8.未来生活想象征文比赛
9.打造低碳秀--创意环保时装秀。
10，科学想象绘画大赛
(2)活动时间表
(3)各项活动细则:略。
科普教育活动计划
一.主要活动
1，改进文章
1)科技作文
为进一步提高学生的科技创新意识，实现科技给生活带来的巨大变化，面向高一、高二全体学生征集科普文章和科技节活动。题目自制，文章字数在800 ~1000字以内，稿纸复印。优秀的文章在校园里展出。
2)科普网页设计
一般使用html语言或网页制作工具编制的用于阐述科技主题或传达科技信息的网页在20个以上。在分辨率为1024(或以上)像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整洁，不影响美观。网页作品容量不超过50mb(未压缩文件)。
3)技术应用方案
为进一步提高学生对科技创新的兴趣，体验科技创新带来的便利和快乐，要求学生针对生活中接触到的文章，发现科技创新的优缺点，用自己的语言描述优秀文章的成功与不足，并设计解决方案或提出改进建议。(科技应用方案要求在a4纸上打印)
2.练习文章
1)发明创造
指发明、实用新型和外观设计。发明，是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案；实用新型，是指对产品的形状、结构或者其组合所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计，是指对产品的形状、图案、颜色或者其组合所作出的具有美感并适于工业应用的新设计。
2)科技创新:新技术、新产品、新方案，策划方案《科技节活动方案》。即在实际应用中效果显著的成熟、可行、有前途的技术成果，以及在研究性学习过程中产生的优秀技术成果。
注:不接受食品、烟、酒、化妆品。
二、工作的要求
1)发明创造和技术革新必须有图表和数据。根据项目需要，可包括:外观图、手绘或照片；手绘或印刷的结构图；示意图，手绘或打印；录像带，不超过5分钟。
2)证明材料。项目涉及以下内容的，相关部门须提供报纸上的证明材料:市级以上相关医疗、科研部门出具的医疗卫生用品、临床使用鉴定；动植物新品种应当经市级以上农业部门认定为培育和发现的新品种。国家保护的动植物应当有市级以上林业部门的证明，证明研究过程未对动植物造成损害。
3)选拔标准及相关规定:遵循“三自”、“三性”原则。“三自”原则是指自己选题，必须由作者自己发现和提出；自我设计和研究，设计中的创造性贡献必须由作者自己构思和完成。主要论点的论据必须由作者本人通过观察、调查、实验等研究方法获得。自己制作和写作，作者本人必须参与作品的制作。“三性”原则是指科学性，包括选题和成果的科技意义，技术方案的合理性。发明创造过程的科学性，研究方法的正确性，科学理论的可靠性，选题和结论的科学意义的合理性；先进性，包括新颖性、先进程度、技术水平和难度。实用性是指发明或创新技术的可预见的社会效益、经济效益或效果，便于应用和生产。以上系列作品请于2月22日上午10交到教室，不得迟到。
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